八年级下册生物复习提纲

1、八年级第二卷生物学复习大纲最新版第一章：最新版人民教育八年级生物学第二卷知识点综述最新版人民教育八年级第二卷生物知识点综述第7单元第一章生物的繁殖和发展第一节植物的繁殖1.有性繁殖：例如，通过种子繁殖(通过开花、授粉和结果，后代通过果实中的种子繁殖。有性生殖的过程：开花授粉受精结果植物的新世代。2.无性繁殖：不是新的个体。应用：切割、嫁接、压条、分株、组织培养等。(1)甘薯、葡萄、菊花和玫瑰的栽培通常通过切割来完成。许多果树，如苹果、梨和桃子，都是通过嫁接培育的。嫁接是将一种植物的芽或枝(接穗)与另一种植物(根茎)连接起来，这样两部分结合起来就能长成一棵完整的植物。嫁接包括枝嫁接和芽嫁接。嫁接

2、的关键是：接穗，与砧木形成层紧密结合，确保成活。(3)植物无性繁殖的条件：以扦插为例，除了光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用于扦插的植物茎段还需要满足以下条件(如紫背天葵):a .将茎段切割成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两段。B.茎段上方的切口是水平的(减少伤口水分的过度蒸发)，而茎段下方的切口是倾斜的(增加吸水面积)。C.前一个节点上的叶子应该被部分去除，下一个节点上的叶子应该完全从叶柄上去除。(一般来说，插入分生组织在切片中发育，很容易在这里生根。当叶子被移除时，叶柄在节上留下疤痕，并且很容易产生愈伤组织并在伤口处生根。)(4)当马铃薯块茎切成小块种植时，每一小块都应有芽眼。1

3、.变态：在发育成新个体的过程中，蚕和它的生活习性有很大的不同，这就是所谓的变态。(1)完全变态：像蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、飞蛾和其他昆虫的发育也经历了四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。这个发展过程被称为完全蜕变。(2)不完全变态：蝗虫的发育过程经历了卵、若虫和成虫三个阶段。这种发展过程被称为不完全蜕变。不完全变态的昆虫包括蝉、蟋蟀、蝼蛄和螳螂。从蝗虫受精卵中孵化出来的幼虫在形状和生活习性上与成虫相似，但它们的身体小，生殖器官不成熟，它们只有翼芽，能跳，这叫跳虫。这种幼虫被称为若虫。3.昆虫是。第三节两栖动物的繁殖和发展1.两栖动物：幼虫生活在水中，用鳃呼吸。变态后，它们发育成成年两栖动物

4、，用肺和皮肤呼吸。代表性动物：青蛙、蟾蜍、巨型火蜥蜴、火蜥蜴等。2.青蛙的繁殖和发育：(1)发育过程：卵蝌蚪幼蛙成年蛙。(2)特征：有性生殖、产卵、体外受精和水中变态。(3)雄蛙歌唱的意义在于求偶，有利于提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育和环境：必须进行生殖和幼体发育，幼体发育只能在陆地上生存。注意：两栖动物的发展只是变态，不再区分低级是不完全变态还是完全变态。受精卵胚盘颜色浅，在筑巢、求偶，昆虫、两栖动物和鸟类繁殖和发育模式的比较表；第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物特征1.继承是指变异，变异是通过再生产和发展实现的。2.人们对遗传和变异的理解从一开始就开始了，然后随着科学的发展，

5、它逐渐深入到基因层面。3.性状：由生物体表达的总和统称为性状。4.表达形式。例如，兔子的黑发和白发。5.基因控制着生物体的特征。例子：转基因超级冰和老鼠。6.转基因超级舒的启示：基因决定生物的性状，这也说明在生物繁殖过程中，生物传递的是基因而不是性状。7.从一个生物中培育的转基因生物可能显示出受转移基因控制的性状。第二部分是父母和孩子之间的基因转移1.在有性生殖过程中，基因之间的“桥梁”被传递2.位于DNA片段中。DNA是双螺旋结构的主要遗传物质。3.染色体：细胞核中可被碱性染料染成黑色的物质是遗传物质的主要载体。每个生物细胞中染色体的形状和数量是确定的。4.染色体存在于生物体中，位于染色体对

6、上。人类体细胞有23对(46条染色体)，包含46个DNA。5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，应该减少一半，但不是一半。每对染色体中有一对进入精子或卵细胞，当精子和卵细胞结合成受精卵时，一半来自母亲。生殖过程中染色体的变化；第三节显性和隐性基因1.孟德尔豌豆杂交实验：孟德尔(18221884)，奥地利人，是遗传学的创始人。(2)实验材料：选择相关性状明显、花闭合、授粉的豌豆。(豌豆的相关性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和收缩。)(3)实验方法：人工控制授粉杂交。(4)实验过程：将矮豌豆的花粉给予高豌豆(反之亦然)，获得杂交后的种子。结果，杂交后的种子都很高。孟德尔种植了杂交高豌豆的

7、种子，发现生长的植株又高又矮，但矮植株少得多(高与矮的比例是3: 1)。(5)实验现象的解释是：A.与豌豆相比，其相关性状为高、矮，高是显性的，矮是隐性的。杂交后代只有身高，但不矮。在相关性状的遗传中，隐性性状(矮豌豆)的基因组成仅是同一个字母上下位的显性基因和隐性基因中的一个，而显性性状(高豌豆)的基因组成是DD或Dd。C.基因组成是Dd。虽然由D控制的形状不表达，但D(隐性基因)不受D(显性基因)的影响，并将被遗传。2.中国婚姻法规定禁止直系血亲和旁系血亲三代以内结婚。第二部分：人教版八年级第二卷生物复习大纲第7单元第一章生物的繁殖和发展第一节植物的繁殖1.有性生殖：受精卵由两性生殖细胞结

8、合形成并发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合形成受精卵胚胎种子)有性生殖的过程：开花授粉受精种子新一代植物。有性生殖后代具有双亲的遗传特征。2.无性生殖：没有两性生殖细胞的结合，新的个体直接从母体中产生。无性后代只有母亲的遗传特征。应用：切割、嫁接和组织培养甘薯、葡萄、菊花和玫瑰都是通过切割种植的。许多果树，如苹果、梨和桃子，通过嫁接培育出优良品种。(1)嫁接是将一个植物体的芽或枝(接穗)连接到另一个植物体(砧木)上，这样两部分结合起来就能长成一个完整的植物体。嫁接有两种：枝嫁接和芽嫁接。嫁接的关键是：接穗，与砧木形成层紧密结合，保证接穗的成活。(2)植物扦

9、插A.茎段上方的切口是水平的(减少伤口水分的过度蒸发)，而茎段下方的切口是倾斜的(增加吸水面积)。前一节的叶子应该部分去掉，下一节的叶子应该完全从叶柄上去掉，以减少水分损失。(3)当马铃薯块茎切成小块种植时，每一小块都应有芽眼。第二节昆虫的繁殖和发育1.变态：在从受精卵发育到新个体的过程中，蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性有很大的不同，这就是变态。完全变态：卵幼虫蛹成虫。例子：蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾子、苍蝇和蚊子不完全变态：卵若虫成虫。例子：蝗虫、蝉、蟋蟀、蟋蟀和螳螂蝗虫的幼虫在形状和生活习性上与成虫相似，但它们的身体小，生殖器官不成熟，它们只有翼芽，能跳，这叫跳虫。这种幼虫被称为若虫。3.昆虫在

10、体内产卵、有性繁殖和受精。第三节两栖动物的繁殖和发展1.两栖动物：幼虫生活在水中，用鳃呼吸。变态后，它们发育成成年两栖动物，用肺和皮肤呼吸。代表性动物：青蛙、蟾蜍、巨型火蜥蜴、火蜥蜴等。2.青蛙的繁殖和发育：(1)发育过程：卵蝌蚪幼蛙成年蛙。(2)特征：有性生殖、产卵、体外受精和水中变态。(3)雄蛙歌唱的意义在于求偶，有利于提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育和环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体发育必须经历变态才能在陆地上生活。注：两栖动物的发育只是变态，它不再区分是不完全变态还是完全变态。第四节鸟类的繁殖和发展1.生殖特征：有性生殖、卵生和体内受精。2.鸟蛋的结构和功能；如图所示；教

11、科书P18蛋壳和蛋壳膜保护鸡蛋，蛋壳上有许多气孔可以通风，确保鸡蛋交换气体。蛋清可以保护胚胎，为胚胎发育提供营养和水分。卵黄膜起保护作用。蛋黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘是胚胎发育的场所，包含细胞核。系带悬挂和固定蛋黄，可以减少震动和方便孵化。气室储存气体，由内蛋壳膜和外蛋壳膜组成。3.鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢，产卵、孵化和孵卵的阶段。其中，求爱，交配，产卵是鸟类繁殖和发育的必要过程。4.列举并比较昆虫、两栖动物和鸟类的繁殖和发育第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物性状1.遗传是指父母和子女之间的相似性，变异是指父母和子女以及后代个体之间的差异。生物的遗传

12、和变异是通过生殖和发育实现的。2.生物的一些特征是生物的形态和结构特征，如番茄果实的颜色是红色；有些人有生理特征，比如有些人的拇指可以向后弯曲；有的是行为，比如各种先天行为，等等。3.特征是生物体形态结构、生理和行为的总称。4.相对特征：同一生物同一特征的不同表现。例如，兔子的黑发和白发。5.基因控制着生物体的特征。例子：转基因超级冰和老鼠。转基因超级老鼠的启示：基因决定了生物体的性状，同时也表明在生物繁殖过程中，生物体传递的是基因而不是性状。7.通过生物技术将一种生物的某个基因转移到另一种生物的基因组中，培养的转基因生物可以表现出受转移基因控制的性状。8.生物的各种形状是基因和环境相互作用的

13、结果。第二部分是父母和孩子之间的基因转移1.在有性生殖过程中，基因通过精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是父母和孩子之间基因传递的“桥梁”2.位于染色体上的基因是具有遗传效应的DNA片段。DNA是双螺旋结构的主要遗传物质。3.染色体：细胞核中可被碱性染料染成黑色的物质是遗传物质的主要载体。每个生物细胞中染色体的形状和数量是确定的。4.染色体成对存在于生物体的体细胞中，基因也成对存在，位于染色体对上。人类体细胞有23对(46条染色体)，包含46个DNA分子。5.在细胞分裂形成精子或卵细胞的过程中，染色体应该减少一半，但不能减少一半。一对染色体进入精子或卵细胞，当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体回到

14、亲代细胞的染色体水平，其中一半来自父亲，一半来自母亲。生殖过程中的染色体变化：如图所示：教科书P32第三节显性和隐性基因1.孟德尔豌豆杂交实验：(2)实验过程：将矮豌豆的花粉给予高豌豆(反之亦然)，获得杂交后的种子。结果，杂交后从种子发育出来的植物都很高。孟德尔再次种植杂交高豌豆的种子，发现生长的植株又高又矮(高与矮的比例是3: 1)。(3)在相关性状的遗传中，隐性性状(矮豌豆)的基因组成只有dd，而显性性状(高豌豆)的基因组成只有DD或Dd。DD ddD dDdDdd、d、dDD1:2 :1基因型比率：DD:Dd:dd=1:2:1表型比率：3: 12.中国婚姻法规定禁止直系血亲和旁系血亲三代

15、以内结婚。原因是近亲携带相同的隐性致病基因的比例更大，他们的后代患这种遗传病的概率增加。练习：下图是父母双眼皮的基因草图。根据图片回答问题。(1)双眼皮性状受基因控制，单眼皮性状受基因控制。(2)控制眼睑性状的一对基因位于顶部，在形成生殖细胞时应遵循该基因(3)如果亲本的体细胞基因为，将产生两种生殖细胞，比例为。(4)受精卵有两种遗传组成，它们是，它们的比例是。众所周知，这个家庭的第一个孩子有双眼皮。如果这对夫妇有了另一个孩子，孩子有双眼皮的可能性是孩子有单眼皮的可能性是。第四节人类性别继承2.性染色体是指能够决定体细胞性别的染色体。在人体细胞中，有两条性染色体。3.每个正常人的体细胞中有23对染色体(男性：44 XY，女性：44 XX)。其中，22对男女是相同的，称为常染色体，而一对男女是不同的，称为性染色体(XY代表男性，XX代表女性)。4.生殖细胞的染色体组成：精子(22 Y或22 X)，卵子(22 X)。5.男孩和女孩机会均等，比例为1: 1。第五节生物变异1.生物性状的变异很普遍。遗传变异是遗传物质变化引起的变异，非遗传变异是环境因素变化引起的变异。3.人类运用遗传变异原理培育新品种的例子：人工选择、杂交育种(基因重组)和太空育种(基因突变)。4.生物变异的意义：