本科毕业论文写作指导讲座课件

1、,新闻传播系本科毕业 论文写作,2011年11月22,1,学习交流PPT,学士、硕士、博士论文之区别,学士毕业论文别人知道，你也知道 （基础知识） 硕士毕业论文别人不知道，你知道 （研究方法） 博士毕业论文别人不知道，你也不知道 （观点创新）,2,学习交流PPT,1.对学生大学四年的知识和技能（基础知识、基本理论、专业技能）进行全面考核。 2.培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决问题的能力。 3.通过培育假说和证据的过程，锻炼自己的思维能力。,一、为什么要撰写毕业论文,3,学习交流PPT,选题应具有一定的理论意义和现实意义。可结合地方性、民族性和社会生活的实际问题进行研究。 选题必须有比较

2、充分的资料、文献、调查作依据。 选题要考虑专业基础和实际水平，难度、工作量应适当，避免选题过大或过小。,二、毕业论文选题,4,学习交流PPT,二、毕业论文选题,选题应体现专业特点 选题可根据本人兴趣； 所需资料能够查找到； 选题自己能够驾驭； 选题能够给与自己施展的空间。,5,学习交流PPT,二 、毕业论文选题,-题目来源,“幻想是诗人的翅膀，假说是科学家的天梯。”（歌德）,论文指导老师提供题源 学生个人兴趣、专长自拟题目，导师确定,6,学习交流PPT,WEB2、0时代网络新闻传播的新特点,网络图片新闻的类型与特点,网络新闻专题的策划与编辑-以某某网的专题为例,以某谈话节目为例分析广播夜间谈话

3、节目,选题参考一,试析短信新闻的现状与发展趋势,以为例谈纪录片创作风格,红河日报的版面分析 论博客对传统新闻理念的冲击 电视节目字幕研究,7,学习交流PPT,论报纸分类广告的发展空间 农村市场的广告传播研究 试论负面社会新闻的消极影响 百家讲坛与世纪大讲堂比较研究 公益广告策划与创作 网络广告的创意分析,选题参考二,8,学习交流PPT,三、毕业论文信息搜集(文献查阅),1.信息类型 （1）印刷文献 书籍、期刊、档案、统计年鉴、手册等 （2）电子文献（一般需要浏览器） 电子图书、论文 超星电子文献 PDF、CAJ文件等,9,学习交流PPT,（3）文献等级,原始文献 参考价值最高 主要有： 专著、

4、科学论文、研究报告、会议文献、专利、公开档案等 个人日记、调查报告、信函、手稿和单位会议记录、备忘录等,10,学习交流PPT,二次文献,指对原始文献加工、提炼、压缩后得到的文献，是关于文献的文献。二次文献本身不直接产生新知识、新思想。如二次转引的文献,主要有：辞典、年鉴、参考书、书目、题录、索引、提要、文摘等。,11,学习交流PPT,三次文献,指对前两类文献分析、概括后撰写的参考性文献，是文献研究的成果。这类文献是派生的文献，本身不产生新知识、新思想，但概括较全面，浓缩度高、覆盖面宽，信息量大，既有综合性，又有参考性。,12,学习交流PPT,三类文献的主要类型,公开发表文献 首次正式发表或被全

5、文转载或摘录式转载的文献（新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘等） 政府文件、学校档案或私人文献（可证伪性）,13,学习交流PPT,（1）常规检索法 指利用文摘、题录、索引等各种检索工具查找所需文献的方法。 顺查法 按时间顺序由远及近地进行检索 逆查法 按时间顺序由近及远地进行检索,2.信息搜集的基本方法,14,学习交流PPT,中国学术期刊网（CNKI） （ ） 中国博士、优秀硕士论文数据库 万方电子资源数据库 维普电子资源数据库 google、baidu等网络搜索引擎 超星数字图书馆 哈尼文献数据库,（2）计算机检索法,15,学习交流PPT,16,学习交流PPT,17,学习交流PPT,1

6、8,学习交流PPT,19,学习交流PPT,20,学习交流PPT,现代传播(中国传媒大学学报),复旦大学新闻大学,21,学习交流PPT,专题二 毕业论文开题报告,开题报告的功能定位 开题报告是师生共同对选题所做的可行性论证报告,是论文指导与写作的组成部分。,是对选题所做的初步研究或曰预先研究, 包括文献综述、理论视角、论文框架、研究方法和研究结论等方面。,22,学习交流PPT,2.毕业论文开题报告格式,选题的目的和意义 （说明为什么选这个题，具有什么样的理论、现实意义？ 文献综述或学术回顾 选题的研究现状（理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述）：对前人的研究作简要介绍，说明自己研究

7、与他们的研究存在什么样的创新或者区别。 综述不是文献的堆砌，要简练，要有概括,23,学习交流PPT,2.毕业论文开题报告格式,框架结构(论文(设计)主要内容（提纲）) 研究目标：说明自己研究想达到的目标，最低是作为毕业论文来完成，也可以确定以发表为目标，甚至可以作为专著。 研究方法:说明自己要采用什么样的研究方法 研究的特色与创新之处：简单概述自己研究在前人基础上的区别和创新。,24,学习交流PPT,将对现实的观察整理成定量的数据资料，即定量研究。指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示进而去分析、考验、解释从而获得意义的研究方法和过程。定量，就是以数字化符号为基础去

8、测量。,研究方法,25,学习交流PPT,以翔实的记述，将对现实的观察归纳为定性的记述，及定性研究。定性研究是指通过发掘问题、理解事件现象分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力。定性研究通过分析无序信息探寻某个主题的“为什么”，而不是“怎么办” 。,研究方法,26,学习交流PPT,定量研究与定性研究之区别,定量研究解决“是什么”的问题 定性研究解决“为什么”的问题,27,学习交流PPT,专题四 毕业论文的结构,1.毕业论文的格式结构 （1）论文标题 （2）论文摘要 四大要素：目的、方法、结果、结论 特点：简明性、独立性、自明性,28,学习交流PPT,二、标题和目录,准确表达论文内容，

9、外延恰当反映研究范围，内涵反映研究的深度。 简短精炼 标题字数一般不超过25个字。 新颖醒目 要能够激发读者的阅读兴趣。,29,学习交流PPT,副标题 加注副标题的情况： 如果论文标题不足以显示论文内容，可加注副标题。 一是，为了点明论文的研究对象、研究内容、 研究目的，对论文标题加以补充、解说。 二是，为了强调论文所研究的某个侧面，也可加副标题。,30,学习交流PPT,2.目录 论文提纲写作之前 不加页码 论文目录写作之后 要加页码 准确：标题、分标题与目录对应一致 清楚无误：目录应该与正文的页码相对应 完整：论文的所有内容都要在目录体现出来,论文目录包括以下内容： 正文章节、参考文献、后记

10、、附录等,31,学习交流PPT,三、摘要与关键词 1.摘要 摘要是对论文的主要内容如写作目的、研究方法、研究成果和结论的简明陈述,主要起报道和检索的作用。 撰写200300字的中英文摘要,以便读者通过摘要了解论文的主体内容。,32,学习交流PPT,（1）主要功能,点明主题 使读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。 便于检索 论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。 应以第三人称进行客观地叙述，避免“我们、我、本文”等第一人称及主语出现，避免给人一种主观臆断的印象。,33,学习交流PPT,（2）摘要的内容 研究的背景和目的 研究的内容和方法 研究结果和结论,34,学习交流PPT,（3）摘

11、要写作的注意事项,要素齐全 一般来说，四个要素要完整，但是也可灵活处理，有时目的或结论可省略。 不要对论文内容作诠释和评价，尤其不要对论文做自我评价。 言简意赅 着重反映新内容和特别强调的观点，不应简单重复题名中已有的信息。切忌把应在引言中出现的同行共知的背景材料内容写入摘要。,35,学习交流PPT,摘要的写作要领,“目的”部分 只要回答两个问题即可： 为了解决什么领域的什么问题。 “结论”部分 简要写出研究结果和结论即可，最好有定性、定量的表述。摘要写得好会提高“结论”的可信度。 “方法”部分 “方法”的内容是最重要的，但也是最容易被遗漏的。,36,学习交流PPT,具体来说：,语义简明确切，

12、合乎语法，慎用长句，句型力求简单。 使用规范化专业术语和名词。 可用第三人称写法： “对。进行了研究” “报告了。现状” “进行了。调查”,37,学习交流PPT,综上所述，摘要可归纳为如下格式： “为了什么，做了什么，如何做的，结果如何， 得出什么结论。”,方法是体现论文创新性的关键。,38,学习交流PPT,关键词 关键词起源于对科研论文进行计算机检索的需要。一般给出3-8个关键词 关键词和摘要是论文不可缺少的基本要素和组成部分。 没有关键词，论文无法被检索到。,39,学习交流PPT,关键词标引有关事项 关键词之间用“；”间隔，最后一个关键词之后不用标点符号。 英文关键词应与中文关键词对应。

13、中文关键词标识：【关键词】 英文关键词标识：KEY WORDS,40,学习交流PPT,（2）本论,是最能显示作者研究成果和学术水平的部分 三大要素：论点、论据、论证 （3）结论 体现作者更深层次的认识,毕业论文的内容结构,（1）前言,41,学习交流PPT,文章逻辑结构模式：,一般个别 个别一般 原因结果 结果原因 以意为主，首尾贯一 意是文章的中心，抓住中心，一线到底，不可文中转换论题，也不可停滞或跳跃，从而保证论文中心思想的连续性。,案例,浅析手机媒体广告娱乐化,42,学习交流PPT,文章逻辑结构模式：,层第有序，条理清晰 文章要有层次，有条理，和材料的安排处理关系极大。材料之间关系错乱，论

14、文就会层次不清，条理不顺。 各层次间的过渡、照应是否吻合，段 落间衔接是否紧密。 序论、本论、结论是否前后一致。,案例,浅析手机媒体广告娱乐化,43,学习交流PPT,论文正文,1.前言 （1）前言的写法 交代式 交代论文的写作背景、缘由、目的和意义 提问式 直接提出问题，或在交代写作背景后随即提出本文所要解决的问题。 问题的提出，要明确、具体。,44,学习交流PPT,2.本论,（1）论点 是论文所要论证、阐述的观点，论点的形成是对材料进行整理、分析、概括和提炼的过程。 论点的层次 不同层次的论点构成一个完整的逻辑体系。 首先，一个明确的中心论点。 其次，从属论点，即中心论点的分论点，又称上位论

15、点。,45,学习交流PPT,就中心论点而言，从属论点就是其论据。 第三，次级从属论点，即上位论点的分论点，又称下位论点。 最后，段旨，即段的中心意思，也叫段的主题、段的论点。全段围绕段旨展开。段旨用一句话概括出来，叫段中主句，或段中主题句。段式毕业论文逻辑构成的基本单位，最适宜于以段中主句来显示段旨。,46,学习交流PPT,论点的逻辑结构形式,并列式结构 各个分论点和层次平行排列，从不同角度、不同侧面论证中心论点，使文章呈现齐头并进的格局。 递进式格局 对需要论证的问题，采取层层递进的形式结构，使中心论点得到深刻透彻的论证。 混合式结构,47,学习交流PPT,（2）论据 论据的种类 事实论据

16、：具体的个别事例、概括性的事例、 各种统计数据等 理论数据：科学原理、理论观点等,48,学习交流PPT,论据的要求,真实性 论据必须全面，不能断章取义，要注意所引理论本身的精确涵义。 典型性 引用的事例应有广泛的代表性 论据与论点的统一,49,学习交流PPT,论点、论据、论证之比较,论点解决“要证明什么” 论据解决“用什么证明什么” 论证解决“如何进行证明” 论证的目的在于揭示出论点与论据之间的内在逻辑关系。,50,学习交流PPT,例证法,事例论证，即由个别到一般，运用归纳推理进行论证的方法，是毕业论文中普遍使用的论证方法。 事例要典型、数据要确凿、叙述语言要简明扼要。 列举具体事例总括形成论

17、点 先提论点列举事实证明论点,51,学习交流PPT,引证法,事理论证，是运用演绎推理形式进行论证的方法，特点是用已被证明的、公认的的道理、原则、理论，来论证未被证明的、个别的、具体的论点，或者说用大道理证明小道理。 引证原理必须准确 忠于作者原意 引用一般应注明出处 避免大段引用，不宜引用过多,52,学习交流PPT,结论,（1）归纳论证结果 切忌论证并不充分，妄下结论 （2）指出进一步研究的方向 既要概括自己的研究成果，也要指出论文存在的不足，为其他人继续研究指明方向，提供线索。 （3）结论的要领 第一，应该明确、完整、准确，阐述自己创造性工作在本研究领域的地位和作用。,53,学习交流PPT,

18、第二，应使结论部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的观点和材料，避免画蛇添足，当止而不止。 第三，结论语言要精练、简洁有力，给读者以深刻印象，但不能草草收尾，不当止而止。 结论必须是序论中提出的，本论中论证的，自然得出的结果。,54,学习交流PPT,毕业论文的具体结构形式,（1）总题分述 首括式、演绎法 先提出中心论点，然后从几个方面去论证、阐述中心论点。 （总提） （分述） 第二层次 第一层次 第三层次 第四层次,55,学习交流PPT,（2）先分论后总论 尾括式、归纳法,（分述） （总论） 第二层次 第三层次 第一层次 第四层次 （3）总提、分述、总论 双括式 （总提） （分述） （总论） 第二层次 第一层次 第三层次 第五层次 第四层次,56,学习交流PPT,（4）推进式 追步式,步步深入，由