03牛顿运动定律会考复习ppt课件.ppt

1、会考复习3,牛顿运动定律,1,2,一、牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。(2)理解：a.没有外力或合外力为0情况下的运动状态。b.力是改变运动状态的原因，即产生加速度的原因。c.一切物体都具有惯性。,3,一、牛顿第一定律(3)运动状态改变a.含义：是指速度的改变。（速度改变包括速度的大小、方向有其中之一发生改变或两者都发生改变的情况）。b.原因：力是运动状态改变的原因。(4)惯性：1.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性2.惯性是物体的固有属性。3.惯性的量度是质量。质量越大，物体的惯性越大，物体的运动状态越难

2、改变。,惯性不是惯性定律,4,1、下列关于惯性的说法中正确的是（）A.不用力踏自行车，自行车会渐渐停下，所以惯性就逐渐消失B.物体越重，惯性越大C.物体运动时的惯性比较大D.物体的惯性越大，物体的运动状态越难改变E.太空中飘荡的宇航员没有惯性,D,2、一个小球正在作曲线运动，若突然撤去所有外力，它将A.立即静止下来B.仍作曲线运动C.作减速运动D.作匀速直线运动,D,典型例题,5,3如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是A抛物线B沿斜面向下的直线C竖直向下的直线D无规则曲线,典型例题,

3、C,6,二、牛顿第二定律(1)内容：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。(2)理解：a.因果性：牛顿第二定律揭示了合力与加速度的因果关系，即加速度的大小是由合力和质量共同决定的。b.矢量性：加速度的方向与合外力的方向始终一致。c.瞬时性：牛顿第二定律反映了加速度与合力的瞬时对应关系。d.同体性：公式F=ma中的m、a分别是同一研究对象的合力、质量和加速度。,7,讨论力F、加速度a、速度v、v的（大小方向及变化）关系如何？（1）F与a（2）F与v（3）F与v,瞬间一一对应,无关，但两者方向关系决定速度增减,大小无关，但方向一致,典型例题：矢量性,8,

4、典型例题：矢量性,4.如下图甲所示，电梯与水平面夹角30，当电梯加速向上运动时，人对梯面压力是其重力的6/5倍，则人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍？,分析：隔离小人，小人受到G、N、f静。这三个力是小人产生沿斜面向上的加速度。要用牛二定律解题，就要把三个力进行分解。比较麻烦！选择分解加速度,9,两种模型的区别（1）绳、杆可看成刚性体，弹力会发生突变（2）弹簧、橡皮条为弹性体，弹力不会发生突变。,典型例题：瞬时性,5.质量相同的物体A和B系在质量不计的弹簧两端，用细线悬挂起来，如图，在剪断绳子的瞬间，A的加速度为，B的加速度为。如果剪断弹簧呢？,10,典型例题：同体性,6.如图所示：在光滑的水

5、平面上一质量为m1的物体被一细线拉住。细线通过一定滑轮与另一个质量为m2的物体相连。求桌面上物体1在物体2落地前的加速度（忽略细线和滑轮之间的摩擦）；绳上的拉力,对整体分析：,对m1分析：,11,【解题回顾】整体法对系统列式可减少未知的内力，使列式方便，大大简化了运算，以上这种方法，我们把它也叫做“整体法”Fx外=m1a1x+m2a2xFy外=m1a1y+m2a2y+用此种方法要抓住三点：（1）分析系统受到的外力；（2）分析系统内各物体的加速度大小和方向；（3）建立直角坐标系.分别在两方向上对系统列出方程.,12,典型例题：DIS验证牛顿第二定律实验误差,理论上，F-a图像是过原点的一条直线。

6、实际做出的图像与F轴有交点，且当F增大时图像有向下弯曲的趋势。,13,典型例题：DIS验证牛顿第二定律实验误差,物体的加速度，只是由钩码的重力引起的吗？,小车的加速度由小车所受的合外力决定。根据牛二定律F-f=Ma，小车要由静止开始运动，所受的拉力必须大于小车受到的静摩擦力，才会有加速度。所以，图像与F轴的交点表示的是最大静摩擦力。,fm,可以把木板的一端垫高，使小车在没有受到拉力时恰能够在木板上做匀速运动，就是用重力的沿斜面的分力与摩擦力平衡。物体的加速度。,14,典型例题：DIS验证牛顿第二定律实验误差,小车受到的拉力=钩码的重力吗？,小车和钩码构成连接体，一起由静止开始运动，相同时间内的

7、位移相同，所以小车与钩码的加速度相同。,以小车为研究对象，F=Ma；以钩码为研究对象，mg-F=ma；-mg=(m+M)a，代入式，得,当Mm时，Fmg。,15,三、牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相同，方向相反，分别作用在两个物体上(2)理解：a.“四同”：大小相同、力的性质相同、作用时间相同、作用线在同一条直线上。b.“两异”；方向相反、作用对象不同，互以别方为作用对象。,16,7.物体放在水平面上，与物体有关的力有：物体的重力G；物体对水平面的压力F1；水平面对物体的支持力F2；物体对地球的吸引力F3下列说法中，正确的是()AG与F1是一对平衡力BG与F2是

8、对平衡力CG与F3是一对平衡力DG与F1是对作用力与反作用力EG与F2是对作用力与反作用力FG与F3是对作用力与反作用力,典型例题,BF,17,（1）马拉车匀速、加速的原因？（2）大人和小孩拔河谁取胜？（3）吊扇转动时对杆的拉力与重力谁大？（4）当图中磁铁将铁块加速吸上过程中，绳的拉力与系统的重力谁大？,8.解释一下现象,典型例题,重力，转动后空气给吊扇向上的反作用力。,拉力，铁块具有向上的加速度,静摩擦力大的一方获胜。,F=f时匀速；Ff时加速。,18,四、牛顿运动定律的应用(1)动力学的两类基本问题：a.以知力求运动：已知物体的全部受力，求出加速度；再运用运动学公式求出物体的运动情况。b.

9、以知运动求力：已知物体的运动情况，求出加速度；再运用牛顿定律推断或求出物体的受力情况。(2)解题步骤：明确研究对象；分析研究对象的受力情况和运动情况，画出研究对象的受力图(对运动情况的分析包括：分清物体是静止的，还是运动的，标出物体的速度方向和加速度方向)；列出方程：在列方程时可取v0或a的方向为正方向；解方程：先用文字运算(即字母运算)解出所求的量，然后统一单位，代入数据算出结果,19,四、牛顿运动定律的应用(3)解题方法：a.合成法：若物体只受两个力作用产生加速度时，根据平行四边形定则求合力.运用三角形的有关知识，列出分力、合力及加速度之间的关系求解.,最常见模型,20,9.如图，小车上固

10、定一硬杆，倾角，一端固定一质量为m的小球，已知a恒定，当小车水平向右做匀加速直线运动时，杆对小球作用力？,10.一倾角为30的斜面上放一木块，木块上固定一支架，支架末端用丝线悬挂一小球，木块在斜面上下滑时，小球与滑块相对静止共同运动.如图所示，当细线沿竖直方向；与斜面方向垂直；沿水平方向，求上述三种情况下滑块下滑的加速度。,杆对小球作用力并不一定沿杆方向。,沿竖直方向：a=0与斜面方向垂直：a=g/2沿水平方向：绳子虚直，a=2g,21,四、牛顿运动定律的应用(3)解题方法：b.正交分解法：若物体受多个力作用产生加速度时，常把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，则有时也把加速度分解在相互

11、垂直的两个方向上，则,正交分解是最基本的方法,22,11.如图所示，斜面倾角为37，当斜面沿水平面以9m/s2加速度运动时，置于斜面上的质量为2kg的木块刚好不上滑，则木块受到的摩擦力大小为多少N？,以物体为研究对象,23,分析：物体先匀加速运动，当达到B点前，速度达到v=1m/s，则之后匀速运动。,由牛顿第二定律：,匀加速位移：,用时：,匀速用时：,C,24,分析：物体受力,由牛顿第二定律：,静止的小车内，用细绳a和b系住一个小球绳a与竖直方向成角，拉力为TA，绳b成水平状态，拉力为TB现让小车向右做匀加速直线运动，小球在车内位置保持不变(角不变)则两根细绳的拉力变化情况是()ATA变大，TB不变BTA变大，TB变小