我的奇思妙想

1、一条线段，让你联想到了什么？,我的奇思妙想,来吧，想象力！,未来的教室,未,未来的办公桌,未来的床,未来的鞋,阅读感悟 想一想： 1、每一部分分别写了什么？ 2、文章详写了什么？ 3、哪些句子吸引了你？为什么？,神 奇 书 包 “哎呀，这书包可真重。”我一边向学校走一边嘟囔着， “要是有一种新型书包就好了 ！”哎，我为什么不发明一种新型书包呢？这个想法就像在我心里扎下了根，直到2030年，我才实现这个愿望。我是环球超现代公司的设计师，我设计了一种神气无比的书包。 【开篇点题】 我的书包有正方形、长方形、三角形据大家要求，书包的颜色会变，你心里喜欢什么颜色，背上它，它便能感应到你的需要，变成你喜

2、欢的色彩，非常漂亮。 【外形特点】,书包设有存储功能。任何书籍，只要书包一录，神奇书包那非同寻常的记忆力，就把它记下来了。每次我想看书时，只要用鼠标一点，书本上的文字就会一字不漏地显示在书包屏幕上，画面非常清晰。 那书包还设有闹钟和呼叫功能。早晨，书包上的微型计时器就会叫：“小主人快起床，坚持锻炼身体壮！”我忙起身穿衣、梳洗。吃完早饭后，它又叫道：“快上学，别迟到！”于是，我马上背起书包去上学。有了这个小装置，我上学再没有迟到过。 书包还有一个奇特的功能呢!有一天我想畅游天空,我只需要背上这个书包,按一下飞翔按钮,书包两侧就会伸出一对巨大有力的翅膀,我就会像鸟儿一样在天空中自由飞翔。 【功能用

3、法】 这个书包还有许多功能；它的奇妙之处数不胜数,你若感兴趣就来体验一下吧。多功能书包，家长永远的选择，孩子永远的最爱。怎么样？听了我的介绍，你们一定很想买一个吧？ 【总结全文】,大胆想象，按一定顺序写清楚； 抓住特点，运用事例写具体； 多用修辞、让语言更优美。,写作技巧,针对所写的事物，要写出它的外形、材质、结构、功能、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。,畅想未来的笔,观察与思考,1、仔细观察常用的一种笔的外形、 结构和功能，想想在使用过程中 有什么缺点，应该怎样改进才好。 2、想象未来的笔是什么样子的，有 哪些特殊功能。 3、同学们互相交流，互相提意见

4、,外形,摄像功能,点读功能,调整坐姿,MP3功能,照明灯,翻译,遥控,课 堂 写 作 指 导 开 头 1、人们都比较喜欢既漂亮又实用的东西，这样的东西才会引起他 们的注意。就拿笔来说吧，自动笔、铅笔、钢笔、搞笑笔 各种各样，形形色色。那我也设计了几种神奇的笔，让我介绍 介绍吧 。 （议论式开头） 2、一转眼,到了2023年,我已经是一个发明家了,我发明了一种多功 能的笔,现在大多数小学生都在用这种笔，这种笔只有我们公司 才有。 （开门见山式开头） 3、在22世纪的展销会上，我设计的多功能自动笔面市了，受到了 同学们的热烈欢迎。 （以一个盛大的发明会开头） 4、随着时光的流动，一转眼，就到了二十三世纪。这时的钢笔变 得不平凡 （梦境开头）,结 尾 1、每个学生学习都离不开笔，相信在不久的将来，这种新型的笔 会走进每个小朋友的书 包。 （畅想式结尾） 2、有了这样奇异的笔，一定可以给你的学习带来很多方便，让我 们的学习生活更美好。 （总结式结尾） 3、听了我的介绍，你是不是对我的神奇画笔很感兴趣？那还不赶 快行动，拿出纸和笔， 设计出属于你你的神奇之笔。 （邀请式结尾） 4、“小懒虫，快起