初二数学第一学期教学工作计划范文

1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二数学第一学期教育计划的范文名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _日期，日期，日期第一页共计二十页第二数学第一学期教育计划的范文初中二数学第一学期教育计划范文(一)教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思考能力、计算能力、空间观念和解决单纯现实问题的能力，学生正在进行正确合理的计算，学习观察分析、综合、抽象、摘要。 用归纳演绎、类比进行简单的推论。一、指导思想根据初中数学新课程标准，全面推进素质教育。 数学教育活动要根据学生的认知发展水平和现有知识经验来构建。 教师应该激发学生的学习热情，给学

2、生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程中理解基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、领导和合作者。 评价的主要目的是全面理解学生数学学习的历史，激励学生学习和教师教育的改善评价目标多种多样，评价方法要建立多种多样的评价体系。 对数学学习的评价要关注学生的学习结果，要关注他们的学习过程，要关注他们在数学活动中表现出的感情和态度，帮助学生认识自己，建立自信。现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学和教育方式产生了重大影响。 数学课的设计和实施应该重视现代信息技术，特别是充分考虑计算机、计算机对

3、数学学习内容和方式的影响，开发更丰富的学习资源，提供给学生，把现代信息技术作为学生解决数学和问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，让学生高兴地实现更多的精力二、教育目标1、分式要求学生学习分式四则运算、分式四则混合、分式方程式和列式方程式的解应用问题。2 .反比函数掌握反比函数的概念、性质，并利用其性质解决一些实际问题。 进一步理解变量和常数的辩证关系，进一步认识数形结合的想法。3 .钩股定理：用钩股定理和逆定理解决实际问题。4 .四边形掌握平行四边形的定义、性质和判定，了解平行四边形与各种特殊的平行四边形的连接、区别和中心对称性。5 .数据描述必须掌握方差及其求法。三、情况分析在学生学习

4、知识的程度上，全班开始两极化。 对于优生来说，可以完全理解知识，知识之间的内在联系也很清楚。 对于后进来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩不好。 对于正规教育，学生还缺乏很多推理问题的训练，推理的想法和写法存在一定的困难，几何学上有困难感，相关知识学不太彻底。 在学生的逻辑推论、逻辑思考能力、计算能力增强，需要提高学生的整体成绩，在适当的时间补充课外知识，扩大学生的知识面，提高学生的素质的学习态度下，大部分学生的课不能积极地投入到学习中，少数学生有放弃数学的心情，课的作业， 大多数学生需要教师的催促，这也成为老师的重点担心的对象，课程作业、学生的完成质量要降低的学生的学习习惯还不理想，预习

5、的习惯、总结的习惯、自习课专心学习的习惯、自主纠正错误的习惯，比较多的学生没有，教师的催促初二数学第一学期教育工作计划范文(2)教科书的各章从具体问题状况中抽象出数学题，关注有助于学生理解相关的数学内容。一、指导思想在“全等三角形”一章中，教科书从实例中导入全等形的概念，让学生举出例子。 我们周围经常能看到形状、大小相同的图形，所以学生很容易理解关系概念，能激发学习热情。 作为另一个例子，从分析二等分角的机器原理，导入角的二等分线的描绘法。 此外，通过定位贸易市场的问题得出了“角平分线上到角两边的距离相等点”的结论，并向学生展示了理论来自实际需要。二、学情分析八年级是中学学习中的关键时期，学生

6、的基础好坏直接影响将来的升学。 学生的思考很活跃，但是后进方面大，少数学生没有提高，思考跟不上老师。 在学习能力方面，学生的课外活动获得知识的能力差，在适当的时候补充课外知识，扩大学生的知识面，提高学生的素质的学习态度下，大部分学生都能集中精力上课，积极地埋头学习，少数学生有放弃数学的心情。 学生的学习习惯还不理想，养成预习的习惯，做总结的习惯，自习课没有专心学习的习惯，没有自主纠正错误的习惯(考试、作业后)，需要教师的监督，陶行知说：“教育是培养习惯，这在本期教育中重点关注。三、教育目标1 .知识和技能目标学生通过探讨实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、正规的乘法和因子分解，掌

7、握关系规则、概念、性质和定理，可以简单地应用。 进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高数学语言的应用能力，通过学习一次函数初步建立数学结合的想法。2 .过程和方法目标掌握从实际问题中提取数学信息的能力，通过用相关代数和几何知识来表现数量间的相互关系的全等三角形的判定、轴对称性的探索，进一步培养学生的知识图能力，探索一次函数图像和性质的关系，从而初步建立数学结合的数学模型，通过整式乘除和素因数分解的探索，学生三.感情和态度的目标通过数学知识的探索，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，用数学知识解决实际问题，获得成功的体验，确立学习数学的自信。 数学是解决实际问题的重要工具，理解

8、数学促进社会进步和发展的重要作用。 了解数学学习是一个观察、实践、探索、归纳、类比、推论和创造性的过程。 培养独立思考和合作交流相结合的好的思考质量。 理解我国数学家的优秀贡献，增强民族骄傲，增强爱国主义。四、教材分析数学八年级的上册包括全等三角形、轴对称、实数、一次函数、公式的除法和因子分解五章，学习内容涉及“数和代数”、“空间和图形”两个领域第十一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质和判定方法，应用全等三角形的性质和判定来解决实际问题的想法。 教育重点：掌握全等三角形的性质和判定方法及其应用综合合法证明的形式。 教育难点：理解证明的分析构想，学习使用综合合法证明的形式。 教育的重要提示

9、：强调全等三角形的判定。第十二章轴对称本章在学习轴对称及其基本性质的同时，利用轴对称变换，探讨了等腰三角形和正三角形的性质。 教育重点：轴对称的性质和应用、等腰三角形、正三角形的性质和判定。 教育难点：轴对称性的应用。 教育的重要提示：强调分析问题的思考。第十三章实数本章通过平方根、立方根的探索导出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而将有理数扩展为实数。 教育重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念和性质。 教育难点：平方根及其性质有理数、无理数的差异。 教育的重要提示：从生活的实际出发，让学生体验勉强的发现过程，理解和掌握实数的概念和性质。第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表

10、现，学习正比函数、一次函数的概念、图像、性质和应用，从函数的角度重新认识一次方程式、一次不等式和二次方程式。 教育重点：了解正比函数、一次函数的概念、图像和性质。 教育难点：培养学生形成数学结合的思考模式。 教育的重要提示：应用变化和相应的思想分析函数问题，构建运用函数的数学模型。第十五章整式的乘除和因子分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法式，并学习对多项式进行因子分析。 教育重点：正式乘除运算和因子分解。 教育难点：对多项式进行质因数分解，并思考其想法。 教育的重要提示：使用类比思想理解因子分解，理解因子分解和整式乘法的相互性。五、本书的特点(1)加强与实际的联系1 .从实际中引入有关内容从

11、自然景观到迷你模型，从建筑物到艺术作品，从日常生活用品，都可以找到轴对称的例子，在“轴对称”一章中，教科书从实际上导入了轴对称、轴对称变换，让学生感受到具体。 作为另一个例子，从海上救生问题中引入了“等角对等边”的结论。 再者，根据直角三角形中包含30角的三角尺排列2个的图形，找出直角三角形中成为30角对的直角边和斜边的数量的关系。在“一次函数”一章中，教科书等速行驶的汽车的行驶距离根据时间的变化而变化，电影院的票房根据销售投票数的变化而变化，弹簧的长度根据重物的质量的变化而变化等实例导入了变量、常数及函数的概念。 用列表法、图像法表现的函数，和中国人口统计表、心电图一起进行了说明。 正比函数

12、、一次函数分别是从燕子的飞行、气温变化等问题引入的。 它的目的是让学生通过简单的实例来理解变量、常数的意义，结合实例来理解函数的概念和三种表达方法，结合具体情况来理解函数的意义。由于几个简单问题的数量关系可以用整式来表示，所以在“整式”一章中，单项式、多项式的概念结合实际例子进行了导入。 整式的运算也相似。 例如，用计算机处理计算问题并导入同底幂乘法，从连锁店的销售计算问题导出一项式和多项式的乘法，从计算机的记忆问题导入同底幂除法，从木星质量和地球质量的比较导入一项式的除法等。2 .用有关内容解决实际问题“全等三角形”章使用三角形全等来说明实际的测定方法的道理。 例如，测量池塘两端的距离，测量

13、河两岸的相对两点的距离，用卡盘测量工件的内沟宽度。 也安排了利用三角形的全等来测量旗杆的高度的数学活动。在“轴对称”一章中，掌握了轴对称相关知识后，就让学生利用了轴对称设计模式。 本文使用特殊三角形的性质来解决实际问题，如用等腰三角形来解决求绳长的问题，用等边三角形来解决测量中的问题。在“一次函数”一章中，让学生使用适当的函数表达来描绘某个问题中变量间的关系。 例如，使用函数分析油耗和行驶距离的关系，并分析水位的时间变化、运费和网费。 在该章中，也重视从图像中分析相关信息，例如教科书的第11页的观察和第12页的例2。整式一章让学生通过整式计算解决纸箱材料等实际问题。无论如何，各章都重视运用学生

14、学到的知识来解决实际问题，加深对所学内容的理解。六、教育措施1 .做上课前的准备。 认真研究教材教法，仔细斟酌教育内容和新的教学目标，充分考虑教材内容和学生的实际情况，仔细设计研究实例，为不同水平的学生设计练习和作业，准备教学工具，写教案。2 .营造教室的气氛。 利用现代教育设施和教具，创造良好的教育状况，营造温暖和谐的授课气氛，激发学生的学习热情和知识欲望，为学生掌握课程知识奠定坚实的基础。3 .写放学后的总结。 上课后马上总结该课的教学情况、学生的授课情况，总结成功的经验，找出失败的原因，分析和改进措施，对严重问题重新定位，制定并实施纠正方案。4 .加强课后指导。 优等生要拓宽知识面，提高

15、训练难度，中学生要巩固基础，发展思考，分析问题，提高解决问题的能力，后生要激发其学习热情，对基础和学习能力采取正确的救济措施。5 .成立学习小组。 根据班内实际情况进行优等生、中学生和后进生的组合，把全班学生分成多个学习组，补助优等生，促进优等生，实现共同提高的目标。6 .组织单位测试。 根据教育进度测试各单位的教育内容，分析答案，寻找问题。 大面积存在的问题在进行试卷解说时要重点进行分析解说，彻底地努力。7 .做好评分引擎的分析。 在条件允许的情况下，尽量在面试中评分学生的作业，指出学生作业中存在的问题，进行分析和说明，帮助学生解决存在的知识错误。中学2数学第一学期教育工作计划范文(3)不断

16、改进教育方法，提高自己的业务素养。 在教育中重视自主学习、合作学习、探究学习。一、制定计划的目的为了让学生掌握代数、几何学基础知识，使现代社会的每个公民适应日常生活，参加社会生产，具备进一步学习所需的基本技能，进一步培养学生的计算能力、思考能力和空间观念，用学生学习的知识解决实际问题，形成数学创新意识，制定本科教育计划。二、加强知识之间的联系在“全等三角形”一章中，将三角形的描绘法和三角形全等条件的探索组合起来，也就是说，三角形全等条件不是直接给定的，而是画出与已知的三角形的某个要素相对应的三角形，画出之后，剪切量，在此基础上考虑两个三角形全等条件需要什么样的条件，从而启发学生。 像这样学生自

17、己做画画实验的话，相关的结论会给人留下深刻的印象。 三角形的画法和三角形的全等条件的探索组合起来，比单独说三角形的画法效果更好，单调乏味。在“轴对称”一章中，图形的变换和图形的识别相结合，在本说明书中配置了轴对称的内容和等腰三角形的内容。 由此，可以从变换的角度识别等腰三角形，增强两者的联系。 另外，本章中配置“用坐标表示轴对称”的内容，也是为了数形结合来增强知识间的联系。实数章中，内容属于“数与代数”的领域，关于数的内容，学生在7年级的上卷已经系统地学习了有理数，对有理数的概念和运算等有着深刻的认识，本章是基于有理数学习实数的初步知识，从数的扩展的一致性来看，本章的很多内容都是有理数的关联内容的扩展例如，关于绝对值和反数的概念，基于有理数展开了实数算法和运算性质、平方和开平方、立方和开方的相互逆运算关系等。 而且，因为本章前两个“平方根”和“立方根”在内容上大致平行，所以在“立方根”一节，类比的概念的导入方式提供了立方根的概念，类比开平运算提供了开方运算，类比平方和开方运算的相互关系研究了立方和开方运算的相互关系等，活用了类