苏教版语文四年级上《4、秋天》课件 (1)_第1页
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文档简介

1、4秋日,同学们,我们知道一年有春天、夏天、秋天和冬天四个季节。仔细看下几张画,能告诉我是什么季节吗?秋天的颜色,王一珍,中国作家协会会员,山东。他主要创作儿童诗,写童话和儿童故事等,从1975年开始发表作品。主要创作儿童诗,写童话和儿童故事。儿童诗集秋风送给中学生的一捆诗载在儿童歌集摇篮里的歌曲。是我们小孩子的密友。读诗,要求:画生字,读准学生字;读句子,读句子,读正确的发音。画不明白的地方。谷遥成桂花弯曲的肠子png po fn no ping果紫袍烦人的Ji ru sh饮料柔软固件梳子,我,数,读,准声:明理,酿造,苦恼,羊肠径,发光,收藏,灵活飑,秋天,秋天宜人,秋天芳香四溢,橙色橙色,

2、金色风,凉爽,金色风玉,秋天的成语描写:认真地读诗,思考下一个问题:1,这首诗好像主要写了吗?这首诗主要写在什么地方的风景?用直线画。这个地方的景色有什么特点?请用铅笔在旁边写。秋天的天空,田野,路径,香,丰收,肉桂,野菊花,稻穗,向日葵,苹果,葡萄,玉米,高粱,黄色,紫色,红色,芬芳的四野,多彩,果实,果实走在秋天,秋天的空气更甜更好。想:秋天的太阳为什么更红更美?秋天的空气为什么更甜更好?苹果穿着红色夹克,大喊冷;葡萄说冷。秋天来了,苹果是红色的,葡萄是紫色的。以上两句中,你喜欢哪一句?怎么了?使用拟人化修辞方法的句子是什么?找虚线读给同桌听。除了拟人,拟人,诗歌还使用什么修辞法?找出相关

3、句子,画波浪线。秋风在田野上翻滚,秋风在路上奔跑。秋风抓住继母的香气,轻轻地抹去夏天的足迹,秋风在田野上翻滚,秋风在小径上奔跑;秋风闻着继母的香气轻轻地抹着夏天的脚印,秋风来了。秋风飘在那里。即可从workspace页面中移除物件。你能完成以下句子吗?稻穗熟了,蝉的声音消失了,成熟的向日葵低下了头;野菊花面向田间小径,牛孩子都长胖了。稻穗熟了,蝉的声音消失了,成熟的向日葵低下了头;野菊花面向田间小径,牛孩子都长胖了。苹果穿着红色夹克,冷得大喊大叫;葡萄喊冷,要穿紫色长袍。苹果穿着红色夹克,冷得大喊大叫;葡萄喊冷,要穿紫色长袍。玉米拿着红卷轴,忘记了夏天的问题。高粱红了脸,笑了笑,一首酒歌在心里

4、酿造了。秋天的风像柔和的雨,好好的梳理田野;像发光的汗珠一样的秋天的光,蓬蓬在田野上发光。你知道作者的“黄叶收藏”的意思吗?“黄叶”是秋天的象征。作家喜欢秋天的美丽景色,喜欢秋天的丰年,所以她希望这些醉客的风景永驻,哪怕是一年,也能通过这枯黄的树叶唤起秋天的美好回忆。用“珍惜”“黄叶”来表达人类对秋天的赞美和热爱。走在秋天,头顶上有明亮的阳光。捡起一片黄叶,悄悄地珍藏,秋天永远对我们微笑。你知道作者的“黄叶收藏”的意思吗?“黄叶”是秋天的象征。作家喜欢秋天的美丽景色,喜欢秋天的丰年,所以她希望这些醉客的风景永驻,哪怕是一年,也能通过这枯黄的树叶唤起秋天的美好回忆。”通过“收藏”、“黄烨”表达了

5、诗人对秋天的赞美和喜爱。工业,1,感情用事读课文;你心中的秋天是什么样子的?请画;3.收集一首描写秋天的诗,放学后和同学们交流。文本填空:1,秋天,地球发生了很大的变化。太阳()空气()、()和() ()、()、()和()成熟。2、秋风如雨,梳理田野;秋色闪耀的汗珠,在田野上发光。3、走在秋天,头顶上的阳光;捡起一片黄叶,静静地()秋天()对我们微笑。此段落和文本的第一段()。展开练习。第一,带着问题学习。1.秋天的文体如下。()a,散文b,诗c,叙述文2,本文采用_ _ _ _ _ _的修辞法构成了美丽的图画。作者的秋天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2,现在正是丰收的秋天。描述秋天的词我知道。例如:秋天凉爽_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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