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文档简介
1、小学语文四年级上册,长 城,长城简介,长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒一万三千余里。,山海关,嘉峪关,学习目标:,1.有感情地朗读课文,了解长城的特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。(重点) 2.激起民族自豪感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。(难点),自学要求:,1、自由朗读课文,读准字音,读通句子,借助字词典解决生僻的词。 2、请你再快速默读课文,你知道了有关长城的哪些内容?长城给你印象最深的是什么? (请你用笔画一画,写一写。6分钟后看谁学的
2、最好!),崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关 城 砖 垛子 屯兵 堡垒 陡峭 凝成 气魄,chn jn wn yn jiy,zhun du tn li,qio nn p,图中的长城像什么?用打比方的句式说一说。,小组合作学习要求:,1、你从哪些词句感受到长城的“长”的?(请用“”画出来并读一读)作者用了哪些说明方法?(用笔写一写) 2、你从哪些词句感受到长城的“高大坚固”的?请用笔圈写出长城各部分的名称。 (请用“”画出有关的词句并读一读,悟一悟。),远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。,近看你能看出长城又有何特点?,思考:作者是怎样表现长城“宽”的特点的? 作者先把长城比作( ),形象地写出了城墙顶上平整宽阔。接着用( )的方法具体说明长城很宽。,两米多高的垛子,射口,瞭望口,方形城台,思考:这个自然段中,作者是按照怎样的顺序来介绍长城的构造的?,作者是按照从整体到局部的顺序介绍的,即先从整体写长城的高大坚固,然后介绍局部城墙、垛子、瞭望口、射口、城台。,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些?你仿佛看到了什么,听到了什么?,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个
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