幼儿园小班班主任下学期工作总结

1、幼儿园小班班主任下学期工作总结幼儿园小班班主任下学期工作总结1时间过得太快了，仿佛刚来这里，这个下学期就已结束了。在这个下学期中我做了很多工作，获得很多的宝贵经验，固然，也有些地方不尽人意。不过，在全部学期当中，我对工作充满了极大的热忱，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期开始我们课根据纲领的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了1个又1个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和平常活动”都作为课程的组成部份：和幼儿1起布置主题活动中的环境；展现出幼儿在多种活动进程中的作品，在显性和隐性的环境中反应主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工

2、作活动是密不可分的，本学期我1直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行动进行视察，我们及时对活动区的目标和材料进行调剂，也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。我班幼儿他们良莠不齐，有1半的幼儿年龄偏小，有的性情开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、嘉奖他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，到达了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结以下：1、健康能适应集体生活；愿意参加多种活动，情绪稳定，快乐；有初步的进餐，睡

3、眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具有初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松调和。2、语言方面能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的童谣都能朗读，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。3、科学对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。尝试应用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和发问。喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交换探索的进程和结

4、果。喜欢在生活和游戏中学习应用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指点下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱惜动植物，萌生初步的环境意识。4、社会领域培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这1方面我们进行了侧重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交换，通过语言活动和周围的人和事激起幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间经常产生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和他人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点

5、，组织了“拥抱春季、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春季特点的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。5、艺术（1）音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的1个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题，在教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受动身，应用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐聆听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积

6、极性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。（2）美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及辨别色彩。全部来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富。6、语言领域在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全部幼儿能流利地讲普通话，并已构成习惯。在平常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营建1个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。在平常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的辞汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交换

7、、幼儿与幼儿之间的交换等，进行集体的丰富与个别的指点相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿构成积极的良好的语言习惯。作为小班的班主任，更要具有爱心、耐心、仔细，使每一个幼儿就像在妈妈的关怀下1样，健康的成长，班级小干部也要培养起来，不管是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实行素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学进程中不断改进，不断完善。幼儿园小班班主任下学期工作总结2时间过的真快，不经意间这下学期行将结束。在这1学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是1名幼

8、儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全部幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相调和，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，重视本身知识结构的进1步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做以下几项工作总结：1、与幼儿的情感交换方面我很重视与幼儿之间情感的交换。酷爱并尊重我们班的每位幼儿，有了这类心情，师生之间就可以有1种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，不管活泼、玩皮或胆怯，我都1视同仁。对性情孤僻的幼儿，赐与更多的热忱和帮助。帮助他们建立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供合适他们的展现空间。人的感觉是相互的

9、，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、尊重每位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受了你，就可以以主动的态度接受你的教育。2、常规方面小班幼儿在学期初，是处于1种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了1起。许多孩子原本的生活比较的无序，乃至10分的自由化。作为1名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的情势教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午饭时介绍各种饭菜所包括的营养价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随便干扰他人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。3、教学方面针对小班幼儿心理情况，我

10、们展开了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提早备课，应用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际动身，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思惟，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感遭到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、浏览区等区域，其实不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了很多合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，获得了不错的效果。4、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是10分重要的。幼儿园的每项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过量种渠道与家长沟通，针对每位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收

11、到了良好的效果，也获得了家长的信任，使我的工作得心应手。固然，有收获也存在着很多的不足：在教学方面我还要更近1步地做好每节课后的小结，只有善于总结、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优良课，从中获得经验，快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足，我将认真反思、努力改进。幼儿园小班班主任下学期工作总结3看着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感遭到1种自豪感，1个学期转眼过去，耳边恍如还是孩子们刚入园时的热烈声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理1下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。1、不断学习，提高本身素质只有通过量种渠道不断

12、的学习，才能提高虔诚于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身旁的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中情意义。从本班孩子动身，重视整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤奋恳，不管是不是当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个

13、人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结1致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实行有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。2、勇于改革，开辟活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变本身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极展开主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考当选择，建立有益于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，

14、为幼儿创设了大量的生活环境，物资环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动展开得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中取得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，展开分小组活动，使教师可以顾及到每一个幼儿根据每一个幼儿的情况及时教育，使每一个幼儿都能有进步。3、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可使幼儿生活具有公道的节奏，即能使神经系统得到有益的调理，增进身体健康，有益于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，侧重展开以下活动来促使班级常规良好风气的构成：1是制作“幼儿1

15、日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿4色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励。2是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“3轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。3是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调1致，目前已有1定的效果。4是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的1个转折点，也是关键时期，通过1年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进1步加大培养力度，争取更大进步。4、突出特点，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要

16、求，在“1日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高本身的英语水平，我同其他教师1道自费请3明1中的英语老师辅导我们，经过1段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特点，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取1些行之有效的教学手段。1是在“1日生活”的空隙阶段来学习1些平常中要用到的短语、问候语，由于这部份时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习常常会获得良好效果；2是利用各种手段，各种情势，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品味来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身

17、体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动1切感观来发现学英语的乐趣。工作上所获得的成果是不言而喻的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“1日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指点廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第1名，并参加课改汇报课。5、德育工作，以环保为载体从身旁的事情做起，以爱惜自己、爱惜周围的环境、保护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行动习惯。在我班展开主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引

18、导他们说说水有哪些用处、水是怎样来的和我们应当怎样节俭用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强酷爱大自然的意识。6、密切联系，促进家园互动为了更好的做好家长工作，在每个月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师1道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，尽早掌握幼儿情况的第1手资料。对教师关心和爱惜幼儿的1些举措，家长们也表示认可。对1些幼儿在园内有1定进步时，我们马上与家长获得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：xxx、xx、xxx、xx、xxx等。为了充实家长们的育儿经验，每个月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长