《尺有所短寸有所长》PPT课件

1、28*，恰克短，有所长，恰克短，有所长：恰克短。英尺比英寸长，但比更长的看起来短。英寸比尺子短，但比更短的显得长。比喻各有优缺点，所以各有优缺点。理解：科彦满族，现代诗人，作家，政协全国委员会委员，中国政协委员，中国市学会副会长。1929年出生于河南郑州，1949年开始文学创作，从事多种文学形式的写作，已经出版了50多本。她原来的名字叫彭凯，柯姆是她的笔名。关于这个笔名，科姆解释说：“我们中国古人把绿茸茸的小树叫做大树；岩石当然是又大又硬的石头。在岩石里，树木很难生长，所以能在岩石里生活的树，其根必须通过岩石缝隙找到土壤，其根必须深深嵌入地下，其生命力必须加倍。我知道写作是件很难的事。我要把一

2、辈子的土地绑起来，一辈子努力攀登，让我的作品像岩石上的小树一样有生命力。”，mi mx，无知的缪分析，fi yhun，盗匪异常，认知：阅读：孤独和和睦的分析患者为了警告嫉妒和疏远，古姬漂流了很久，第一封信，1。张国强学生写给考姆的目的是什么？我想问柯姆，帮他摆脱困境。张国强的学生遇到了什么困难？张国强在作文比赛中获奖后，他觉得学生们因嫉妒而疏远了他，他感到很孤独。读课文，想：1，张国强在给柯姆的信中说，学生不交朋友是因为嫉妒，你认为呢？(诱导学生交流)2，从柯姆的回信中，我们得到了什么信息？(集体报告)，第二封信，1。柯姆同意张国强同学说的同学因成绩过剩而疏远他吗？张国强同学为什么有问题？张国

3、强平时朋友多，与人和睦相处是不可能的，同时嫉妒是不可能的，用我的例子说明：骄傲使人跌倒，统治者短，英寸有优点，分析，统治者比英寸长，但比更长看起来短；英寸比尺子短，但比更短的显得长。比喻各有优缺点，所以各有优缺点。统治者有短英寸，有近义：人外有人，千外有天。通过对：的启示、张国强学生问题的考研分析，我们可以有越来越多的好朋友，善于发现别人的优点，一点一点地纠正自己的缺点。统治者有短英寸的优点：根据应用程序，1英尺也显示短时间，1英寸显示长时间。比喻人或事物各有优缺点。不要自满，清空一切！就是所谓：天外有一天有人，这是对课文的轻微阅读。本文由两封信组成，一封是张国强同学写给考姆的信，他嫉妒同学获

4、奖，觉得疏远他，寂寞，所以写了封信向考姆老师请教，希望得到考姆老师的帮助。其中一个是柯彦的回信，她在信中通过合理的推理，分析张国强失去朋友的原因，并警告郭强：善于发现别人的优点，一点一点地纠正自己的缺点，可以有更多的好朋友；心连心，共患难，才能迅速进步。张国强在信中提到的问题很有可能在学生生活中遇到，因此本文对学生思考自己的成长问题有更普遍的指导意义。文本缩写：信件格式：1，第一个称谓是顶部栅格书写，冒号后添加。2，第一自然段一般是问候语：“你好”，“我过得好”等，3，正文内容可以按自然段写。4，在信的末尾写祝词。如果不是分公司，只有“希望你的工作顺利”的话，单独成为一个自然段落。像分行一样，

5、“祝愿”和“祝愿”分别重复“身体健康”和“顺利工作”两格，两格。，5，先签名，以后再写日期。在信的右下角各占一行。称谓：第一行，上行，后面加冒号，表示下面有话要说。正文：信的主要部分。开头两格，先写问候语。结尾：表达敬意或写下祝福。像“这样”、“祝”这样的话，就要在正文后面写，或者写另外两个行空格，像“敬礼”、“健康”这样的话，还要写另外一个行。签名：在信的右下角写上信纸的名字。日期：签名后，可以写在另一行。信的格式：按照原文填空：一起记住“()”这句名言吧！写信的形式很重要。开头字符()必须写()。称谓后面要加上()。正文()写，在每个段落的开头写空格()格，在信的末尾写缩写()。最后写入()和()。名字写在()上，日期写在()上。亲爱的李老师：你好！时间过得真快！不知不觉一学期又结束了。通过这学期和你的接触，我对你有了更深的了解。你是我最尊敬的老师。你在我心里留下了很好的印象：课堂上课文内容很深刻，很透彻。做事踏实，就能根据学生的特点进行教育。但是这些优点中最突出的优点还是听得很好。在这里，我再提出一个小建议。请注意身体。工作和休息要结合。毕竟身体是工作的本钱。今天我要说的话就