山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学九年级历史上册《第八单元 璀璨的近代文化》学案（无答案） 新人教版

1、第八单元 璀璨的近代文化4、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展（6）（1）阅读教材P138页，学生讨论法国启蒙思想出现的背景。 引导学生分析，法国启蒙思想出现的背景是在18世纪法国的封建君主制度走向腐败，出现了以伏尔泰为代表的思想家，反对当时的封建专制制度。（2）受法国启蒙思想影响爆发的资产阶级革命有哪些国家？引导学生在18世纪启蒙思想出现后爆发的资产阶级革命。美国独立战争、法国大革命。（2） 学生讨论分析，近代自然科学产生的原因、背景是什么？引导学生自然科学的发展是随着资本主义发展，自然科学从宗教神学中逐渐解放出来。（5）德国音乐家贝多芬和俄国文学家托尔斯泰最杰出的代表作和

2、作品的创作背景。英雄交响曲是在法国大革命后为法国历史舞台上出现的英雄人物拿破仑而创作的。托尔斯泰是在俄国19世纪末20世纪初俄国社会政治经济处于激烈变革时期，反映了社会的基本矛盾。5、师生共同探究（12）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。(2)师生共同探究下列问题（10）（1）学生小组内讨论伏尔泰的思想主张有哪些？产生了怎样的影响？(2)在以伏尔泰为代表的启蒙思想家影响下，发生了哪些重大事件？（3）小组同学讨论总结，主要的科学家及成就 。并说出你所知道的与这三位科学家相关的知识或发明。（4）你能不能说出近代在文学、艺术方面的主要名家及作品。五、【课

3、堂小结】（2）通过本节课的学习，学生总结出：我们掌握了一个思想家及主张，三个科学家及成就。六、【当堂检测】（一）单选题1、将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个专题，专题的名称可以确定为( )A.民族战争的结果B.民主革命的影响C.政治改革的意义.思想解放的作用2、他把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，强调天赋人权，反对等级特权，并且认为私有财产是神圣的。“他”是( ) A.卢梭B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.狄德罗3、18世纪法国启蒙运动人才辈出，影响巨大，其中有个著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶棍”，把批判的锋芒直指封建专制制度。这位思想家是( ) A.伏尔

4、泰 B.牛顿 C.卢梭 D.孟德斯鸠4、英国诗人蒲伯写道：“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝说，让牛顿问世!于是一切都有了光明。”牛顿获得如此赞美，是因为他（ ）A.建立了经典力学的基本体系B.提示了物体质量和能量可以互相转换的规律C.发现了生物进化的基本规律D.论证了物质的运动和时间、空间的密切关系5、17世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”他解释的这一理论应是A微积分B万有引力定律C相对论D进化论6、 下列自然科学成就中，其影响远超学科范围，已扩展到社会经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响

5、的是A杠杆定律 B力学三定律 C进化论 D克隆技术7、有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有（ ）利用议会限制王权 最终确立了三权分立的共和政体 机器生产成为工业生产的主要方式 创立了经典力学体系和进化论学说A. B. C. D.8、某校网站要开展以“物竞天择，8、适者生存进化论”为主题的讨论活动，需要一位伟人的插图。请你在下面的图片中为该网站挑选一张插图（ ） A爱因斯坦 B达尔文 C牛顿 D贝多芬9、为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是( )A.牛顿 B.达

6、尔文 C.爱因基坦 D.邓稼先10、世界步入近代以来，涌现出了一大批著名的思想家和科学家，取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是( )A.牛顿力学三定律 B.达尔文进化论C.伏尔泰启蒙思想 D.爱因斯坦杠杆定律11、近代西欧的绘画作品摆脱了神学的禁锢，对人和人性作了生动而细致的描绘，表达了作者对生活的追求和新的审美情趣。下列作品，将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度的是（ ）A蒙娜丽莎 B最后的晚餐 C向日葵 D格尔尼卡12、由于他的作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判，他被列宁称为“俄国革命的镜子”的是( ) A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦D.列夫托尔斯泰13

7、、1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为拿破仑波拿巴大交响曲。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为英雄交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是（ ）A.拿破仑发动雾月政变 B.拿破仑废除共和制，加冕称帝 C.拿破仑远征俄国失败 D.拿破仑兵败滑铁卢14、名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结，也是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是 A梵高 B达芬奇 C莎士比亚 D亚里士多德（二）材料解析题：11、阅读材料，回答下列问题。 材料一 在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判 恩格斯 材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的除了法维之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰回答：(1)材料一反映的是什么历史事件？(2)材料一中受到最无情批判的“