班级环境展评活动方案_第1页
班级环境展评活动方案_第2页
班级环境展评活动方案_第3页
班级环境展评活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

方案：_班级环境展评活动方案姓名：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 4 页班级环境展评活动方案班级环境展评活动方案一、活动目的指南将“创设丰富的环境”作为“理解儿童学习方式和特点”的实施途径之一，环境创设的最终目的是为了支持幼儿学习，让幼儿与环境产生互动。如何结合纲要与指南精神，转变环境创设的观念，优化儿童成长的环境，是本次班级环境展评的目的。二、展评主题：从儿童视角创设环境三、活动安排1、各班开学初根据展评主题，从儿童视角创设环境。2、展评之前，各班选取从儿童视角创设环境的分享点，填写相关表格并上交(时间为4月26日4月30日)3、各分园互评：东X评东X、东X评XX、XX评XX、XX评XX(5月6日5月10日)，考核小组成员为园长助理、教研组长以及年级组长。互评流程：班级教师根据上交的表格进行现场交流，考评小组成员打分，递交教研组，按照每个分园2030%的比例评出优秀，优秀班级的经验在教研组博客上进行交流分享。四、活动奖励方法被评为环境创设优秀的班级，奖励班级基金若干。第 3 页 共 4 页方案范本本文至此结束，感谢您的浏览!（资

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论