上课用摩擦力

1、.,用铅笔写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦,生活中的摩擦,.,用小刀削铅笔时，铅笔与小刀之间的摩擦,生活中的摩擦,.,用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦,生活中的摩擦,.,生活中的摩擦,滑冰,擦桌子,爬竿子,.,生活中的摩擦,自行车轮与地面,.,.,.,什么是摩擦力 2. 探究： 摩擦力的大小与什么因素有关？,.,两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。,1. 什么是摩擦力,.,3、摩擦的种类,滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦,.,摩擦力,方向：,作用点：,大小：,与物体相对运动的方向相反,在接触面上,.,2. 摩擦力的大小与什么因素有关？,

2、当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。,.,猜想： 接触面所受的压力 接触面的粗糙程度 ,看来，影响摩擦力大小的因素可能有：,根据已有经验做出合理的猜想，这是科学探究中最具创造的一环。,.,实验器材： 弹簧测力计，砝码，小车（木块），长木板，棉布，毛巾。,设计实验: 用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度,.,进行实验：,（1）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。,（2）在木块上放砝码，用弹簧测力

3、计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F。,木板,木板,实验主要研究方法:控制变量法,.,表1：控制接触面粗糙程度相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：,小,大,小,大,.,（4）将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小。,木板,（3）在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。,毛巾,.,表2：控制压力大小相同，研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系：,毛巾,木板,大,小,.,木板,木板,（5）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小。,.,在物体表面粗糙程度相同时： 压力越大，摩擦力

4、越大。 在压力相同时： 接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦力与速度、接触面积无关。,.,？想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力？,你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？,.,四、增大有益摩擦,1、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2、增大压力,.,怎样使小提琴拉得更响？,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,说一说：,.,五、减小有害摩擦,加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离,2、使接触面光滑,3、变滑动为滚动,4、使接触面分离,1、减小压力,.,磁悬浮列车,气垫船,.,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶

5、重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?,？想想议议,.,1. 摩擦力: 在两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 2. 摩擦力的方向: 与物体相对运动的方向相反。 3. 影响摩擦力的因素： 表面受到的压力越大，摩擦力就越大； 接触面越粗糙，摩擦力越大。,.,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤现象和结论？,.,（2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数F2。,（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数F1。,（3）比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙。,.,1. 自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力越大，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得越快。,2. 自行车锁受到雨淋后，锁孔可能生锈了，锁内转动部件之间的摩擦力增加，锁就不好用了，往锁孔内