噬菌体侵染大肠杆菌微课

1、噬菌体侵染大肠杆菌实验,【学习目标】 1、了解噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程 2、通过对照实验得出结论DNA是噬菌体的遗传物质 3、学会对实验进行误差分析 【重点、难点】 1、通过对照实验得出结论DNA是噬菌体的遗传物质 2、学会对实验进行误差分析,一、噬菌体的化学组成及同位素示踪法,蛋白质占60%：,DNA占40%：,C,H,O,N,S,C,H,O,N,P,35S,32S,31P,32P,有较强放射性,有较强放射性,同位素示踪法：利用放射性同位素或稀有稳定核素作为示踪剂 对研究对象进行标记的微量分析方法,二、噬菌体侵染大肠杆菌的过程,吸附,注入,合成,组装,释放,三、噬菌体侵染大肠杆菌实验,第

2、 一 组,第 二 组,标记 噬菌体,标记的噬菌体分别侵 染未标记的大肠杆菌,搅拌离 心培养液,检测 放射性,实 验 步 骤,1、实验过程中搅拌、离心的作用,搅拌使吸附在大肠杆菌上的噬菌体脱落与大肠杆菌分离,搅拌,离心让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，沉淀物中留 下被感染的大肠杆菌,2、一、二组实验的实验现象，对比一、二组实验的现象，能够得出的结论,现象：第一组实验上清液中放射性很高。第二组实验沉淀物中放射性很高。,结论：通过对一、二组实验进行对比分析可得出，噬菌体侵染大肠杆菌时,噬菌体的蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞的外面，而DNA进入到大肠杆菌细胞内,并且增殖出大量新的噬菌体, 因此子代噬菌体

3、的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的，所以DNA是噬菌体的遗传物质。,第一组,第二组,四、注意事项,1、噬菌体的标记过程。,先将大肠杆菌置于含对应同位素的培养基中进行培养，再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌。,35S,32P,35S,32P,培养大肠杆菌,培养噬菌体,35S,32P,搅拌不充分，使噬菌体与大肠杆菌没有完全分离,第一组35S,2、理论上第一组实验的沉淀物中不存在放射性，而实 际操作中沉淀物中会有少量的放射性。导致这种误差的 原因是。,搅拌,保温时间过长噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来,3、理论上第二组实验的上清液中不 存在放射性，而实际操作中上清液中 会有少量的放射性。导致这种误差的

4、 原因是。,保温时间过短噬菌体未侵入大肠杆菌,第二组32P,总结,一、噬菌体侵染大肠杆菌的实验步骤,三、噬菌体侵染大肠杆菌实验的误差分析,标记 噬菌体,标记的噬菌体分别侵 染未标记的大肠杆菌,搅拌离 心培养液,检测 放射性,1、培养时间,时间过长：,时间太短：,噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来,2、搅拌不充分使部分噬菌体任吸附在大肠杆菌表面,部分噬菌体遗传物质未侵入大肠杆菌,二、实验结论,1、蛋白质没有进入到大肠杆菌体内。,2、DNA是噬菌体的遗传物质。,习题,1、下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述正确是( ) A选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和 DNA B被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的 C实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离 D在新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质,A,2(2013湖南省望城一中、长沙县实验中学高三联考)若1个35S 标记的大肠杆菌被1个32 P标记的