语法填空专题讲解

1、高中英语语法是rationalclearze，解题技巧， learning goals :1.torenallemersolleandskillsoftherationalclearsare.2.toimprevovethestudentabilityoftherationalclearsareby andrentorenternallemersol exercises .shottheusullaywayoufulfillthetaskrationalclearze？ 三步完成：概念理解分析填空的一贯性检查、语法、字句、章法、惯用法、在语法填空中面对这么复杂的语法点，让我们想想我们到底应该如

2、何着手，虚词，冠词，a，an，the，前置词，in，at，the for，by，from，before，after，through，over，under .并行连句(连接并列句)，并行关系： and，or， either.or neither.nor、not only.but (also )、both.and、转换关系： but、yet、因果关系： for、so、Test points (考点):从句、连体节、关系代名词、关系副词、w when，where，why，名词从句，接续词，that，whether，if，接续词，what(ever )，who(ever )，接续词，when，wher

3、e，why，how，连续词从句，从属接续词，when，while until where、although、though、if、so that、such that、before、after .内容词、Test points (考试点):动词、谓语动词：时态、词形、主述一致非谓语动词：-ing，-ed、to 反义词、词类转换、Task 1:问题型解读、思考：高中英语试卷语法用什么方法出题？ 1 .要求在摘录中填写适当的单词。 2 .问题方式有和_、10、纯空白型、提示词型、语法填补问题空间设计、纯空白、提示词，有动词问题、词类语义转换问题、谓语动词、非谓语动词、名词、形容词、副词、形容词或副词的

4、比较级或最高级代名词(pronoun )、冠词(article )、前置词情态动词(modal verbs )，连词(conj.)或从句的序词，一、纯空白问题的解题技巧，冠词或(物主)代名词，无提示词1 .曾经球门和咚键被杀。 _ _ shyandbeautifulgirl.3.thelittleboypuled 33 _ _ _ right handout of the pocket4. icansendamessageto ken whenever I want to，and_getstheralmostinasecond .the，a，his，考试点摘要：(1-3)名词前修饰子(定冠词，

5、不定冠词(4)主句缺少主语和宾语，调查代名词的可能性很高。 总结、讨论、it、介词、无提示词和名词相连构成的介词短语负责连体词，补语等， 构成不及物动词的动词短语和宾语1.thescienceinstitutespendsabout 3.5 millondollarseveryyear _ _ _ _ _ _ robo research.2 . lovedecidedtoaskforhelp.richn _loveinagrandunboat .on，by，考试点摘要：前置词的基本用法和惯用前置词的使用，必须注意共现和上下文提示。、讨论的总结、连句和子句的向导语、无提示语、1.hewasver

6、yreveryitiredafterthisforawhoday， _ _ _ _ _ _ _ hefeltveryhappy.2 allisawwasthisbeautifulgirl 2222222222222222222222、讨论的总结、连句(并行连句和转换连句)， 节诱导语1.whewereverheshousdiscorfedwithdifficultproblemsforopenthebox， take out an imaginary kiss andrembertheloveofthisbeautifulchild _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hadputitth

7、ere.2.itsangthesweetestmelody (歌曲) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ shehadever.3.thehouse _ _ _ _ _ _ _ windowarebrokenisempty .who/that，考试点摘要：定语从句中缺少主语、宾语、定语，必须填写适当的关系代名词。 例如：世界卫生组织、世界卫生组织、世界卫生组织、世界卫生组织。、that、whose、定语从句-关系代名词、考试点的总结：定语从句中不足之处的定语是_ _ _ _，不足时间的定语是_ _ _ _ _ _ _ _，不足原因的定语是_ _ _ _ _ _ _ _ _。 1 .这些ar

8、e the reasons _ _ _ _ we doit.2.faterviringinpresforwityearshereturnedtothesmalltown _ _ _ _ _ _ _ nstillremember oment _ _ _ _ thespacestewardescalled.where，when，where，why，when， 定语从句-关系副词1.ilostsightofwangpingwhenreasoned _ _ _ _ _ _ lookedlikealargemarket the news _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i

9、nterestedhermoststhelongitudeli u estions _ _ _ _ _ _ weshouldgoonwiththework .what，考试点的总结：名词性子句包括主语子句、宾语子句、表语子句和同位语子句。 必须注意what诱导名词性从句的用法。that、What、名词从句、宾从、同所从句、主从、whether、从者、从者、 一，一，一，一，一，一，一，一，一，一，一，一，一_ _ _ _ _ _ _ hesstillhappy.5.pleaseputthemedicine _ _ _ _ _ _ _ _ _ childrencantreachit.6.heca

10、ntcome _ _ _ _ _ _ heisi ll .When，考试点摘要：定语从句是时间定语从句，条件定语从句，结果连语显示了定语从句、If、that、Although、where、二、提示语型的解题技术，考试点的总结：句子没有谓语，或者已经有谓语动词，但是要填写的词已经与谓语主语一致，并且中途有并列或转换定语时，应该填写1.but things _ _ _ _ _ (变更) whenhetothenewschool.2.rightafterhe _ _ _ _ _ (rescue ) bythesoldiersfromtheruins hesalutedandsmiledtothem.

11、3.sincethebeginningofhistory，people _ _ _ _ _ _ _ _ _ (use ) riversfortransportation .c 1 )动词谓语动词，have used，考点摘要：句子中已经有谓语动词，不是并列谓语的情况下，所给的动词是非谓语动词。 如果是谓语以外的动词，必须决定使用现在分词、过去分词done、不定式to do。 谓语以外的形式，必须考虑与逻辑主语的关系。 长期使用，thebooklooksold.2. 从ifindituseful.3._ _ _ _ _ _ _ (see ) the hill到thecitylookslikeab

12、iggarden.4.ilookedatthepairofsmallobjects _ _ _ (call )“thoug us”onatable 2 )动词非谓语动词(1)，Seen called，1. He saw the stone， _ _ _ _ (say ) to himself :“thenightwillbeverydark .”2.the headmaster去lab _ _ _ (follow ) bytheforeigngusts .saying，考试点摘要：定语，原因连载句子主语是积极的关系，使用现在的分词句子主语是被动的关系，使用过去的分词。followed、非谓语动

13、词(2)、1._ _ _ _ _ _ _ _ theprojectasplanned、well have to work two more hours a day .To complete，考点摘要：创建宾语或在固定结构中通常为to do2.theyoungstudentdillthathe _ _ _ _ _ (pass ) theexanditions .to pass、非谓语动词(3)、3 )词类转换1 .唯一的时间是understanding how _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (value ) 即loves is.2.hissmilewaslikesunhinewhichwarmedpeopleyou._ _ _ _ _ _ _ _ frighten 它是flyaway.4 .“现在马上上拉.”(theyouthobeyedbutthattaskwas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (rude ) .6. it _ _ _ _ _ (believe ) thatsuchanhonestmanshouldhavebrayedhisfriends .valuable、sadness frightened，more difficult，rudely，