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文档简介

1、关键词、西郊乡中心学校吕桂玲,将两个以上在意义上有密切关系的句子组合起来,也叫复句、关键句,复句(关键句)通常用关键词连接。 这是关联词。 关键词是什么?第一,作为结合从句、表示关系的词,关键词总是显示抽象的关系,可以作为某种复句的特定形式的标志。 第二,关键词的性质很复杂。 第三,很容易找到说话时一定要有的话,意思不同,但是一起说还是听都很舒服。 常见的关键词复句分类主要有以下种类:关键词的种类、(1)转换关系(2)假设关系(3)条件关系(4)因果关系(5)并联关系(6)接受关系(7)递归关系(8) 选择关系1 .转换关系:但是2 .假定关系:的话3 .条件关系:的话4 .因果关系:所以5

2、.不是并行关系:而是6 .被动关系:的话7 .递归关系:。 (1)转换关系,常见联想语:但是,但是,但是,但是但是例句:虽然天气很晚,老师还在灯下工作。 填空: 1、()他解释了好几遍,()谁也不相信他。 2、这个盆栽的花很香,我不喜欢它。 虽然但是、但是、但是、但是但是但是选择了填空: 1,(尽管他解释了很多次)没有人相信他。 2、这个盆栽的花很好,但我不喜欢它。 转换关系:前后分句的意思相反,后面的分句不是沿着前后分句的意思向下说,而是弯曲,意思转换。 概念:前一节提出假说时,后一节说明此时出现的结果。 (2)假说关系,常见联想词:假说和结果一致:如果的话的话、要、便、例句:如果能早点认识

3、到错误,就能避免今天的损失。 概念:前一节提出假说时,后一节说明此时出现的结果。 (2)假说关系,常见的联想词:假说和结果不一致:即使但是但是即使雨下得再大,我们也要准时上学。 填补: 1、()狐狸更狡猾,赢不了()猎人。 2、()明天不下雨,所以我们()去公园玩。(假设,若,如果,否则)的话(便,如果,那么)但是(还)的话,填补: 1,(不管狐狸多么狡猾)也打不好。 如果明天不下雨,我就去公园玩。 假设关系:如果一个或多个节提出了假设,另一个或多个节将解释这个假设实现的结果。 概念:一个分句说明条件,另一个分句表示在那个条件下发生的结果,(3)条件关系,常见的联想语:只要只才一切什么都什么都

4、才才例句:如果我们努力的话,成绩就会不断提高。 填补空白: 1、()刮着风下雨,哥哥()背着她去学校。 2、()夺取这个高地,可以取得战争的胜利。只要只要,什么都只是,什么都什么都,什么都填补天空: 1、(即使刮风下雨)哥哥背着她去学校。 2 .只有夺取这个高地,才能取得战争的胜利。 条件关系:前一句给出条件,后一句表示该条件下发生的结果。 概念:分句间是原因和结果的关系。 (4)因果关系,常见的联想语:所以所以所以所以,所以所以所以例句:这本书很棒,大家都喜欢。 选择填补: 1、因为去年夏天()热、()降雨少。 2、他()睡眠不足,脸色苍白。 所以所以所以所以所以所以所以所以填补1、因为去年

5、夏天很热,所以雨少。 2、他睡眠不足,脸色苍白。 因果关系:一节表示原因或根据,另一节表示结果或推论。 (因果关系和逆因果关系)概念:各句间的关系平行排列。 (5)并列关系,常见的联想词:又又又又又、一边、一边一边、一边、一会儿、那么但是、不不、不、不、不、又,同时,例句:这件衣服很美再再再一边,那么那么是不而是填空栏: 1,今晚的月()圆()很亮。 2、我们来学校为了学习,()为了玩。 填补空白: 1、今晚的月亮圆明亮。 2、我们到学校来学习。 并行关系:几个分句分别说明、描绘几个东西,或者从几个方面说明、描绘相同的东西,各分句之间的意思可以相关,可以相对,也可以相反。 概念:各句表示连续发

6、生或动作,各句有前后顺序。 (6)继承关系,常见的联想词:最初后,先下,便,又,才,就,然后,下一个,最后,例句:看了他的模范动作后,我照做了。 填空栏: 1、妹妹做完作业,()画画。 2、小狗听了主人的脚步声,摇摇头跑上门迎接主人。是一是首先然后、然后再然后选择填空: 1、妹妹做完作业,画画。 小狗一听到主人的脚步声,就摇摇头跑上门来迎接主人。 承接关系:一些分句以一定的顺序被继承,表示连续的动作和连续的一系列事件。 概念:句子之间更有关系。 (7)递归关系,常见联想词:不仅如此,而且,例句:海底不仅景色变化,物产也丰富。 填空栏: 1、歌唱得好,舞跳得好。 他唱歌,()写歌词。(不仅仅是,不仅仅是)还有(也,还有),而且选择填空: 1、歌唱得好,跳舞跳得好。 他不仅会唱,还会写歌词。递归关系:后续分句比前面的分句更重、更深、更难,分句之间的关系是递归的。 概念:各句列举了几种情况,表示要从其中选择一个。 (8)选择关系,常见联想词:不是,或者,或者或者,倒不如,或者,或者,例句:我们放学后不跳橡胶,而是踢羽子。 选择填空: 1、今天父母出差,你去祖母家,()祖母家。 2、这个茶碗()是你打的,()妹妹打的吗? 或者

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