6夏商西周的社会与生活.ppt

1、看谁最快,禹,汤,武王,公元前 2070年,公元前 1600年,公元前 1046年,阳城,亳 （殷）,镐京,幽王,纣,桀,公元前 1600年,公元前 1046年,公元前 771年,1、东周建立的时间是： A 公元前21世纪 B公元前7世纪70年代 C 8世纪70年代 D公元前8世纪70年代,D公元前8世纪70年代,夏、商、西周灭亡的相同原因是什么？ 有什么启示？,原因：都是由于统治者的暴政。 启示：（1）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策要符合民心；用人做到唯才举，广纳谏言（2）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民抛弃。,得道多助，失道寡助,假如你是周王，打下江山，建立了幅员辽阔的国家，那么怎样才

2、能有效地治理这个国家巩固自己的统治呢？,1,第六课 夏商西周的社会与国家,思考题：,1、周王分封的原因？ 2、分封的对象？ 3、分封制的内容（周王的分封、诸侯的义务）？,一、西周的分封制,为了巩固对周边地区的统治,1、周王对诸侯授民授疆土 2、诸侯的义务（服从周王的命令，治理诸侯国、保卫王室、朝觐、纳贡和服役）3、分封的主要对象是同姓亲族,1、巩固了国家的统治 2、密切了同周边少数民族的关系，推 动了边远地区的发展,原因,内容,（动手划一划）,周初分封略图,吴,吴,分封国多，共_国，同姓诸侯_国，并占领重要地点。,71,40,（ ）,周天子,（ ）,（ ）,（ ）,诸侯,卿大夫,士,西周分封制

3、,按血缘关系亲疏进行区分,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。,王位之争,王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？,议一议,周天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,二贵族、平民与奴隶,贵族 -统治阶级,-被统治阶级,6,此图说明什么社会现象？,奴隶毫无人身自由

4、，可以随意买卖。,这则材料反映了什么现象？,奴隶没有任何社会地位，可以随意被杀戮。,说一说,他们分别属于哪个等级？,动动手,制作一份家庭亲属世系表，写出从祖父母到你本人全部男女亲属的姓名和称谓。,二、等级制（动手划一划）,、统治阶级：,、被统治阶级：,、地位与分工：,周王、诸侯、卿大夫、士,平民、奴隶,贵族担任各级官员,平民是主要劳动者,奴隶来源于战俘和罪徒,统治阶级,被统治阶级,军队 刑法 礼仪,三、军队、刑法与礼仪教化,2,你能从下列商朝文字中看出当时施行过什么刑罚吗？,用刑具把双手铐起来,关监狱,活埋,割鼻,3、统治方法（动手划一划）,、暴力手段：,军队、刑法,、怀柔政策：,礼仪教化,关

5、监狱,活埋,割鼻,课堂小结,一、西周的分封制 原因： 内容： 作用： 二、等级制度 夏商西周按血缘关系的亲疏区分尊卑等级 三、军队、刑法与礼仪教化,巩固对周边地区的统治,1、周王对诸侯授民授疆土 2、诸侯的义务,1 、巩固了周朝的统治；2、密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的发展,1、下列制度中，哪一项不是西周的？ （ ）,A禅让制,B等级制度,C世袭制,D分封制,A,A禅让制,一、单选题,2、西周建立后，大规模分封诸侯， 历史上成为“分封制”，它的主要 内容应该是（ ）。,A“禅让”,B“家天下”,C“授民授疆土”,D“天下为公”,C,C“授民授疆土”,3、夏商西周社会以血缘亲疏关系

6、 区分等级，当时的等级分为贵 族、平民和（ ）。,A国王,B奴隶,C天子,D农民,B,B奴隶,4、西周的分封制确定权位和财产 继承权主要依据是（ ） 。,A血缘关系,B等级从属关系,C民族关系,D战功大小,A,A血缘关系,5、西周分封制的主要内容“授民授 疆土”，指的是（ ） 。,A. 周王把某地的土地和臣民授予某个 诸侯,B. 周王根据诸侯纳贡的多少分授给臣 民和土地,C. 周王把土地平均分授给当地平民耕 种农作物,D. 周王把土地和臣民分授给同姓诸侯,A,A. 周王把某地的土地和臣民授予某个 诸侯,6、下列哪一项不是西周诸侯对周天子 的义务？（ ）,A服从命令,B按田亩纳税,C定期朝觐,D贡献财物,B,B按田亩纳税,二、填空题,夏商西周的统治者除了采用暴力 镇压之外，还会采用 的手 段去统治人民。,礼仪教化,三、历史诊所（请指出下列历史描述 的错误所在）,小琳问：“小明，你知道分封制是怎么 回事吗？” 小明说：“那还不简单，不就是周天子 把自己的儿子分到各地做王嘛！”,诊断：,周王除了分封自己的儿子外，还分封了功臣和先代的贵族。,四、材料阅读,天有十日，人有十等故王臣公，公臣大 夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶 臣僚，僚臣仆，仆臣台。 左传,原文大意：天上有十个太阳，人间分十个等级 所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士， 士往下逐层统治各级奴仆。,想一想，这条史料反映