小学作文我能坚持五分钟

1、过程具体，感受真实,我能坚持五分钟,故事大家讲,谷仓里的金表,从前，一个农场主在巡视谷仓时，不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓内，他遍寻不获，便在农场门口贴了一张告示，要人们帮忙，悬赏100美元。 人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓的谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表，如同大海捞针。人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多。他们一个个放弃了100美元的诱惑。 只有一个穷人家的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已经整整一天没吃饭了，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭困难。,天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现

2、一切喧闹静下来后有一个奇特的声音，那声音“嘀嗒、嘀嗒”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，嘀嗒声响得更清晰了。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。,毫不气馁 坚持不懈 永不言弃 执着 韧性,故事中的道理,快乐百花园,关于坚持的词语 坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 绳锯木断 水滴石穿 坚持到底 坚韧不拔 铁杵磨针 有始有终,我能坚持五分钟,我做你说 说玩法,比赛规则,游戏中：心情 动作 场上气氛 心理活动、感觉,游戏后：感受,我能坚持五分钟,游戏前游戏经过游戏后 注意：要把游戏经过写具体， 注意人物动作、语言、 神态、心理活动的描写， 文中要写出自己真实的感受。,同学们，坚持，是一

3、种信念，也是一种追求，但最后，坚持都是一种习惯。希望同学们在今后的学习中，生活中，能坚持不懈地朝着自己的目标前进，挑战自己，成就自己！,我能坚持五分钟,今天，我们作文课上做了一个叫“我能坚持五分钟”的游戏。唉，这五分钟可把我整惨了！ 老师宣布了比赛规则，比赛就开始了。突然，只听老师一声令下，同学们迅速抬起左臂，小心翼翼的把笔放在左手腕处，此刻我的怀里像捧着只小兔子，“砰砰”直跳，害怕笔会掉下来，突然，只听“砰”的一声，我们组的一支笔跳楼了，对方得意的笑了起来。可得意的也未免太早了，只听“砰”的一声，对方的笔也跳楼去找跳下楼的同伴。这时，我告诉我们组的队员，吸取他们的教训。我们要鸦雀无声一动不动

4、。可是这时我的胳臂已经非常酸痛，恐怕坚持不了了。,我吃力的问了一下老师时间，老师说刚刚过去三分钟。我心想：坚持就是胜利，千万不能动，坚持可是，此时我的笔渐渐在我手臂上走秀了，只是幸好还没掉下去。我怒气冲冲地看着我的笔。 突然，对方队员雷智锟跳起了他的自创舞，逗得我忍俊不禁。这次，我闭上了眼睛，决定不再看他的自创舞，可除了眼睛还有耳朵，听着他搞笑的嘻哈声，我依然不能心平如镜，不一会儿，我的笔就跳楼了。虽然我被淘汰了，但是我还是想坚持到底。我又把笔捡起来，重新放在右手腕上。心想：这次一定能坚持住！不一会儿，时间就到了，我放下我坚持不懈的手臂。,比赛结束了，我不停的揉搓着我酸痛的肩膀，想：看来，平日看起来简单的事情做起来未必简单。 有的同学还在不停的实验，好像还沉浸在游戏的快乐之中,谢谢观看,快乐作文 快乐成长,我能坚持五分钟 毫不气馁 游戏前：游戏 玩法、比