2020年小学班主任学期期末工作总结

1、2020年小学班主任工作总结2020年小学班主任工作总结1一个学期正以紧张的方式结束。回顾我们初中班主任一个学期的工作，有各种各样的改进和不足。班主任是班级的组织者和建设者，对学生影响很大，甚至令人难忘。长期以来，“吃力不讨好”和“狗咬吕洞宾”的情况经常困扰着我们班主任。作为班主任，除了正常的教学之外，完成育人的职责是我们工作的目标和努力的方向。基于低年级班主任的实践经验，我深深地感到，如果我想做好班主任工作，就必须严格、细致、热爱学生。我将把这学期的工作总结如下：首先，严格的单词带头，因材施教。俗话说：“严格就是爱，宽松就是伤害，不管你问与否，它都会变坏。”只有严格的要求才能培养出纪律严明、

2、学风严明的优秀班级。低年级的孩子从幼儿园出来就进入学校大门，他们不适合学校的一切，这要靠老师一步一步的引导。教他们如何学习和保持纪律。孩子们有不同的性格。在做好学生思想教育工作时，我们班主任可以根据学生的不同个性采取不同的教育手段。对于表现一直很好的学生，老师要求他们在课堂上树立榜样，并经常给他们如何做得更好的建议。以便其他孩子可以有目标地学习。对于容易犯错误的孩子，老师应该尽力做到耐心细致，这样他们才能真正理解他们错误的危险性。同时，我们也和家长取得联系，做好教育工作。对于胆小的孩子，在和他们相处的过程中，老师应该尽量避免大声说话。如果他们犯了错误，他们不应该大声责骂，而应该轻声地和他们说话

3、，并分配一些集体的事情给他们去做，这样他们就可以在集体做事的过程中提高他们的勇气。对于不守纪律的孩子，老师应该更加耐心和严格。有些孩子学习习惯差，喜欢在课堂上说些小话、做些小把戏和玩些东西，而有些孩子甚至不改变他们的教导。这种学生老师是最头疼的。平时，对于这样的学生，我只是“带头用严格的语言”，严格要求他们。如果你发现了一点进步，及时鼓励它，并联系你的父母祝贺他。对于进步较快的孩子来说，他们经常被要求做纪律监督员来管理一个班级。这样，通过让他们管理，我们可以发现学生中的不良现象，老师会趁热打铁，帮助他们理解你知道别人做得不多，所以你不能犯同样的错误。在班级管理中，软硬结合，奖惩分明，奖惩公平。

4、二、狠抓严格管理，一丝不苟。对于二年级的孩子，我们应该做好工作，照顾好一切，把握好一切。如果我们在孩子们中间发现任何不良现象，我们应该及时抓住并及时告诉他们。如果一些孩子在老师面前是好孩子，他们在父母面前是淘气的，父母会感到头痛。对于这样的学生，老师应该和他们的父母保持密切联系。每当父母发现他们的孩子在家里有一点进步时，他们应该在联系簿上签名。当老师看练习本时，他给孩子一颗星星，写下表扬和鼓励的话，并在评价栏里举一面小红旗。这样，一些孩子在学校听话，在家里也听话。对于一些要求孩子们做的事情，老师经常在课堂上谈论它们，经常阅读它们，并且总是提醒孩子们做什么。一些家长非常困惑，并帮助他们的孩子摆脱

5、老师的惩罚，如迟到。每当家长发信息说孩子肚子痛，感冒了，毛老师马上打电话到办公室，劝他说实话。教育完孩子后，他们会和父母交流，向他们解释学习好习惯的重要性，从而消除他们的坏习惯。第三，热爱生活，生活永远不会太糟糕。班主任是一个特殊的教育项目。严格的要求和细致的工作必须以爱为基础。只有当学生愿意进行“情感投资”时，他们才能为教师和学生搭建一座融合情感的桥梁，尤其是对贫困学生而言。他们应该永远关心他们，发自内心地和他们交谈，找一些在课堂上表现好的学生和他们交朋友并激励他们。关心孩子的生活。低年级的孩子自理能力差，生活中有许多不良习惯。教师帮助孩子养成良好的生活习惯，如饮食习惯和卫生习惯，与他们进行

6、推理，并给予他们适当的约束和奖励。关注儿童情商的发展。孩子们在家里是恶霸，家里的一切都围绕着他们，因此形成了不考虑他人感受、以自我为中心、专横无理、不屈服的习惯。当和同学相处时，他们总是吵架，他们不让任何人和忽视任何人。因此，在飞行中，我们应该开展亲子活动，如关心他人和什么是宽容，学会关心父母、老师和同学，学会感受过去，并引导给予爱。在课堂上引导孩子们一起玩耍，在游戏中引导学生谦虚，关心他人。不劳无获。简而言之，作为一名班主任，你必须严格、一丝不苟、充满爱心，在孩子们的心目中做好自己的工作。这学期，我们和学生们在一起，感觉日子过得很快。虽然我们每天都很忙，但我们都有同样的感觉，那就是，我们很忙

7、，很开心。这项工作可以说是喜忧参半。我认为：只要我们用爱、关怀和耐心面对孩子，孩子就会健康快乐地成长。四.存在的问题：这些是我们这学期班主任工作的主要做法，但仍有许多不足之处，需要不断地磨练和改进。低年级沟通中存在的问题有：调动学生干部的积极性；对于分工来说，不仅要实施具体的荣耀被考虑；如何拓宽有经验教师的学习渠道；如何整理大量收集的资料；如何创造性地开展各种工作，创新一些活动的主题和形式，都是我的努力。此外，因为大多数学生都是独生子女，他们有优越的家庭条件，强烈的自我意识，有些被宠坏了，缺乏关心他人的意识。一些学生学习习惯差，生活习惯差，父母对他们重视不够。孩子们非常活跃，有时他们会挨打。还

8、有例行的和反复的逮捕，许多问题表面上得到控制，但似乎每天都会出现新的小问题和小矛盾。当然，当这些矛盾出现时，我们不能只是说做一些事情是好的，因为孩子是灵活的，移动的，具有不同的个性差异和不同的思维特征，不同的问题会出现。面对这些小问题，我们应该正确对待，因材施教，同时提醒我们要经常掌握我们的常规纪律。V.改进措施：对学生进行爱国主义教育，培养孩子的感恩之心，以前人为榜样，让他们在实践中锤炼意志和毅力，不断加强道德教育，培养学生的良好素质，学会接受挫折，引导自己的缺点，在未来继续努力，与家长沟通，共同为孩子创造一个和谐的集体，让他们在这个团结奋进的大熔炉中不断完善自己。我们也应该从其他班主任的工

9、作经验中学习更多，做好班主任工作。2020年小学班主任工作总结二这学期，我担任小学一年级的班主任。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，教师为指导”的教学原则，积极参与教育教学改革的实践，不断更新教育教学观念，精心备课，听课听课，及时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所得，不断提高，从而不断提高学生的综合素质一.意识形态和政治方面这学期，因为我接手了一年级班主任的工作，所以我在思想上对自己的法律更加严格，并且我总是认真地执行教育方针。积极参加学校组织的政治学习，做一个20字的学习笔记。利用业余时间学习党和国家的重大

10、政策，努力提高政治和业务水平。服从学校的工作安排，积极配合领导和同事做好学校的各项工作。第二，教育和教学(一)在教学工作中。我做好各方面的教学工作，提高教学质量。主要从三个方面：课前、课中和课后：1、掌握课前准备。上课前，认真学习教材，明确教材的基本思想、基本概念、每一个句子和每一个单词，了解教材的结构特点、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道要补充什么材料，以便教好。2.注重课堂教学。首先，我组织好课堂教学，关注所有学生，做好信息反馈，引起学生的注意，保持课堂相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有一个愉快的心情，并创造一个良好的课堂气氛。此外，我注重课堂语言的简洁性，在课堂上向所有学

11、生提问，激发学生的学习兴趣，在课堂上教学与实践相结合，把作业安排得越来越少越好，从而减轻学生的负担。3.注意课后辅导。为了提高教学质量，我们应该重视课后辅导。一年级学生活跃、活泼，缺乏自控能力。他们不能按时完成作业，一些学生抄作业。针对这种行为，我把对学生的思想教育作为一项工作原则，并把这一原则运用到教学中。在辅导后进生时，根据他们各自的情况，他们配备了一名优秀的学生作为助手。让他们都有自己的“私人老师”，让他们一起进步。(二)在班主任工作中。作为一名班主任，我班级工作的主要目的是让每个学生快乐地在学校度过每一天，教书育人！1.用心去关心和爱每一个孩子，让他们每天都快乐和充实，因为他们有一个像

12、我一样的班主任；同时，我们应该教育他们在获取书本知识的同时学会做人。这是作为老师一天工作的重点，也是我作为班主任生活的重点。我经常教我的孩子在父母回家时为他们做家务。做你自己能做的。也要经常注意规范学生的行为，提高学生的自我形象；互相帮助学习，做好互相帮助的工作。对于后进生，我采取鼓励多批评少的方法，以宽容的态度对待他们的每一个错误，因为他们毕竟还年轻！我期待着他们的进步。用赞赏的目光关注它们的每个亮点。愉快地赞美他们的每一次成功。2.注意树立榜样。我总是注意言行，以身作则当老师。通常学生上学早，我上班早。无论要求学生做什么，我都会先做。第三，其他工作。这学期班上有十六名学生加入了少先队。学生

13、思想道德合格率。在参加学校组织的体育比赛中，我获得了跳绳、投篮和拔河比赛的一等奖。增强学生的凝聚力。我还和学校合作完成了其他工作，比如除草。一个学期后，很辛苦，既累又累。幸运的是，学校领导支持并理解我的工作。这使我顺利完成了教育教学任务。我有失眠和腰椎滑脱的老病，我甚至不能在工作时打我最喜欢的乒乓球。我担心我的腰会生病，耽误学生上课。当我不上课的时候，我喜欢溜上楼，躺一会儿放松一下。领导知道我睡不好，他们通常不会在看到我之后直接谈论我。事实上，我心里很难过，我不想这样做。但是如果我不休息一会儿，就很难应付接下来的工作，而且还会影响孩子们的学习！在学校没有一个更好的班主任的情况下，我想：我应该勇

14、敢地承担起沉重的负担，为学校分担忧虑。坚持就是胜利！为自己欢呼吧！同时，我也希望有一个更好的老师来接替我的班主任。将来，教师的素质会更高。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，团结在学校领导班子的周围。努力学习，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为学校的美好未来做出贡献。2020年小学班主任工作总结3素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质全面和谐发展，个性特长得到充分培养。这是一项长期的划时代的改革。学校教育是我国的主要教学形式，班级教学体系是学校教育的基本形式。因此，作为“班级集体的灵魂”，班主任应该充分认识到自己的历史责任。小学班主任面对的是6岁、

15、7-11岁、12岁的孩子，他们的工作更加繁重。我相信任何一个班主任都想胜任这份工作，尽可能地把自己从繁重的工作中解脱出来，所以如何开展好小学班主任的工作是非常重要的。我将把我的工作总结如下：首先，接近学生，研究学生；展现你自己，树立你的威望。爱孩子的人会爱他，只有爱才能教育孩子.班主任应该善于接近孩子，关心和关心学生，与他们有亲密的思想，这样他们才能真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件，而方法是通过活动观察。了解班级风格和学习风格，了解全班的主要优势和劣势并分析原因，了解家长的总体文化水平，找出急需纠正的薄弱环节；第二，我们应该研究学生的

16、个性特征(包括能力、气质、个性、爱好等。)，了解他们的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些学生需要特别关注。在亲近和学习学生的过程中，我们的班主任应该努力表现出他们博大的文化和高尚的道德情操，让学生能够亲近和崇拜你，把你当成值得信赖的老师和好朋友，从而树立班主任的崇高威信。然后，你的教育可能会事半功倍。二、干部的形成和培养。一个阶级的集体面貌在很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有“以面带点”和“以面带面”的作用。我称他们为“班主任的右手和左手”因此，只有精心选拔和培养干部，班主任工作才能逐步从繁重走向简单易行。当选的干部应该有很强的号召力和自我管理能力。干部的形成不能只作为一种形式存在，

17、班主任必须精心培养：第一，要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作、指出工作方法的同时，要严格要求干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班树立榜样，即“从点到点带头”；第三，培养干部团结合作的精神，要能够通过干部小集体建立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体的组织、纪律和进取精神，即“各取所需”。第三，加强日常训练，促进教育教学。良好的常规是正常学习和生活的保证。一个学生的恶作剧和反传统的行为往往会使一个好班级后悔，使整个集体活动失败，甚至使全班争取的荣誉化为乌有，这直接影响到班级的利益。因此，有必要切

18、实有效地加强学生的日常训练。培训内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的程序、课堂程序、组装和操作程序、卫生程序、劳动程序、参观程序和道路团队程序等。另外，这学期，我根据学生的特点，结合学习中国古代优秀的基础教育教材弟子规，加强学生的内在修养。日常行为训练应通过集体或个人、个人强化或综合优化(根据具体情况选择)相结合的方式进行。要让每个学生都有“服从集体，服从命令”的观念，要有自我约束，形成习惯，要保证整个班级在任何时候都表现出“生活无乱，严格无死”的良好班风。第四，制定集体和个人的长期和短期目标。目标就是动力。班主任应根据学校的工作安排和班级的实际情况，从知识、能力、情感等方面制定全班和全班的长短期目标。这样每个学生都可以明确我们整个班级和小组的奋斗目标，避免盲目和低效