xx年春季幼儿园保教工作总结

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年春季幼儿园教育综述名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1/5页Xx年春季幼儿园教育综述Xx春季幼儿园教育综述这个学期，由于全体教师的共同努力，我们公园的保教工作已经进入了尾声。现在概括如下：一、学习方面首先，充分利用教学和研究时间，组织起教育和教学工作指导作用的文章，从理论知识到具体教育行动的执行，集体学

2、习的个性化学习时间，在教育前提下生成，广泛的内容，新概念，帮助教师有效地解决一些课程改革中出现的问题。第二，每次都重视外出学习的机会，为更高规格的学习而努力。例如：派出骨干教师，进行专家讲座，参观活动，提高教师的教育理念，扩大教育理念，迅速提高教师的实践，课程运营能力，同时将外出后学习的最新想法、最好的经验、与全体原教师沟通，并将教师学习相关资料逐步整合到自己的概念中，创造性地实现教师的共同发展目的。二、准备日常活动积极宣传课程改革经验，促进教育发展。今年，小班从入职开始，以课程改革课的经验为基础，建立了区域学习和区域学习并行的课程模式，特别是区域模式正规教育、区域空间布局和利用方面，避免了迂

3、回，使小班儿童能够迅速适应幼儿园的学习和生活。中、大班级以上学期为标准，区域学习的组织、指导、空间利用都进一步提高。合理安排一天的活动时间。这个学期为了使区域学习和集中学习的时间分配更合理，根据时间进行了调整，每天上午9:30-10:50是学习时间，在此期间，教师保证了30分钟的集中活动和50分钟的区域活动。但是时间安排不能保持不变，可以根据班级的具体情况随时调整。三、教育、科学研究充分利用教学研究时间，抓紧教学研究速度，提高教学研究质量。在教学和研究中，教师及时总结和反馈实施课程改革面临的问题。校长让老师一起探讨课程改革中存在的困惑，汇集集体智慧，一起讨论，找出最好的解决方法。在每期高质量的

4、活动中，教师可以在活动组织中反映课程改革的要求，在平课中反映课程改革的新概念。通过这种讨论和交流的活动，提高教师的课程改革能力，引导教师进行课程改革的新步伐。本学期讨论了与户外活动教师指导不符的问题，加强户外体育活动的区域化指导，明确区域。小班年刊也贴了小分，结合活动后评价，深入了解幼儿参加活动的情况。取得一定的成果。四、环境创造方面关于本学期环境的营造，教师在各层走廊的围墙内涂上华丽的色彩，然后贴上泡沫塑料，作为教师精心装饰，成为孩子展示作品的好地方。老师布置的幼儿作品，既雅碧又不失美观。老师和孩子们一起努力，狭窄简陋的走廊给人眼前一片光明的感觉，孩子们经常呆在这里指指点点，欣赏自己和同伴的作品。在这个学期的教学活动组织中，教师们将尽可能为年幼的孩子提供丰富的活动操作资料。资料的布置反映了科学性、丰富性、阶级性，使活动中的每个孩子都能找到适合自己的学习方法，从而使