思维导图课程课件

1、思维导图课程,1,学习交流PPT,请先回答下面2个问题,1、您为什么要学习思维导图？,2,学习交流PPT,2、什么是思维导图？,3,学习交流PPT,先来认识下思维导图,4,学习交流PPT,5,学习交流PPT,6,学习交流PPT,7,学习交流PPT,8,学习交流PPT,9,学习交流PPT,10,学习交流PPT,第一讲,1、思维导图介绍 2、导图软件使用,11,学习交流PPT,一组关于中小学生学习方法调查的数据,中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上,12,学习交流PPT,智力相同情况下，学习方法、用脑方式、学

2、习习惯的不同，会导致不同结果,13,学习交流PPT,所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：,学习方法 方法对了，学习质量提高了，知识范围明确了，学习效率自然会数倍提高,14,学习交流PPT,学习一定有方法，高分一定有诀窍,注意力 记忆力 阅读能力 归纳能力,思维导图来帮你！,15,学习交流PPT,1、思维导图介绍,16,学习交流PPT,1.1大脑如何思考问题（思维模式）,17,学习交流PPT,脑细胞结构图,思维导图,18,学习交流PPT,从上面两张图中你发现了什么？,19,学习交流PPT,20,学习交流PPT,高效的思维模式,思路清楚、有序,21,学习交流PPT,低效的思维模式,思路模糊、无

3、序,22,学习交流PPT,你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式：放射性思维，以及放射性思维的自然表达：思维导图。 - 托尼巴赞,23,学习交流PPT,小贴士：,思维导图大脑思维地图,24,学习交流PPT,怎样才能拥有清晰的思路？,25,学习交流PPT,小贴士：,思维导图把思维具像化的一件利器,26,学习交流PPT,1.4思维导图的基本特点（四大思维能力）,27,学习交流PPT,1、发散性放射思维能力 2、联想性创造思维能力 3、条理性归纳思维能力 4、整体性分析思维能力,28,学习交流PPT,1、发散性,每一张思维导图总是从一个中心主题开始的。每个词或者图像自身都成为一个子中心，合起来

4、便形成一种从中心向四周发射的无穷无尽的分支链的形式，就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射状思考方式，是大脑的基本运作方式。,29,学习交流PPT,放射性思维（来自“发射”这个词，意思是“向各个方向传播或移动”，或者从一个既定的中心向四周放射）指的是，来自或连接到一个中心点的联想过程。 - 托尼巴赞,30,学习交流PPT,2、联想性,当一个主题确定下来后，该点引发的、与它有关的联想由此产生，就像一把钥匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。 这种通过关联联想，不断产生新的思路、新的想法，大大提高了我们的创造思维能力,31,学习交流PPT,32,学习交流PPT,3、条理

5、性,相对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我们从材料中找出重点，选择并提炼关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳，锻炼我们的归纳思维能力，从而使材料本身变得条理清晰。,33,学习交流PPT,搜索关键词,34,学习交流PPT,如何搜索关键词,关键词的定义：能够帮助我们进行回忆的词语。 、它可能是给我们留下最深刻印象的词语； （印象最深） 、它可能是最具概括性的词语，特别是名词； （概括最强） 、它可能是最能表达句子中心意思的一个词语； （中心意思） 、也有可能是我们自己总结或提炼出来的一个词语； （自己总结） 、它们之间有相互说明的关系； （相互说明） 6 、它们之间的联系能

6、让我们回忆起文章的重点。 （回忆重点）,35,学习交流PPT,关键词的搜索练习,小鸟舒适地栖息在草丛中间 雪花给周围的一切披上银装 风吹落一颗又一颗瘦小的星 乡愁是一枚小小的邮票 这长白山的雪峰冷到彻骨 岭南的荔枝花寂寞地憔悴 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 于是这一群孩子都在笑声里走散了 烟雾在新割的草地周围的树篱上飘荡,36,学习交流PPT,归纳,37,学习交流PPT,归纳思维训练一,狗 白菜 教练 柳丝 猫 青瓜 老师 小草 狮子 东瓜 作者 玫瑰花 松鼠 土豆 明星 松树 长颈鹿 茄子 运动员 桂花 猴子 豆角 学者 枫叶,38,学习交流PPT,玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、 月亮

7、、水池、流星、礁石、贝壳、 房子、大树、轮船、沙发、海洋、 窗口、白云、章鱼、花园、椅子。,归纳思维训练二,39,学习交流PPT,4、整体性,尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的，但它可以代表一个多维的现实，包含了空间、时间和色彩。 - 托尼巴赞 导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行整体分析，从而有效处理宏观与微观之间的关系。,40,学习交流PPT,二、思维导图制作,41,学习交流PPT,手绘导图,42,学习交流PPT,2.1手绘导图,准备： （1）制作工具： A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准可根据个人的需要来定，常用的一般是A4或A3

8、大的白纸。B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩明亮的涂色笔；1支钢笔或水性写字笔。 （2）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集中注意力,43,学习交流PPT,制作步骤： 1、找主题，画出中心词,44,学习交流PPT,2、理分支、添内容,（1）理层级：从点钟开始，按顺时针画,（2）添内容：用曲线把中央的主题和关键词连接起来，而且一定要确保词在线上,45,学习交流PPT,转换图形：根据需要将关键词转换成各种图形,￥0.00,46,学习交流PPT,3、加工： （1）内容整理： （2）上色： 所有的图象都要上色 所有的线条也要上色 如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则： 1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样的联想，就把与之相关的颜色画上。 2、情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情绪，就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。冷暖 （3）添加背景,47,学习交流PPT,需要注意的事项：,1、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝一样自然；线条长度刚好包住关键词 2、关键词要简短，可以引发下级分支的联想，有较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、关己、有情”的原则 3、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分利用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字号、空间位置等,48,学习交流PPT,2