高考地理综合题答题技巧2016

1、高考地理问答题答题技巧,2016.5,一、综合题常见类别,（一）特征描述自然地理特征：如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等人文地理特征：如农业生产特征（区位特征、结构特征、地域类型等）、工业生产特征、交通特征（运输形式、线网的疏密、分布、地位等）、资源特征等,（二）成因问题气温高低降水多少太阳辐射多少洪涝灾害水土流失土地荒漠化河流水文特征冲积扇河口三角洲,例1台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。【答案】临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。例2比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同及原因。【答案】同：两者均为地

2、中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。因为两均处于3040N的大陆西岸。异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长。,例：说明淮河夏季洪涝多发的原因？成因：天(气候因素)淮河流域夏季降水集中，多暴雨。地(地形地貌因素)扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。人(社会因素)不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。,例：简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？【答案】秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空

3、气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低45。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。,(三)分布规律问题1.“点”状分布一般有“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。2.“线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。如“我国一月0等温线”分布，可描述为：东

4、段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。3.“面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭，面积64万平方千米。,(四)评价问题三套答题系统从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手；从有利和不利两方面来辨证阐述；从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）。,(五)推断问题根据材料，审明题义，回

5、归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。(六)区位问题工业、农业、城市、海港、商业、交通区位问题，分析从自然和人文社会两个方面分析。,(七)措施问题,回答思路：三套系统对症下药（先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策）（技术）工程措施，生态措施，管理措施开源节流（对资源类而言）常见问题例如：河流洪涝灾害的原因及治理措施环境污染措施生态破坏措施自然灾害措施,（八）比较问题,注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等,二、重视图表分析，提取有效信息,(一)图像表达特点。地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。(二)

6、图表数量特点。1.统计表格以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。2.扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图以地理要素结构组成分析为主。3.柱状、折(曲)线统计图以时间和空间对比分析为主4.等值线统计图以区域空间差异比较为主。5.直角坐标统计图以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。,(三)地图功能特征。地图依功能可划分为：1.“区域分布图”以区位分析为主：2.“概念图”概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。3.“原理图”说明地理事物的成因。4.“景观图”表示地理事物的外貌特征为主。5.“统计图”说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。6.“联系图”反映各种地理事

7、物间的逻辑关系为主。抓住核心内容和根源等分析其关系。分析地理环境整体性和意义。7.“流程图”反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。8.“漫画图”以环保主题为主。抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。多为可持续发展类。,综合题答题过程,第一步审材料看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，准备用。,第二步审问题通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统

8、。如分析某地的农业区位因素，需要用到地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。,审题时注意以下表述要求：简述：简单扼要叙述，必须把握要点；简析：简单分析，提出论点即可；描述：对事物的外部特征予以描述；综述：对事物的总体特征予以概括叙述；说明：对原理、成因、规律进行说明；写出：对图像或事实的主要内容予以呈现；分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；对比（比较）：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系；评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。,第三步审题分一个答题点一般为24分，根据分值估测答案要点大致有几点（条）。,第四步语言表达“简明扼要、条理分明、切中要点”是综合题规范答题的宗旨。语言表达时要落实三要领：（1）条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述；不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。（2）层次性：把最精彩最重要的放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量少而精，问什么答什么。但