人教版小学三级数学下册课件(上).ppt

1、位置和方向，学习目标：1。知道东、南、西、北四个方向。可以从给定的一个方向分辨出其余三个方向。2.我知道地图上的方向。1.自学指导1:仔细看课本第3页的例子1，重点看黄色云中的话，然后根据黄色云中的内容，在地图上标记东、南、西、北四个方向，按照你的方向完成下面的水平线。想法：1。早晨，太阳从哪里升起的？2.小明面对面()背的方向是()左手的方向是()右手的方向是()。3.()相对于()，()相对于()。好好学习，每天，教学楼，图书馆，体育馆，我面朝东，方向是西。东，西，北，南，南，好学习，每天，教学楼，图书馆，体育馆，东，西，北，南，图书馆在校园东，体育馆在校园西。教学楼在校园北面，门在校园南

2、面。早晨，当你面对太阳的时候，你后面的()面，你左边的()面，你右边的()面。晚上面对北极星的时候，你后面有()面，你左边有()面，你右边有()面。自主学习准则2: 2。根据实例1中的图，补充实例2中的校园图。想法：(1)地图通常通过按上()下()、左()右()绘制。2)在向导下的示意图中，你可以怎样确定方向？(？5分钟后谁填得最准。教学楼、体育馆、图书馆、门、操场、北、地图通常按北下南、左西、右东绘制。小明在操场上(朝东):要去上课，小明去哪里？哪个方向？去图书馆怎么走？哪个方向？放学后小明从教学楼到门的时候左右两边各是什么？方向各是什么？简单的路线图，学习目标：查看简单的路线图，说明步行路

3、线。学习指导：仔细看课本第5页的例子3，重点看黄色云中的对话。请想想：1。如何确定地物的方向？在图上标出东、南、西、北四个方向。2.去体育场怎么走？你能用语言描述走路的路吗？给你同桌听。去体育场，医院，少年宫，电影院，少年宫怎么走？北，东，北。去体育场，医院，少年宫，电影院，少年宫怎么走？去体育场怎么走？北，东，北。右边的照片是我国的5座名山，一起被称为“五岳”。他们分别是中乐松山、东乐泰山、岳衡山、恶衡山、恶恒山。南，西，北，进口，会话室，泥浆室，摄影室，技术室，出口，游乐园回家，奇奇先向南，然后向东；文向北走，向西回家。请标明他们各自的家。游乐园，1，花园或西边是()，()，还有()。体育

4、馆在北京路，小吃店在超市的面。如果小川说去学校的话，怎么去？请画一下小林去音像店的路。你好，位置和方向，早晨，太阳从东方升起。教育目标：1。知道东北、东南、西北、西南四个方向，可以在给定的一个方向上识别其余的七个方向。2.我知道罗盘的方向。自学指导，自学指导1。仔细查看教科书第8页的例子4，根据黄色云中的内容标示东北方向。然后，根据指南针，书上还标出了其他7个方向。想法：(1)区内餐厅()方向。(1)(东北)和()的相对，(西北)和()的相对。(2)为了帮助识别方向，可以使用()。5分钟后谁回答得最准确。好学习、每天、多功能厅和多功能厅位于校园的东北角。，饭店，北，南，西，东，东北，东南，西北

5、，西南，一进入科技馆门，展厅就在北边有电脑房，南边有气象馆，电脑房，气象馆，环境住宅，天文馆，生物馆，航空模型馆，扩展练习，(1)北斗星在天上的位置？(2)燕子每年从()侧向()侧过冬。3)西北风是什么？(？练习，作业：(1)北斗七星在天上的什么地方？(？(2)燕子每年从()侧向()侧过冬。3)西北风是什么？(？(4)太阳从()侧升起，从()侧落下。(5)四周表示()、()、()、()、()、()、()、()、()、()。(6)我的前面是北，后面是左，右边是右。(7)早晨我面朝太阳，我前面有()，后面有()左边有()，右边有()。(8)下午我面朝太阳，我前面有()，后面有()左边有()，右边有

6、()。(9)东与()的相反，南与()的相反，东北对的西北对()。再见，位置和方向，简单的路线图，教育目标：1。将看到简单的路线图。2。描述步行路径。仔细看自学图，教科书第9页的例子5，重点看黄色云中的对话。请想想：1。如何确定地物的方向？图中标出四面八方的方向。2.飞禽博物馆在动物园的什么地方？从大门出发会怎么样？大象博物馆？猴山呢？你能用语言描述走路的路吗？给你同桌听。5分钟后谁描述得最准确。、火车站、车站、邮局、商店、医院、图书馆、游泳池、少年宫、电影院、动物园、1路公共汽车运行路线。总结整个过程，首先发现其中一个方向，然后根据上、北、下、南、左、右的东原则提出问题。描述路线时，上是北，下

7、是南，左是西，右是东。东北、东南、西北、西南三个方向中的一个斜对着，关键是辨别这四个方向中的哪一个斜对着。、芝家、文文家、慢走、清清厅街、九一八事件纪念馆站在辽宁省博物馆面、沈阳站面。小涛希望全家从沈阳站出发，你为他设计一条观光路线。去体育场，医院，少年宫，电影院，少年宫怎么走？北，东，北。去体育场，医院，少年宫，电影院，少年宫怎么走？去体育场怎么走？北，东，北。从游乐园回家，奇奇先往南，然后往东；文向北走，向西回家。请标明他们各自的家。游乐园，再见，第二课除数是一位除以，除数是一位除以，学习目标：掌握除数是一位约略数，正确计算。自主学习指南，教科书14，15页例1，集中说明儿童如何计算，水平

8、线是否完整。想：603=()，你会用什么方法？6003=()如何计算，603=()计算有什么共同点？2403=()如何计算？您想使用什么方法？看4分钟后谁会做与例句类似的问题，1。柠檬酸除法，603=_ _ _ _ _ _ _ _(方块)，(1)赵大叔平均每回运多少箱？赵叔叔每次平均_ _ _ _ _ _ _ _箱，20，20，(2)王叔叔每次平均抬几箱？6003=_ _ _ _ _ _ _ _(方块)，200，如何计算？请在集团内部交流。()这位阿姨平均一次哭几箱？2403=_ _ _ _ _ _ _(方块)，小红色所以336240认为24个10，24个10除以3等于8个10，2403=80

9、。小君认为：380=24033=80，说吧，你是怎么计算的？“80，jeho”是300多年前一个瑞士人首先使用的。把两点分成一条水平线，就表示平均值的意思。平均每台买多少只？1，2。旧产品。903=802=155=2709=9003=8002=1505=27099=，30，40，3，30，300，300，300，每测试804=2005=想：小男孩怎么计算？小女孩怎么计算？您要选择哪种方法？4分钟后，谁会做和例子类似的问题，李叔叔三个人每人大概送多少箱？1241203=40每人约40箱，124=120 41233=40留下4箱，每箱再运1箱。平均每人送41箱左右。4002，想： ()12个=()

10、然后想：2()400，50005，想：()千()个=()千5个=()，又想教会检查4698=764=3234=1946=1252=1387=4409=休息时间！我们一起计算“看我的收获”，笔计算除以，教育目标：除两位数以外的一位数计算方法。三年级平均每节课种多少棵树？422棵，怎么计算？注重自主学习指南，教材第19页例1，看图，看图，看文字，虚线框的笔算过程。想法：第一阶段，第一阶段，第二阶段，去除除数()子，经销商在哪个上面？2，10没有剩余。我该怎么办？步骤3，2，然后2，去除除数()子，经销商在哪个上面？看5分钟后谁会做与范例类似的问题。测试，分笔844=682=363=462=要求：正

11、确的坐姿、书写规范、简洁的字体、板学生写了更大的单词。会议，84，4，第一步，首先用4去除被除数中的哪一个，在哪个上面获奖？2，8，4，1，4，0，第一步先用4去除被除数的10，商人排在第10位。10位数的制角怎么办？用水平线分隔10位数的末端，向下对齐1位数。第二步用4除去被除数中的哪一个，把哪个放在上面？第二步是使用4去除除数的位。84，4，2，8，4，1，4，0，摘要，一位两位数除外的笔算方法是？首先按一位数字去除被除数以上的数字，然后按一位数字去除被除数以上的数字。练习，1，行垂直计算以下问题。682=663=693=555=，2，以下计算正确吗？纠正不正确的事情。2，28，1，8，2

12、，8，0，3，69，2，6，9，9，0，0，笔分割，学习目标：除两位数外计算一位数的笔算方法，自学指导：教科书第20页案例2，查看图片，查看文本，强调虚线框的笔算过程。想法：第一步先用2去除被除数中的哪一个？2、没做完，剩下的怎么办？使用()删除3，2的第二步为什么是业务位6？看5分钟后谁会做与范例类似的问题。一：917855644726，全班总结一位两位数的计算方法除外？摘要：先去掉一位数字，去掉被除数10以上的数字，将剩下的与一位数字合并，然后去掉除数，把被除数中除了任一位之外的份额写在他上面。任务：462=282=843=684=846=666=902=453=，再见，笔除，一位除，三位

13、除，小梦想和小申整理照片，2386=，23862，被除数，除了任何一位，在上面写运营商。3，每次找到运营商，剩下的数字必须小于除数。，自检练习：1有多少企业判断以下问题？(1)2575的份额是()位，(4)3172的份额是()位，(2)8046的份额是()位，(3)1834的份额是()位数，两者2，3，1，9，1，6，48，2，8，16，72，1，0，2，18，8，嗨，除法检查，学习目标想法：(1)如何用乘法计算没有余数的除法？(2)如何用乘法确认剩余的分割？看4分钟后谁会做与范例类似的问题。首先，要确定填空(1)剩馀部分的分割，请乘以()和()，然后添加()，以确保结果等于()。(2)947的份额是()。验算是()=()(3)除数为7，份额为25，剩下的为5，被除数为()。(4)6()7=8()(取最大馀数)、除数、94，3，3，13，180、被除数、馀数、商人、713，2，6、2。判断。(1)余数不能大于除数。(2)验算计数的除法基于“份额的余数=被除数”()(3)3007=4113。()iii。计算并检查以下问题：8026=7344=8729=，4。故障排除1。3年2班共46名学生，每