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文档简介

1、幼儿教育： _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园科学教案：自制的小电池名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级，班级，班级。日期，日期，日期第一页共五页幼儿园科学教案：自制的小电池幼儿园科学教案：自制的小电池教育目标另一方面，通过实验操作制作小型电池，让幼儿知道盐水中灯泡可以点亮。二、幼儿引起对科学现象的探索。教育的准备一、每人一组：固定在塑料板上的碳棒、装有一片一片水的烧杯有带夹子的小灯泡和一个铃，一个勺子。二、一节干电池，一节剥落的电池。三两个人一杯盐。教育的过程一、出示小灯泡，拉出电池。问题：小灯泡不亮吗？为什么能这样？二、以小故事的形式介绍电池是如何发明的。很久很久以前，有个

2、叫博尔特的外国科学家，很喜欢做各种各样的实验。 有一次，他在做实验的时候，把两种金属放进了化学药品中，发生了奇怪的事情，这里发生了电，发明了世界上第一个电池。博尔特成为了发明电池的科学家。 我们的孩子也喜欢开动脑筋，做小实验，今天我们做小科学家，自己做小电池。三、做小科学家，做小电池。1 .剥下的电池，介绍碳棒、锌片2 .教师示范小电池制作。 把灯泡的夹子夹在锌片和碳棒之间，放入装有水的烧杯中，灯泡就变亮了。3 .请自己制作小电池，放入准备好的清水中试试。(1)教师检查剪辑的错误。(2)观察小灯泡没有点亮。4 .请在杯子里放盐看看。(1)教师巡回指导并观察幼儿的操作情况。(2)问：你的电池是怎

3、么制造的？刚才放了很多盐，怎么不亮呢？(要搅拌，让盐水溶解在水里)(3)请给没有制造小电池的孩子们再试一次。5 .总结：在没有放盐的清水中灯泡消失，在盐水中灯泡变亮。四、有趣的铃声1、老师把小铃声夹在自己做的小电池里，小铃声唱着。2、每个朋友都把小铃声夹在自制的小电池里试一试。 提示：看看别人的夹子是怎么夹的。3、问：你的小铃为什么响？为什么不响？4、总结：有两个电铃夹子，一个红色和一个黑色，为什么只碰了夹子就响呢？这个问题在孩子长大后可以学到更多的能力。五、扩大知识。今天我们制作了小电池，你知道有什么样的电池吗(干电池、BB机用的电池、钟表用的纽扣电池、充电电池)这些电池是大家想办法发明的，孩子们今后也要想办法，长大后要发明各种各样的电池。

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