人教版高中政治必修3第四课第一框《传统文化的继承》完整ppt课件

1、.,1,传统文化的继承,.,2,自学检测,1、什么是传统文化？ 2、传统文化的继承形式有哪些？ 3、传统文化的特点是什么？ 4、传统文化的影响？ 5、我们该如何对待传统文化？,.,3,一、传统文化面面观,1.什么是传统文化,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,概念解析：,打上了历史的烙印、带有民族色彩,存在于现实生活中、渗透到各个领域,具有相对稳定性,从历史到现实具有继承性特点,.,4,莆田作为“兴化名邦”，她深厚的文化底蕴从哪些方面体现出来？,探究一,.,5,中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。它与元宵节、端午节并称三

2、大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐朝时出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，这一习俗延续至今。,你了解中秋节的来历吗？,.,6,这些传统习俗为什么能保留至今呢？,第一，传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 第二，传统习俗得以保留至今的根本原因：习俗具有相对稳定性，习俗符合民族心理，具有民族性。,议一议：,.,7,2）传统建筑的继承,明清皇陵,平遥古城,天 坛,被称为凝固的艺术，是展示中国传统文化的重要标志,

3、.,8,北京胡同,江南民居,陕西窑洞,云南版纳傣族民居,思考：P40 “关于民居”相关问题,.,9,孔子所谓大道之行也，天下为公”，“大同世界即所谓天下为公。要使老者有所养，壮者有所营，幼者有所教”。,孙中山的“大同世界”,今天的和谐社会,传统思想的继承,想一想,.,10,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,传统文化继承性的表现,.,11,你知道“会徽”蕴涵了哪些中国的传统文化吗？,探究二,体现了中国的传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。,会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。,体现了中国的传统思想：诚信

4、；体现了中国传统文学艺术：印章、篆刻与书法；,传统文化的含义:P39,.,12,二、传统文化在今天,（1）传统文化具有相对稳定性,传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变,稳定性稳定是相对的,（2）传统文化具有鲜明的民族性,作为特定历史发展的产物 ，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）,1.传统文化的特点（重点）,.,13,“乡愁”是一种怎样的中华传统思想？在今天它有什么作用？有没有起消极作用的传统文化？,乡愁 作者：余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟

5、墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,？,.,14,中国传统思想中的孝道： “孝弟也者，其为人之本与！” “其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。” “父母在，不远游，游必有方。” “三年无改于父之道” “不孝有三，无后为大” 孔子认为孝的精神核心是敬、无违、是使父母心里高兴；行孝的外在形式是对父母有“礼”,“孝”,.,15,“埋儿奉母”,“卧冰求鲤”,晋郭巨,.,16,注意,传统文化的相应内容,对社会与人的发展起积极作用,对社会与人的发展起消极作用。,.,17,你认为，传统文化对现实生活是财富还是包袱？你能够用事例来说明你的

6、观点吗？,探究三：,.,18,（三）对待传统文化的正确态度,1.正确对待传统文化原因： A 民族、国家兴旺发达 B 个人自由全面发展,2. 对待传统文化的正确态度,.,19,对待传统文化的正确态度,取其精华去其糟粕批判继承古为今用,取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用,.,20,文化传承与创新,多样性的文化在交流中传播,传统文化的继承,横向,纵向,什么是传统文化,如何对待传统文化,传统文化的含义及其继承性的表现,传统文化的特点,传统文化的作用,相对稳定性,民族性,传统文化应与时俱进,正确对待传统文化的意义,对待传统文化的正确态度,社会角度,个人角度,文化在继承中发展,本框小结,.,21,课堂

7、练习 1、被称为民族精神火炬的是 A、传统习俗 B、建筑 C、文学艺术 D、传统思想,C,.,22,2、毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一珍贵的遗产。”这句话主要强调了 A、传统习俗的继承 B、传统建筑的继承 C、传统文艺的继承 D、传统思想的继承,.,23,3、对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于 A、否定了传统文化鲜明的民族性 B、违背了各民族文化一律平等的原则 C、否定了传统文化的相对稳定性 D、违背了对待传统文化“取其精华，去其糟粕”的原则,D,.,24

8、,5、“磨剪子来，戗菜刀-”北京民俗馆展览厅里，不少参观者正在通过电击电子触摸屏感受京城“叫卖大王”臧鸿的原声。剃头挑子、招揽顾客的各种响器、同仁堂的药罐、全聚德的匾额、六必居的酱缸-参观者流连驻足.一些外国朋友在那里看得津津有味.人们呼吁留下祖先的记忆,留住民族之根. (1)在现代社会,留住祖先的记忆,留住民族之根有什么现实意义. (2)我们应如何继承传统文化?,.,25,1）传统文化必须与时俱进，适应社会发展 。,在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容能够而且必须因时而变,2）传统文化的双重作用,与时俱进的传统文化起积极作用 一成不变的传统文化起消极作用,

9、划分标准不是单纯依据性质的优与劣，而在于是否适应社会而变化发展,.,26,3）传统文艺的继承,被称为民族精神的火炬,以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分,4）传统思想的继承,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,地位：是传统文化非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。从一定意义上说，这是中华民族经济文化的核心,“大同世界”与“和谐社会”“和谐世界”（P41“大同书”）,比一比,.,27,.,28,传统文艺的继承,.,29,传统文化继承的表现,习俗是传统文化的基本形式之一 建筑是展现传统文化的重要标

10、志 文艺是传统文化的重要组成部分 思想是传统文化影响的重要体现,.,30,永定土楼位于龙岩地区，是世界上独一无二的神奇的山区民居建筑，是我国古建筑的一朵奇葩。它历史悠久、风格独特，规模宏大、结构精巧。土楼分方形和圆形两种,.,31,.,32,四合院的建筑格局符合儒家的礼教思想和道家的天人合一思想。居住在四合院，人们在满足衣食住行需要的同时，也得到了友谊和信任。院内植树栽花、饲鸟养鱼、叠石造景，居住者可分享大自然赐予的一片美好天地。居住在四合院，人与人之间容易产生安全感和归属感，容易形成凝聚力和亲和力，有利于形成和谐气氛。,.,33,.,34,(1)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产

11、物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。台湾海峡之所以会引起两岸同胞最大的“乡愁”，是因为在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。,(2)完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全体中国人民的共同愿望，是维护国家领土主权和民族尊严的重大原则问题，也是海内外中华儿女的共同心愿。因此，它“是我们最大的国殇”。,传统文化在今天,.,35,“埋儿奉母”,“卧冰求鲤”,.,36,正确对待传统文化的意义,一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面地发展，更好地创造新生活,.,37,传统思想中的

12、精华与糟粕,我们民族的传统文化，在不少方面不能说只是封建主义的产物，它们是人们从长期实际生活经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成，是中华民族之所以能几千年生存发展、没有中断而在今天又能重新复兴的重要原因。 崇尚民族气节 “天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”； 对自己 “自强不息”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” “三省吾身”，诚信，廉洁奉公，“慎独”；,.,38,对别人 “己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人” “和而不同”，“三人行，必有我师焉”； 看待周围的事物 “天道有常”，“物极必反”，“否极泰来”，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”； 民

13、间谚语中 “人穷志不穷”、“书到用时方恨少，事非经过不知难” “将心比心”、“一言既出，驷马难追”,传统思想中的精华与糟粕,.,39,高校校训中的传统文化 清华大学：自强不息，厚德载物 复旦大学：博学而笃志，切问而近思 南开大学：允公允能，日新月异（大公、全能、创新）解析 南京大学：诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、行动、实践） 厦门大学：自强不息，止于至善 浙江大学：求是 中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 香港大学：明德 格物,.,40,毋庸讳言，中国传统文化作为一个复杂的系统，在其数千年的发展中，也逐渐积淀了某些不良因素，已经成为社会发展的阻力。例如，个人专断，宗法亲情

14、，道德至上，反对竞争，轻视效率，贬斥利益，等等。人们今天当然可以而且应当痛彻地予以批判。但是，即使是这些负面的因素，其表现也是非常中国化的，或者说是非常民族化的。 “三纲五常”便是突出的例子。程朱理学所讲的“存天理，灭人欲”，更是要泯灭个人的合理利益和要求。这些都曾严重束缚中国人的思想，妨碍中国社会的进步。,传统思想中的精华与糟粕,.,41,我们今天，应该如何认识“孝”道？,“孝”为中华民族传统道德之本。在封建社会，“孝”被异化为封建统治阶级统治人民、维系政权的一个最重要的工具；一切听命于“一家之长”的观念，使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教，失去了独立的人格，形成了家庭关系中的不平等，这种不平等的关系又被逐渐推广到整个社会。 另一方面，“孝”从它本身意义出发，所包含的尊老、敬老、养老，以及亲亲、爱人、爱国，正是中华民族的一大传统美德，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要内在因素。,.,42,2、毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一珍贵的遗产。”这句话主要强调了 A、传统习俗的继承 B、传统建筑的继承 C、传统文艺的继承 D、传统思想的继承,.,43,3、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，无论身在何处