幼儿园小班创意美术活动教案：春游

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园小班创新艺术活动教学计划：春游名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共7页幼儿园小班创新艺术活动教学计划：春游幼儿园小班创新艺术活动教学计划：春游教学目标1.学习如何用手指画开桃花和花蕾。2.回忆快乐的春游，画出流畅的线条来代表旅游路线。教学准备1.体验准备：孩子们已经有了在XX花园春游的生活体验。2.材料准备：(1)春游和桃花PPT，

2、视频仪。(2)手拿背景图片：左下角是一个象征性的小人，背景图片上已经画了四个景点：一个是石像，另一个是猴子山，第三个是一条河，第四个是八哥，另一个是一个更大的圆圈，里面画着桃树树枝。勾线笔，粉红色颜料盆，抹布。教学过程1.说话。老师：孩子们，今年春天我们去哪里春游了？杨：XX花园。老师：你在XX花园看到了什么好风景？年轻人：我看到了石头做的大象，包括母象和小象。年轻：桃花。杨：XX花园里有一条河。杨：还有一只会说话的八哥。玩PPT，引导孩子讲述典型景点，进一步梳理孩子的春游经历。(点评：丰富多彩的生活是儿童活动的源泉。当活动以孩子们熟悉和感兴趣的话题开始时，他们自然会吸引孩子们的注意力。孩子们

3、被现有的生活经验所陶醉，在老师的指导下进行了简单的梳理，为下一步的活动铺平了道路。)2.观察桃花。老师：我们还在XX花园看到了美丽的桃花。桃花是什么样的？玩桃花PPT，请观察并讲故事，老师可以根据孩子们的回答给出提示。小：桃花是粉红色的。年轻：桃花长在树枝上，很多很多。小：有些桃花很大，有些很小。老师：为什么有些桃花开得很大？有些桃花很小。小：大的桃花正在盛开，但是小的还没有开花。(点评：引导孩子观察桃花，发现并欣赏桃花的美丽，让孩子发现有些桃花已经开了，有些桃花还是花蕾，这是下一幅画的基础。)3.学会画桃花。(显示背景图片。)老师：看，这是XX花园，有石像、猴子山、池塘和会说话的椋鸟。嘿，为

4、什么桃树没有在这里开花？让我们自己画吧！解释和演示桃花的绘画方法：老师(演示时解释):伸出食指，触摸它的粉红色。点击这里和那里。老师：如果没有色素怎么办？杨：多蘸一点颜料。老师：刚才我用食指画了一朵开放的桃花。现在我想画一个小花蕾。我该怎么办？杨：用你的小手指。老师：(一边示范花蕾一边解释)伸出你的小手指，把它染成粉红色。点击这里和那里。提醒孩子们注意：当画桃花时，桃花应该开在树枝上，桃树应该被桃花覆盖。刷完漆后，擦干净你的小手。(点评：在讲解示范的时候，老师指导孩子们用两个手指画开桃花和花蕾，并用儿歌讲解他们的绘画过程。一方面，它给孩子们留下深刻的印象；另一方面，它使绘画更有趣。)4.儿童点

5、画和简单评论。孩子们的点画，老师的导游，鼓励孩子们让桃树开满桃花。刷完漆后擦手。让几个孩子找出你最喜欢的桃花，并告诉他们为什么。(点评点：桃花是否长满了桃树。)(点评：在点评环节，老师可以引导孩子围绕关键点进行点评，避免零散的点评现象，使活动主题紧凑、集中。)5.参观XX花园。老师：桃花正在盛开。景秀花园真的很美。我真的很想再去参观XX花园。看，我开始了！老师演示了如何从他的象征性反派开始，画出勾线笔的旅游路线，并在每次参观一个景点时画一个圈。老师：你想再去购物吗？抗辩请你自己参观XX公园：线路应该连接，这样你可以清楚地看到你参观的路线；你想去哪里就去哪里购物。老师：你怎样参观XX花园？请告诉你的好朋友、客人和老师你是如何参观XX花园的，你