语文教师线上教学心得体会

1、范文：_ _ _ _ _ _语文教师的网上教学体验名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部门：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共8页语文教师的网上教学体验语文教师在线教学的经验(一)自教育部发出“停课不停课”通知以来，我校教师积极响应国家号召。为此，我在网上教学的过程中做了很多改变，并深刻地认识到“停课不停学”中的“学”这个词让我们所有人都重新认识了学习。说实话，在过去的教学过程中，我没有意识到“学习”这个词的深远意义。通

2、过疫情期间的网上教学，我发现学习这个东西是一件老师和学生可以成为朋友的事情。因为这种流行病是我们所有人第一次见面，在这个层面上，学生和教师处于同一水平，我们对这种流行病的感觉都是新鲜和相似的。这使得我的老师在网上教学的过程中每天花一点时间和学生讨论疫情。令我惊讶的是，我教的许多初中生实际上都是有自己独立思想的个体。当和他们讨论问题时，你会发现你可能需要在某些方面向这些孩子学习。他们可能知道的不比我们多，但是他们的好奇心让他们知道的比我们多。也许有一件事我们已经尝过了，在他们的好奇心驱使下，他们会深入到一个很深的地方，这是值得学习的。在这个在线教学过程中，我和我的学生对“学习”这个词进行了深刻的

3、讨论。我很高兴我的许多学生告诉我“学习就是探索未知”。他们都有一种流行病的感觉，知道关于流行病的新闻，并探索关于蝙蝠或其他野生动物的相关知识。仍然有很多学生向我汇报他们的学习成绩，这让我感到非常欣慰。毕竟，这样的孩子才是真正理解为什么使用“学习”这个词的孩子，他们的意识会带他们去他们将来想去的任何地方。我记得另一个学生问了我很多关于如何在疫情期间帮助他人的问题，我很惊讶一个学生有这种意识。我认为这与孩子的家庭教育有很大关系。没有这样的想法并不奇怪，但是有了这个想法，孩子的家庭必须知道如何很好地指导孩子。通过这次突然的流行，我意识到我在学习上仍然有许多缺点。我想我必须像我们班的学生一样主动探索和

4、寻求知识！语文教师在线教学体验(二)由于缺乏明确的“停课不停教不学”的指导方针，一些学校为了满足“积极开展网上教学、网上学习等网上教学活动”的要求，采取了一些形式主义或加重了学生的负担。例如，老师被要求为新学期备课，参加各年级学生的课程，老师、家长和学生被要求每天在网上打卡，一些学生抱怨老师安排了三次家庭作业来填满延长的寒假。这些行为不符合“防疫期间确保教学进度和质量”的初衷。当然，对于毕业年级的学生，尤其是即将面临高考的高三学生，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开始时间和教学计划的不确定性，焦虑和担心是完全可以理解的，对于不同年级和不同情况的学生应该采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，对

5、于普通高中和初中毕业年级，地方学校可以在原计划正式开始日期之后，在保证充分参与和学习效果的前提下，开展新学期课程的网上教学；原则上，其他年级在开学前不讲授新课程，开学后实行“零起点”教学。广东实验中学安排一年级和二年级学生在家学习，允许教师为三年级毕业班拍摄教学视频，这样三年级的每个学生都可以有详细的课程安排，可以在家里观看视频，按时学习，教师还可以在网上给学生答疑和辅导。“课后停止教学，课后停止学习”不仅仅是一个口号。应该有一个清晰的教与学的计划。对于突发的网络教育，需要家庭与学校、教师与学生的合作共同探索，但至少应该明确不同年级、不同需求的学生有不同的教学方法和课程内容，可以在探索中通过反

6、馈动态调整，以最合适的方式保证甚至提高教学质量。语文教师在线教学体验(3)校园应该是热闹的，却是安静和孤独的。它看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们的笑声，感受不到热情的老师。突然间，是流行病推迟了这一切。为了响应“停课学习”的要求，我们采用了“网络教学”的特殊教学方法。在这近两个月的网上教学时间里，我从陌生到熟悉，从困惑到舒适。在我看来，有利也有弊。以下是我的观点和一些具体做法：1.打破了地理位置的限制，家长也节省了交通，教师不用去学校上课，节省了大量的教学管理时间，可以集中精力备课。2.这个过程可以录制一次，也可以播放多次。如果学生不理解或想复习，他们可以在任何时间、任何地点播放。3.没有

7、必要聚集人群来降低感染风险。避免人群聚集是目前遏制病毒最有效的方法。4.网络教学更有利于整合优秀的网络资源，提高内容质量。有许多优秀的课程资源可供我们在线使用。经过筛选，我们可以推荐最好的课程来指导学生学习，这有利于提高学习内容的质量。5.网络教学和研究打破了学校的壁垒，每个人都在拾柴。过去，教学基本上是自己备课。但是，在这次网上教学中，我们可以在教育局和学校的组织下，进行网上教学和研究，与其他学校的老师共享资源，这样我就可以向其他学校的老师学习，帮助我开阔思路，更好地备课，更好地为学生服务。当然，我一直认为在线教学不能完全取代传统的离线教学，它仍然有自己的局限性！1.道德教育存在不足。教育的

8、目的不仅是传授知识，而且是教育学生成为人。在网络教育中，教师只能用语言交流，而不能用例子。为了解决这个问题，在课堂上，我尽量给学生安排一些实践性的作业，以确保道德教育不会缺席。2.教师不能有效地监督学生的行为。在传统教育中，教师可以面对面地监督学生的学习，这可以有效地促进自律性差的学生，但网上教学做不到这一点。为了解决这个问题，我采用了定期考核、课堂加分、建立荣誉名单和具体谈话等方法。激发学生的学习兴趣，从而激发他们的学习意识)3.影响孩子的视力。目前，近视率急剧上升的罪魁祸首是然而，不可否认的是，在线教学确实是离线教学的有力补充。我相信在未来，我会更好地利用网上教学方法，扬长避短，使网上和网

9、下相辅相成。语文教师在线教学体验(4)在xx年春节期间，一场新的冠状病毒肺炎的突然爆发影响了全国人民的所有行动，包括数亿中国学生。各地出台了一系列“停课不停学”的措施。我们学校也为各个层次的学生进行了网上教学，我也为一些高三的中国学生进行了网上数学教学。当我接到任务时，我的心脏非常慌乱。通常，电脑的操作仅限于浏览网页或简单地做几个PPT，以免我无法完成学校布置的任务。此外，高三学生面临着高考，他们的身心压力更大。因此，在测试平台时，账号和密码被错误地输入了几次，我不得不一次又一次地求助于我的同事，感谢他们耐心的回答，最终掌握了在线教学方法。第一个月的第七天，我第一次在网上教书，输入了账号密码，登录后，屏幕显示有一个学生也登录了，于是我开始教书。问候完同学后，我开始解释寒假作业的内容，针对学生中存在的问题，逐一解释，而不是要求学生回答。积极回答问题并且回答正确的学生受到鼓励，学生们也非常积极地回应。几天前，因为我不是特别熟悉它，我去了学校。熟悉之后，我在家教学生，通过平台给学生布置作业，批改作业，指出学生的问题，并在课堂上解释这些难题。学生们马上就要面临高考，他们很紧张，因为他们不能去上学。我在演讲中也指出了这些事情，所以学生们必须充满信心。全国的学生都一样。谁能充分利用时间，谁的学习效率高，谁就会笑到最后，在高考中一定会取得好成绩。每个学生都是家