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文档简介
1、知识篇,旧课预习,1、心理健康教育的定义 2、心理健康的含义 3、 心理健康的标准 4、心理健康这门课会提供哪些知识？ 5、判断正误,第3课 心理发展你我他,新课导入：一中职生心语,心海导航：中职生心理发展特点谈,成长工作坊：且思且行,拓展性训练：心随我动,心理体验：参与感受,中职生心理发展主要特点：,看问题容易片面化和表面化 p14。,和、细腻性共存；情绪体验不够稳定。,在自我意识上，自我评价不独立，,在情绪情感上，强烈、狂暴性与温,易受周围人的影响 。 做练习p15, 新课导入 ,听故事,有裂缝的水罐,这个故事给你什么启示？,这个故事告诉我们什么道理？,小故事, 成长工作坊 ,有裂缝的水罐
2、,挑水工有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。 每天早上，挑水工都拎着这两个水罐去打水，但到家的时候，有 裂缝的水罐时右侧剩下一半的水了。 因此， 完美的水罐常常嘲笑有裂 缝的水罐，而有裂缝的水罐也十分自卑，为自己的裂缝感到难过。 终于有一天，在挑水工打水的时候，有裂缝的水罐难过地哭了， 它对挑水工呜咽道： “真对不起，因为我的裂缝，每天使你白费了不 少工夫。 ” 。,有裂缝的水罐,挑水工听了说： “不，没有白费。不信，你可以看一下回家路上的 那些鲜花。 ”说完，挑水工又拎磁卡水罐往回走。 果然，有裂缝的水罐发现，不知何时，自己这边的小路上开满了 各种鲜花，而好水罐的那边却没有。挑水工边走
3、边说： “我在你这边 的路上撒下了花种籽， 正因为你的裂缝， 才使它们每天喝到了足够的 水分，开出了美丽的鲜花，若不是你，我怎么可能每天采花，装饰自 己的家呢？”有裂缝的水罐听到这儿，高兴地笑了。, 成长工作坊 , 成长工作坊 , 成长工作坊 , 成长工作坊 , 新课导入 , 心理体验 , 你认为心灵故事中的周彦为什么 能够成功，他有哪些积极的心理特点？ 结合自身感受，在小组中讨论我们究竟存在哪些心理矛盾。,讨论会,这张图片说明了什么道理？,从这张图片中你看到的是少女还是老妇？,这张图片对你有什么启发？,?, 心理体验 ,时刻体验, 成长工作坊 , 成长工作坊 ,拓展性训练,我能做什么？ 我的能力表现在哪些方
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