高三政治一轮复习价值判断与价值选择

1、1.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。它要求从社会存在的具体现实出发。2.社会意识是相对独立的。社会意识有时先于社会存在，有时落后于社会存在；社会意识对社会存在有反作用，落后的社会意识阻碍社会存在，先进的社会意识促进社会存在。以正确的社会意识为指导。3.生产关系必须适应生产力状况，上层建筑必须适应经济基础规律，即人类社会发展的基本规律。必须遵循社会发展的基本规律，改革生产关系和上层建筑，以适应生产力和经济基础。4.社会历史发展的总趋势是前进和上升，发展过程是曲折的。5.改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。我们应该支持并积极参与改革。6.群众是社会

2、史的主体，是历史的创造者。必须坚持群众观点和群众路线。社会历史观原则的整合不能实现人之所以为人的原因，我为自己感到遗憾；我不知道为什么我会在我的生活中支持我。我为我的生活感到抱歉。我们应该永远记住这个原则。徐志摩，第12课认识人生的价值，12.1价值与价值，12.2价值判断与价值选择，高考展示，1。人生价值价值与价值价值的导向作用2。价值判断和价值选择价值判断和价值选择的客观依据价值判断和价值选择的社会历史性价值判断和价值选择的主观差异性和阶级性价值冲突和评价标准，考试情况分析：命题方式存在多项选择问题。测试点主要关注生命价值、价值的导向作用、价值判断和选择、生命价值的实现，并根据材料分析原因

3、或具体措施。学习情况分析：理解这节课的知识没有太大的困难，但是要求学生记住它。从多角度把握生命价值的相关知识，结合灵活的材料，是本课的重点。测试情境，分析学术情境，复习目标1:结合教材，记忆以下知识，巩固基础。自学，1。值P96 2的含义。社会价值：人的价值在于创造价值，价值在于个人对社会的责任和贡献。3.个人价值：获得劳动报酬并得到社会对自身价值的认可。对一个人价值的评价主要取决于他的贡献。4.价值观的意义和导向作用的表现(P97-98) 5。价值判断与价值选择的关系(P99-100) 6。影响价值判断和价值选择的因素(P99 - 101) 7。如何做出正确的价值判断和价值选择客观规律和立场

4、8。正确处理个人与群众的关系(P102)，两个2。价值观作为对事物价值的一般看法，决定着事物的本质和价值。3.价值选择是价值判断的基础。4.价值判断和价值选择必须具有阶级性。5.正确的价值观是指符合社会主义核心价值观的价值观。6.价值选择的正确性没有客观的评价标准。很容易混淆和犯错误。价值判断和价值选择是社会历史的，而不是永恒的。事物的性质和价值是客观的，而价值属于社会意识，不能决定事物的性质和价值。价值判断是价值选择的基础。只有在阶级社会，价值判断和价值选择才具有阶级性。正确的价值观应该符合社会发展的客观规律和人民的根本利益。价值选择的客观标准是自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民

5、的立场上。(2014年国家新课程标准一，23)2013年12月，中共中央办公厅发布关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调，培育和弘扬社会主义核心价值观，应被视为集中精力、加强基础建设的基本工程重视培育和践行社会主义核心价值观的基础是：(1)价值观作为一种社会意识，对社会存在有很大的反应；(2)价值观作为一种个人行为准则，驱动、制约和规范人们的行为；(3)价值观作为一种普遍的事物价值观，决定事物的本质和价值；(4)价值观作为一种理想追求，决定人类社会的未来和命运。答：，应用改进。一、回顾目标二：突破重点和难点，通过理论透析、感知体验和应用提升，进一步理解社会存在与社会意识的关系，提高

6、分析和解决问题的能力。1.社会历史性：(1)价值判断和价值选择会随着时间、地点和条件的变化而不同。它是主客观具体历史统一的具体情况。(2)把握价值判断和价值选择的社会历史意义：一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值，防止简单化和片面性的倾向；其次，它有助于我们的价值观与时俱进，从而做出正确的价值判断和正确的价值选择。理论分析：1 .价值判断和选择的社会历史性和主观差异性；2.主观差异：(1)人们的社会地位和需求不同，价值判断和选择也不同；2.价值判断和选择往往因人而异。不同的人可能对同一件事有不同的价值观。(3)当人们站在不同的立场上，他们会有不同的价值观，做出不同的价值判断和选择。理论

7、分析：1 .价值判断和选择的社会历史性和主观差异性；1.由于时代的进步，新生代农民工不再像第一代农民工那样，把“进城打票、到农村建房、娶妻”作为进城打工的最终目标。学习能力、学习知识、改变命运、实现个人价值、提升社会地位已经成为许多新生代农民工的新追求。2.不同的人对幸福有不同的解释。一位市民说：幸福意味着更高的工资和更少的夜间加班；职业经理人认为最快乐的事情是让公司成为世界品牌；一位学者认为幸福可以理解为满足、幸福和价值的有机统一。通过材料感受价值判断和价值选择、社会历史、主体差异和理解的特点。1.(2015年全国第一卷第22期)2014年，日方认为美国一家出版公司出版的关于“南京大屠杀”和

8、“慰安妇”的传统与遭遇；环球视角看过去教科书内容与其立场“不同”，要求修改。鉴于教材内容与历史事实相符，作者明确拒绝了日本的“要求”，这表明尊重历史事实是形成正确价值判断的前提价值判断因其主观性而没有客观的评价标准历史事实随着价值判断的变化而变化价值判断和价值选择深受历史观的影响A B C D ，应用性提高，B，2。(安徽，2014，11)下面这幅漫画揭示的哲学是()，价值判断超越社会历史条件价值判断应该基于价值选择价值判断往往因人而异人生应该以正确的价值观为指导A. B. C. D. ，D .，应用推广，理论分析二：价值冲突与评价标准，1。价值冲突人们对事物理解的角度面对同样的问题，人们的不

9、同表现反映了价值判断和价值选择的差异，导致不同价值判断和价值选择之间的冲突。2.价值冲突的评价标准最重要的是必须首先考虑和满足最大多数人的利益。绝大多数人的利益是最重要和决定性的因素。2 .当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上做出选择；3 .当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的合法选择；个人利益、集体利益和社会利益的统一应作为一个人选择的标准，两个优势应作为最重要的标准，两个劣势应作为最不重要的标准。“菜篮子”包含农民的收入和市民的支出；价格控制应该兼顾公民和农民。从历史唯物主义的角度来看，这种观点表明：(1)在观察和分析问题时，我们不能

10、只看到孤立的事物；发现和解决社会问题，必须坚持群众观点和群众路线；在理解和改造世界时，我们必须把握现象和本质；在判断和选择价值时，必须正确处理各种利益关系，A. B. C. D.，并改进应用。2.坚持真理，遵循社会发展的客观规律。3.价值判断和选择是有社会历史的，我们应该与时俱进，做出正确的价值判断和选择。4.我们要自觉站在最广大人民的立场上，以人民的利益为最高价值标准。5.我们应该统一个人、集体和社会利益，正确对待各种利益冲突。四川，2015)全面推进法治，以基层为基础。改革开放以来，我国城市社区居民自治取得了显著成就。然而，随着城市化和现代化进程的加快，社区组织责任不清、居民参与不足等问题

11、日益突出，社区法制化水平亟待提高。h市坚持与时俱进，大胆突破体制和制度障碍，探索法治社区治理新模式。市政府以社区党建为切入点，梳理相关法律法规，明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等七类治理主体；支持居民依法选举居民委员会、议事监督委员会和其他自治组织；开展各种“法律进社区”活动，引导社区干部和群众自觉守法、依法办事。经过改革和实践，基层合作共治的良好局面正在形成。运用“价值判断与价值选择”的知识，分析了H市推进社区治理法制化的合理性。(12分)，经历高考，1分。立足于社会存在，在实践的基础上做出正确的价值判断和价值选择。针对存在的问题，探索法治社区治理的新模式。(3分)2。把握价值判断和价值选择的社会历史特征。坚持与时俱进，努力提高社区治理的法制化水平。(