北师版七年级探索三角形全等的条件(二)ppt课件

1、.1，导航三角形的全部等条件，(2)，2，审查：在括号中填写适当的原因，1，已知的AB=DC，AC=DB，那么a等于d吗？AB=DC()AC=db()BC=CB()ABC dcb()a=d，已知，公共边，SSS，(整个三角形的对应角度相等)，解决方案：ABC，3，2，已知AC=AD，BC=BD，如果是，ab是DAC的均线，AC=ad () BC=BD () ab () abcabd () 1=2，总计，4，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，小明踢球的时候不小心把一个三角形玻璃打碎成了两个，如果只能把其中的一个带到店里，还能再加一个和原来一样的三角形玻璃吗？如果可以的话，拿哪个合适？怎么了

2、？5，我们知道，如果：给出三角形三条边的长度，那么结果三角形都是等角的。如果你知道三角形的两边和一边，有几种可能的情况？在各种情况下得到的三角形都一样吗？1，角度，边，角度；2、转角、边、6，一，一，角。角；角。如果三角形的两个内部边分别为60和80，两个边为2厘米，你能画出这个三角形吗？7，是你画的三角形和同伴画的一定的全部吗？8，2，角。边，三角形的两个内部边分别为60和45，45对边为3厘米，你能画出这个三角形吗？9，分析：其中条件与1的条件有何不同？能换成1的条件吗？10，两条边和它们的边相同的两个三角形都是，简单地说是“拐角拐角”或“ASA”，两条边和其中一条边的另一边相同的两个三角

3、形都是，11，ABCDEF，b=e，c=f，BC=ef，(asa)，符号语言：ABC和DEF中的，12，ABCDEF，A=D，B=E，BC=EF，(AAS)，符号语言：ABC和DEF中的，13，练习，1，插图，已知AB=DE，A=D，B=E，ABCDEF的原因如下：2，图，已知AB=DE，A=D，C=F，ABCDEF的原因如下：拐角(ASA)、边边(AAS)、14，3，图，ABC，b=a怎么了？AD为BAC的角度平分线，12(定义角度平分线)，ABD和ACD为1=2(已认证)B=C(已知)AD=AD(公共边)，ABDACD(已认证)，15，(1)图中的两个三角形是否相等？请说明原因。、都是，因

4、为两个角点和其中心的角点相同的两个三角形是全部。A、B、C、D、练习：(已知)、(公共边)、16，图片，ABCD，ADBC，那么AB=CD？怎么了？AD和BC是？试题，证明：ABCD、ADBC(已知)、12，34(两条直线平行，内部五角形相等)、ABC和CDA中的12(认证)、AC=AC(公共角)、34(认证)，17，使用“边角”拿走b块，可以用原来等角的三角形玻璃绑起来。A、B、会议、18，1，ABCD CB，asa，a，b，c，d，o，()，公共边，2=1，AAS，3421CBBC，19，2，请为ABCDEF输入相应的条件。ABC和DEF中的ABcdef () SSS，ab=de，BC=e

5、f，AC=df，asa，a=d，ab=de，b=def，AC，20，请想想。图，o是ab的中点，A=B，AOC和bob都是吗？怎么了？我的思维过程如下。两个角点和边重合、AOC bob、21，课堂摘要：在本课中，通过了符合两个边条件的所有三角形的绘制验证，三角形的整体等的另外两个定理如下：1)两条边及其边相同的两个三角形的全部(asa)；2)与两个角相对应的两个三角形都是相同的(AAS)。结合前面学的(SSS)，证明两个三角形的和，都有三个定理。我们必须根据标题中给出的条件，选择合适的定理，学会证明两个三角形的和。，22，三角形完全等判定公理2: b=e，BC=EF，C=FABCDEF(ASA

6、)，三角形完全等判定公理3: b=e，C=F，AC=DFABCDEF，23，补充练习：D，C，B，A，1，ABC中，AB=AC，AD是边缘BC的中线，证明：BAD=CAD，证明：AD是BC边的中线图片，已知CE，12，ABAD，ABC，ADE全部？怎么了？解决方案：所有ABC和ADE。12(已知)1DAC2DAC，即BACDAE ABC和ADC中的ABCADE，(AAS)，25、B、C、D、E、A、3。图：ABAC、BC、ABD和ACE都知道吗？怎么了？ABDACE(ASA)、AEAD、BC、bcaaadaae、AAS、26，4。ABC中的A30、B70、AC5cm、DEF中的D70E80、DE5cm、两个三角形全部？怎么了？5厘米、5厘米