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文档简介
1、,畅言教育,本课时编写:甘肃南川小学 王爱花,课文导入,童年的生活是丰富多彩的。它如一条小河不停地翻腾着浪花,而每一朵浪花都有一段动人的故事,有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼。在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰,你与同学有争吵吗?,课文导入,这节课我们学习,看看两个孩子之间发生了什么?,争吵,学习目标,1有感情地朗读课文,把课文读通顺,学会14个生字,会认13个生字; 2.正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、”等词语; 3.学习课文内容,知道文中人物的心理变化; 4.体会父亲说的话的含义,懂得人与人之间要相互宽容、团结友爱,并学着处理同学间发生的问题
2、。,字词积累,奖,骂,悔,承,肩,愤,悲,哀,竟,得奖 骂人 后悔 承认 肩上,愤怒 悲伤 悲哀 毕竟 拨开,拨,字词积累,缘故:,悲哀:,毕竟:,嫉妒:,报复:,后悔:,服侍:,诚心诚意:,原因。,很伤心。,究竟;终归;到底。,对某方面比自己好的人心怀怨恨。,打击批评自己或损害自己利益的人。,事后悔恨不该这样或那样。,伺候;照料。,诚恳,真心实意。,字词积累,近: 缘故原因 愤怒愤慨 服侍侍候 悲哀悲伤 温和和气 防御防备 反:故意无意 防御进攻 温和凶狠 高尚卑劣,课文主要写的什么事?,课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵,最后和好如初的故事。,课文是按( )顺序写的。,事情发展
3、,起因:,克莱谛不小心弄脏了“我”的本子,“我”想报复他,也故意弄脏他的本子。,经过:,后悔吵架。,结果:,父亲严厉批评“我”。,课文讲解,自由读文思考,课文讲解,我与“克莱谛”争吵前后的表现是怎样的,又是如何和好的呢?,思考并讨论,课文讲解,争吵前:,我的笔记本被弄脏,我:,火了,骂“克莱谛”,克莱谛:,微笑,解释,因为嫉妒,我:,弄脏克莱谛的本子,克莱谛:,脸红、举起手,缩回手去,课文讲解,争吵后,“我”:,后悔,想承认错误,说不出口,“克莱谛” :,不时用眼睛瞟我,从他眼里表现出来的不是愤怒,而是悲哀。,这句话说明了克莱谛对“我”故意报复的行为不以为然,既不生气,也不愤怒,而是感到可悲。
4、同学之间为一件小事而报复别人,这值得吗?他满以为“我”会认识到自己的错误,甚至公开认错,但“我”却没有这样做,这使他为“我”感到可悲。可见克莱谛为人正派,人格高尚。,对“我”的所作所为觉得不可理解,对“我”的所作所为的宽容,课文讲解,和好,“不,安利柯!”克莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对我说, “让我们像从前那样做好朋友吧!”,“以后我们再不吵架了,好吗?”,“再也不了!再也不了!”我回答说。,课文讲解,从这件事情可以看得出来,克莱谛是个怎样的孩子? “我”呢?又是个怎样的孩子?,讨论,“我”则是一个爱面子的孩子,最后被克莱谛的宽容、友爱精神所感动,承认了自己的错误。,从这件事可以看出克莱谛是一个宽容、友爱待人的好孩子。,课文讲解,重点理解,既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。,这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理:一个人既然知道自己做错了,就应该主动地向别人承认自己的错误,多做自我批评,求得别人的谅解,而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时,应该多些理解和宽容,更不应该心存戒备和进行报复,这样,你才会拥有更多的朋友。,正如父亲所说的那样, 宽容是幽深古井中一滴晶莹剔透的露珠;宽容是倒映在大海中的那一
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