《尊严》课件

1、祖岩、威华森面条累了，朴素的招待狼吞虎咽例外骨头，柴杰克逊喉咙感谢锤僵硬的徐跑，Zn，w，chng，bi，kn，shn，Khun，l，Shu，zi，Hu，chng想法：课文对锤子说了什么？主要内容：短文主要写道，在饥饿状态下，不接受人们给他的食物，而是用自己的劳动交换食物，获得了人的尊严的逃难年轻人。现在什么都没有了，但他100%富有。因为他有威严！看了课文，知道汉默是什么人吗？用水平线划。从什么短语可以看出，哈默是个威严的人？用波浪线画。现在什么都没有了，但他100%富有。因为他有威严！南加州的沃尔森镇来了难民，他们很疲惫。这些难民肯定很久没有吃这么好的食物了，他们狼吞虎咽地吃了，连一句感谢

2、的话也没有说。只有一个人例外，是个面色苍白、身材瘦削的年轻人。只有一个人例外，是个面色苍白、身材瘦削的年轻人。只有一个人，苍白、瘦削的年轻人。这篇文章是对年轻人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _说明。我们知道这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的年轻人。外貌，非常疲惫，饥饿，对人物的什么描写？你从中学到了什么？从上面的描述我们可以知道年轻人什么都没有，但他是百分之百的富翁。因为他有尊严。从什么描写可以看出他有威严？他抬起头说：“老师，吃这么多吧。我有什么要做的吗？”那个年轻人的眼睛变得呆滞，他的脖颈动了起来，说：“老师，我不能吃你的东西。”我不能不工作就收到这道菜！”(3)“不，我

3、现在就做。你的工作做完后，我再吃这些东西！”饥饿折磨年轻人，但他有。语言，态度，动作说明，这些是对人物的什么描述？坚持靠劳动获得食物，尊严，这个年轻人，他说：“老师，那我就不能吃你的东西，没有劳动我就不能得到这些食物！”“老师，那么我就不能吃你的东西了。我不能不工作就得到这些食物！”，理解两句话的差别，突然黑了眼睛，喉咙向下移动，为什么“年轻人的眼睛突然忧郁”？因为坚持以劳动获取粮食，无事可做意味着继续挨饿。“老师，那么我不能吃你的东西，我劳动，得到这样的食物”，“老师，那么我不能吃你的东西，我会通过劳动得到这样的食物。体验两句话的不同，不，就这样！请找出双重否定句，肯定句，年轻人和杰克逊叔叔

4、的对话。，“老师，吃这么多吧。我有什么要做的吗？”“老师，那我就不能吃你的东西了。我不工作就不能得到这些食物！“，”不，我现在就做。你的工作做完后，我再吃这些东西！”，不，你没事做。”，“想起来了，我家确实有需要帮忙的事。但是吃完饭后，我会再给你发工作。“年轻人，你想为我毁了它吗？你从这段对话中学到了什么？理解杰克逊的亲切和哈默拒绝接受慈善的坚决态度。(读气)，1)这些难民，显然很久没有吃这么好的食物了，他们狼吞虎咽地吃了起来，连一句感谢的话也说不出来。年轻人为了杰克逊叔叔，在后面糟蹋了，马上狼吞虎咽地吃。，狼吞虎咽，年轻人和这些难民有什么区别呢？逃犯：我饿了。所以一句感谢的话也说不出来，咽下

5、去了。年轻人：模模糊糊地吞下这个东西，显示了哈默的饥饿。此外，让汉默感受到以前拒绝接受食物的精神的珍贵，到了饥饿的极限，也要先工作，吃饭。这就是他尊严的表现。对比，目的：强调年轻人的差别，因为他们有珍贵的尊严。杰克逊对女儿说：“现在什么都没有，但是100%的富人。因为他有威严！”。你怎么理解杰克逊的话？“现在什么都没有了。”“hammer”现在是难民，是一无所有的穷人，但是说“100%富人”，这里的“富人”不是拥有很多财产和亿万黄金的人，而是指拥有尊贵人格的人。哈默觉得，没有因穷困而悲伤，也没有向别人乞求怜悯，只有用自己的手换取应得的报酬，心里才会舒服，心里才会踏实。杰克逊就喜欢这一点，这个年

6、轻人有志气，认为现在的贫穷是暂时的，可以用他的骨头和耐心创造财富。在杰克逊眼里，懂得尊严的人等于拥有大笔财富。也说明杰克逊是知道尊严是什么的人。他现在没有()，没有()，但他100%富有。因为他拥有，别人对待他。为了展示金钱、地位、权力、尊严、尊重、哈默的高尚品质，作者通过对人物的以下描述。1，外貌说明2，语言说明3，动作说明4，态度说明，相关单词找找看。外貌说明，苍白的脸，瘦瘦的，表情说明，深色的视线，动作说明，抬起头，喉咙上下移动，站起来蹲着吃，语言说明，1。“老师，吃这么多的话，我有什么要做的吗？”2.“老师，那么，如果我不能吃你的东西，就会得到这种食物！”3.“不，我现在就做。”这样的

7、描述让我们意识到哈默是什么样的人？不失去饥饿和寒冷的人，铭记不失去慈善的人的慈善，尊严，尊严，劳动，阿蒙哈默，1898年出生在美国纽约市，作为美国西方石油公司的董事长，是一个非常传奇的人物。在西方，他被称为算命金的万能富翁。1956年，哈默利用商战积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，建立了石油王国。到1982年，他的石油公司已居世界第八位。应邓小平的邀请，1979年81岁的哈默成为第一位乘坐专机访问中国的西方企业家，被称为邓小平的“勇敢者”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作协议。1988年，他向中国少年儿童基金会捐赠了2万美元。杰克逊叔叔也是值得赞美我们的人，找一个描写他的句子

8、读读吧。杰克逊叔叔说：“我想起我家有需要你帮忙的事。但是吃完饭后，我会再给你发工作。杰克逊叔叔认为，如果请难民吃一顿饭，善良的人都会这样做。他说：“不，我没事要你做。杰克逊叔叔对这个年轻人评价很高，他知道如果不让他工作，他就不会吃东西。想了一会儿后，杰克逊达德说：“年轻人，你想为我毁掉吗？光说不做，蹲在这个年轻人面前。杰克逊叔叔微笑着注视着这个年轻人。年轻人，我的庄园需要人力。如果你想留下，我太幸福了。“，你知道杰克逊叔叔吗，还有什么要向杰克逊叔叔学的吗？尊重别人，重视人品的老人的风格。7品位哈默自尊自尊维护自己品位的杰克逊叔叔善良诚实地爱护别人的尊严，黑板书，文本的标题为什么是尊严？讨论，尊

9、严，只有用劳动去幸福，用劳动去争取，才有美好的未来。这个故事以“尊严”为题，意义深远。一方面，概括汉默的性格，说明人应该有精神，自爱、自强、自尊；这也反映了杰克逊尊重他人、重视人物的年老风度。用以下单词造句：累：这两天我们都很忙，都很累。狼吞虎咽地说：我饿了。看到餐桌上的食物，马上狼吞虎咽地吃。骨头像木柴：他好几天什么都没吃，饿得骨头像木柴。1.读下面描述年轻人的态度、动作或语言的句子，注意单词，写下自己的理解例子。这个年轻人的眼神突然变暗了，他的喉咙上下移动，说：“老师，那我就不能吃你的东西了。我不能不工作就得到这道菜！”a:听说不能工作，很失望，饿了，主张用劳动交换食物。这是一个面色苍白、

10、瘦削的年轻人。答案：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _答案：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 这是一个面色苍白、瘦削的年轻人。a:说明他饿死了很久。“不，我现

11、在就做，做完你的工作后再吃这种东西！“年轻人站起来说。a:劳动后才拿到食物，一听说有事就动手。年轻人也蹲下，轻轻拍了拍杰克逊叔叔。a:对杰克逊叔叔很尊敬也很有礼貌。一，以下单词中有四对反义词。请把他们复制到下面括号里。批评强壮体格的旅人(当地语言)()()()()()()()()大身躯的成批，强壮的骨头细得像木柴，对“三三两两”这个词空格的选择很明显，他，爸爸本身就是天气预报，昨天他喊了腰酸，今天正好下雨。这种宏伟的建筑，()仅10个月就完成了。感谢欣赏的杰克逊叔叔非常地看着那个青年，知道他是个有品位的人。老师很喜欢我的绘画作品，还鼓励我继续加油。昆明画报会展出的奇花异草，在吸引国内外很多游客之前来。读答案列宁读书列宁读书的时候，很认真。他总是给自己提很多问题。例：要弄清这本书是什么时候写的，为什么这样写，中心思想是什么，才能放手。他读的书还要写自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外图书的选择也很严格。他从不读没有价值的书。在列宁的房间里连一本无聊闲杂的书都找不到。根据“认真阅读”和