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1、a、1、小学文言文读昌平中学黄玉海，a、2、小杨儿子梁国杨氏子9岁，非常聪明。 孔君平李那个父亲，因为没有父亲，孩子就出来了。 为了结果实，果实有杨梅。 洞是示威，说了： “这是你家的果实。 ”孩子回答道：“我从没听说孔雀是丈夫的家禽。”a，3，1，下面一句解释颜色的字。 (1)孔君平诣之父，没有父亲，有声音。 参拜： _(2)孔指着指示符说。 显示： _ _ _ _ _ _ _ _ (3)孔雀不是丈夫的家禽。 未： _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2、仔细阅读以下句子并回答问题： 洞是游行中说的。 “这是你家的果实。 ”孩子说：“我从没听说孔雀是丈夫的家禽。 回答“”的(1)对话的意思：

2、“2”对话的妙处在哪里？来见面了。 看，看，看，听，孔君平指着杨梅，对杨家的儿子回答说：“这是你家的杨家的儿子“没听说孔雀是你家的家禽”，根据所有人物的姓氏解决了问题，杨家的儿子反应非常快，才智敏捷。a、4、伯牙绝弦伯牙善鼓琴、钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期是“善哉，峨西若泰山！ ”. 志是流水，钟子期说：“善哉，洋洋西若河！ ”. 雅读过的话，钟期就要它。 小时候死了，雅说了不知道的话，打破了钢琴弦，一生不演奏鼓。 选择正确的a、5、1、加号解释，并将编号括在括号中。 绝句绝句贫困无法通用唯一的极，最伯牙绝句()绝句()绝句()绝句()绝句()绝句()绝句()绝句()善：擅长，擅长

3、善良简单伯牙善鼓琴()善哉，洋洋冢川()心持拙劣()多愁善终() 善哉，洋洋/西若/川伯牙/愿望，钟子期/必之伯牙/所谓/世/已经没有知音，乃/破琴/绝弦，一生/太鼓。 、a、6、3、用文本内容填空栏回答问题。 雅鼓琴，志在高山，钟子期这样说。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 因为所以掉了钢琴，一生都不弹钢琴。 善哉，峨峨西若泰山！ 叔叔演奏琴，心里想高山，钟子期说：“好啊，那雄伟的气势就像泰山一样！ 打破钢琴弦，一生没有鼓。 钟子期真的认识俞伯牙，是俞伯牙的知音。 知音很难失去悲伤，寻求

4、好朋友。 a，7，读下面的文章，完成文后1-7题。 两个孩子办了弁日孔子的东游，看到两个孩子战斗。 询问理由。 一个人说：“我从日本出来的时候靠近人，白天要走得很远。” 一天年初出发了，白天很近。 一人说：“日初像车盖，白天像盂兰盆节一样出来，这不是远出者小而近出者大吗？” 一个人说：“日初出沧沧感到凉爽，那天好像在找汤，这是为了近来的人热而不为远方的人感到凉爽”。 孔子决不能决定。 两个孩子笑着说：“放a，8，1 .卢比。 盂() 沧()孰()汝()多知()几乎2 .解释以下红色的话。 两个儿童辩斗()我从日本出来的时候靠近人。 ()和那天我在找汤。 ()孔子永远做不到。 ()哪个为你知道？

5、 ()3.翻译了以下句子我从日本出来的时候人很近，白天很远。y、c允ng、sh、r、zh、争论、争论、距离、到达、热水、判断、谁、通“智”、智慧、太阳刚出来的时候离人很近，中午的时候离人很远。a、9、日初出如车盖，白天出如盂兰盆节，这不是远出者小而近出者大吗？ 4 .以下两个词语之一是直接引用文，两个是间接引用文。 尝试将第一句改写为间接引用文，将第二句改写为直接引用文。 一个人说：“我出门的时候接近人，白天走得很远”；一天的年初出发，白天很近。 太阳刚出来的时候就像一个大圆篷，到中午就像盘子和杯子，不是很远很小附近的大小吗？一天就接近了，白天就很远。 一个人说：“我开始日出的时候人走得很远，

6、但白天很近。” a、10、5 .从文章中的哪个词语可以看到两个孩子讨论内容的复杂性？ a:6 .“你为你知道什么？ ”。你认为孔子能责备吗？这在说明什么？ a:7 .两个孩子的“辩论”对你有什么启发？请实话实说。 a :孔子决不能决定。 做不到。 因为这是当时的人无法解决的问题。 一个人知道的知识总是有限的，知识无限，即使是博学多闻的孔子也不知道。 善于思考，必须敢于提问。 说话要实事求是地行动。 读a、11、下一篇文章，完成以下各问题。 也有学习游戏之秋，与国家相通的善战者。 游戏让秋诲两人玩，其中一人一心志向，只听秋天游戏的一人听着，却一心以为鸿鹄在接近，帮助弓付钱就射。 虽然所有的学校都参加了，但他还在继续。 为了那个智慧？ 说了也不是。 给予a、12、6 .积分的注音。 诲两人奕() 鸿鹄正在接近()7.用“UOK”分隔朗读节奏。 奕秋诲两人奕8 .说明红字。 通国的善奕者也惟奕秋之为了帮助弓而射击与其一起学习，但hu、h、8725； 擅长，只，单，弓箭，共同，a，13，9 .文章中的哪个词说明两个条件相似的学生，跟着一个老师学习效果不一样？ 用自己的话说，为什么两个条件相似的学生跟着一个