xx年秋季幼儿园工作计划

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年秋季幼儿园工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共10页)Xx年秋季幼儿园工作计划Xx年秋季幼儿园工作计划第一，建设安全美丽的校园。1.重视工程管理：工程建设前，建立了危房和围墙的日常管理和监护、掩护，明确了禁区，确保了人员安全。工程通过加强值勤人员巡逻、电子屏幕温馨提示、加强保安力度、调整施

2、工时间、调整户外活动时间等，做好了预防工作。要求施工人员按照建筑相关安全管理规定施工，建立明确的机器线和警告标志。充分发挥家长资源优势，指导家长配合安全工程。2.精细化日常安全卫生管理：严格执行安全值勤，加强安全检查，调查隐患，完成安全应急计划，将安全损失降至最低。定期召开安全会议，进行严密的安全管理。严格执行卫生保健10项制度，做好传染病防治工作。做好教师和学生的饮食管理和各种仪器、餐具的消毒工作。严格切断购物食品制造的安全和质量，保证食品卫生。优化教师青少年安全教育，严格执行1530安全交战记录，细心组织日常安全教育活动，彻底进行安全训练，积极开展心理健康教育。3.美化干净的花园环境：营造

3、净化、绿化、美化的幼儿园环境。新建围墙宣传画面，营造幼儿园原画氛围，园林理念，特色活动顶墙，班级走廊及室内环境布局革新。第二，提高教师队伍的凝聚力。以幼儿教师专业标准的“师道民、幼儿期、能力、终身学习”的基本理念为中心，与具备“理想信念、道德情操、扎实知识、自爱心”的教员队伍一起开展丰富多彩的团队建设事业。1.关注师德建设师德建设继续融入日常经营评价体系，学习xx市教师“励言励行”100条，规范教师的言行，优化教师的教育行为。开展“我和孩子们那些事”教育案例交流活动。加强对特殊儿童的个别家庭访问，通过家庭访问、网络交流等，让幼儿和家长感受到温暖的老师的爱。每年都要选出“教师道德标准”、“优秀的

4、班主任”、“我心中的优秀教师”。2.关注课程建设逐步实施该公园独特的主题课程，各个年龄段的每月教育主题、每月计划、每周计划、环境创造和每日计划的游戏活动、区域活动、教育活动、幼儿园大规模活动将围绕该主题展开。主题实施后，整理相关资料、使用的教区、教育课件，收集“最佳实践库”、“域课件库”、优秀教育工具展览，构建幼儿园课程资源系统。3.专注于专业教育深入进行纲要，指南，专业标准的学习和审查。教授及研究组长与此次集团研究重点相结合，每学期领导小组成员学习专业书籍，编写、交换学习经验。歌唱比赛、失读症、美术技术练习以领域组为单位，以日常训练为主，以全体会和家长开馆工作为契机进行展示报告，提高教员组的

5、专业技能。加强信息技术教育，组织教师进行制作教学课件交流。积极参加省幼儿教师的远程进修学习。根据教师发展计划和幼儿园实际情况，组成幼儿园咨询专家团，加强“出去，进来”培训，扩大视野。学习幼儿一日活动常规实施细则和保教工作要求，灵活、多样、科学地组织幼儿一日活动，组织“一日活动观察”。4.关注教师的健康成立“健康生活”俱乐部，结合持续良好庭院运动的基础、庆典、季节组织登山、登山、登山、登山活动；积极参加旧教职员比赛，激发运动热情，培养乐于运动的习惯。成立“愉快的阅读”俱乐部，鼓励教师和家长积极加入。读前科研究，静下心来，养成好习惯。关注教师仪表，注重早晨招待，户外活动，学习姿势礼仪，促进职业幸福

6、。5.关注宣传报道充分发挥幼儿园网站宣传及内部事务的作用，鼓励教师在地球办公室平台及各级报纸和杂志上发表文章，对积累、宣传和开发的认识。让本年度每人至少发表一份新闻或其他制裁的稿件，并在年终评价成绩中以个人成绩列出。第三，探索科学管理。按照放手、释放、安心的原则，建立和完成幼儿园的各种组织机构，充分发挥主要部门负责人的主持人作用，明确园林委员会、团支部、工会、妇女委员会、家长委员会、职务和权限，鼓励各教师发挥自己的优势。1.完善日常工作的分级评价体系总结分层评估的经验，不断完善评估指标，细化评估内容，评估主体根据每月评估情况定期向被评估人提供反馈，起到监督和指导评估的作用。明确各职能部门的分工

7、和责任。明确负责董事、班主任、领域组长、课题组长、园艺会成员、团结志书、工会主席、妇女委员会委员和权限，完成教职员负责工作清单和幼儿园管理组织图，建立更完善、层次更明确的管理体系。简化会议并提高生产力减少全体会议的时间，定期全体会议的固定时间由管理层轮流主持，各部门负责人负责上个月的工作，分配下月的工作。院务会、班务会、教学和研究活动、课题研究等其他类型的会议，由各负责人自主安排。集团经营公园以促进共同发展。充分发挥本花园在集团花园中的主导作用，引导本联盟团队在本地区日常管理、保存工作、卫生、食堂管理等方面发挥全包作用，传递宝藏，互相学习。第四，提高儿童的综合素养1.健康领域(1)日常活动保障

8、幼儿身心健康。严格按照幼儿身心发展规律开展活动，关注幼儿心理变化。每天保证两小时的户外活动时间，根据月主题设计丰富的体育活动和体育游戏。学习生活常识和卫生知识，加强对儿童自我管理能力的指导，培养幼儿形成良好的生活习惯和自我管理能力。(2)通过主题研究，促进儿童良好生活习惯的发展。研究“一个更多的游戏”，开发新的器械，探索新的游戏方法，安排引起儿童兴趣的徒手体操和气胸，运行花样户外游戏，鼓励孩子们自己探索游戏和大小游戏，参加亲子运动、亲子远足、运动会、家长开放日等活动，展示孩子们愿意运动的成果，孩子们也愿意。充分利用每周大扫除、日常生活活动的环节，培养幼儿良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。练习孩

9、子自主按需吃饭，提高幼儿的自我管理能力，培养自律意识。2.语言区域开展多种形式的语言活动，提高幼儿的语言表达能力和艺术素养。关注特殊幼儿的语言发展，通过案例追踪和家庭合作提高幼儿的语言表达能力。阅读贯穿幼儿的一天生活，开展诗歌朗读和故事大王活动，提高幼儿的语言表达能力和表达能力。以全体家长为对象演出儿童剧，为年幼的孩子们提供自己的舞台。通过升旗升旗和升旗仪式，鼓励孩子们在团体面前敢于展示自己，提高幼儿自信心和语言组织能力。继续书籍漂流活动，鼓励家长和孩子一起读书，帮助孩子养成喜欢读书的好习惯。3.社会领域组织丰富多彩的园林和社会实践活动。每学期进行区域交流活动，增强幼儿的社会交往能力。为不同班

10、级的孩子提供共同的户外游戏的机会。鼓励班级成员每学期组织社会实践活动。构建能提高社区中幼儿表达能力和自信的自我的平台。教师以传统节日为契机，每次都把少数年幼的孩子带到个别的幼儿园进行“嘉宾活动”。4.科学领域自然科学：充分发挥欢乐农场的科学教育阵地，支持“欢乐农场”的日常经营，扩大引导家长的奖励制度。将班级养殖活动分为长期养殖和阶段性养殖，组织幼儿进行长期系统观察。继续进行科学小实验活动，为幼儿提供更多实用的操作资料，使幼儿在自由探索中爱上科学。指导幼儿在日常生活中发现数学，学习数学，使用数学。结合美术领域，探索科学记录表的表达，让孩子们在自由中探索，幸福地获得科学知识。5.艺术领域美术：美术

11、活动的进行以手工制作和创作画为主，辅助美术欣赏，对各个年龄的每月主题、幼儿自主要求进行有计划、有针对性的实施，将幼儿美术创意的形式和内容丰富到日常教育活动中，美化课程和幼儿园环境。与六一、春节等特殊节日一起进行亲子制作或按班全面展示，指导儿童学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能，培养实习能力、观察能力、创新能力，引导儿童的感觉和表现，创造美丽。音乐：(1)做好日常教育工作，将音乐融入生活。充分创造条件和机会，利用一天生活的各个方面，萌发幼儿对音乐的感觉和体验，好好组织每一场比赛活动，让幼儿有做手脚、即兴表演的愉快时间。允许幼儿住院后、饭前、饭后、院外前等过渡部分唱古典歌曲。用音乐说话，注意通

12、过地区、午睡、吃饭、庭院外活动等听各种轻音乐，让孩子们用心感受和发现美。(2)音乐和主题研究相结合，起到音乐的综合教育作用。在气胸运动比赛、亲子比赛比赛中选择适当的音乐，引起幼儿运动兴趣。在开发好的饮食习惯中，选择轻音乐来营造吃饭的气氛。组织班级合唱、律动演出等活动，激发幼儿的修行欲望和修行能力。6.1与活动一起排练了丰富而动态的艺术节目，让孩子们有效地展示了自己。第五，提高家庭社区的育儿水平。1.家庭和幼儿园合作教育学生时代的家长会，学期中的家长开馆，学期末的家长座谈会继续组成。努力接近家庭，整合家庭教育资源，获得家长对教育的最大支持和协助。进行“请进”活动，邀请家长助教进教室发掘家长资源，

13、提高家庭合作教育的强度。发挥家长委员会的管理和监督功能，邀请重大事项和幼儿园管理问题等家长会员听取意见。鼓励家长积极参与课堂博客，每月更新家庭联系信息，向家长通报最新的科学育儿知识和幼儿园活动动向。做好个别特殊儿童的家长咨询及指导工作。通过多种渠道采用多种形式的家庭沟通沟通方式，重点引导父母科学的育儿观念，有效地改变育儿观念，提高育儿自信和能力，与孩子沟通，交流，引导父母体验共同成长的喜悦。2.面向社区的公共关系采用多种形式的对外宣传活动，更好地展示幼儿园的运营院理念和特色活动。进入社区，组合相关节日，结合社会实践活动，每学期进行“出去”活动。将利用新围墙展示园林理念、特色活动、幼儿风格等，扩大幼儿园的社