小学科学六年级《水滴里的生物》

1、六年级科学上册,水滴里的生物,活动：观察水,明确水的来源 观察并描述水样,你是用什么方法观察到这些结果的？ 眼睛、放大镜,假如让你进一步对水样进行观察，你借助什么工具？ 显微镜,显微镜 构造,调节螺旋（调节焦距、看清标本）,通光孔,显微镜的基本构造,反光镜：是个圆形的两面镜。一面是平面镜，能反光；另一面是凹面镜，兼有反光和汇集光线的作用，可选择使用，反光镜具有能转动的关节，可作各种方向的翻转，面向光源，能将光线反射在聚光器上。,调焦装置：为了得到清晰的物像，必须调节物镜与标本之间的距离，使它与物镜的工作距离相等。这种操作叫调焦。在镜臂两侧有粗、细调焦螺旋各一对，旋转时可使镜筒上升或下降。大的一

2、对是粗准焦螺旋，调动镜筒升降距离大，旋转一周可使镜筒移动2毫米左右。小的一对是细焦螺旋，调动镜筒的升降距离很小，旋转一周可使镜筒移动约0.1毫米。在用低倍物镜观察时，使用粗调焦螺旋；用高倍物镜观察时，用细调焦螺旋。,在老师调好的显微镜下，观察一滴水里有什么。,观察内容：你看到了什么？画出它的样子？它是否在运动？ 注意：1.不许移动显微镜 2.反光镜不能直接对着太阳否则会伤害眼睛； 3.使用是要小心，镜头不要碰到玻片； 4.不能用手触摸目镜和物镜； 5.不要触碰玻片上的标本,以防止玻片标本上的水流到载物台上； 6.用左眼向目镜内注视、观察.,1) 草履虫 2) 鼓藻 3) 钓钟虫 4) 轮虫 6

3、) 水蚤,在水滴中生活着许许多多个体微小，结构简单，大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。,组内交流一下你课前搜集到的关于微生物的图片以及资料。,硅 藻,蓝 绿 藻,硅 藻,带藻,NO.3,乙肝病毒,艾滋病毒,SARS病毒,细菌病毒噬菌体,NO.6,专业背景:微生物:是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。大多为单细胞，少数为多细胞，还包括一些没有细胞结构的生物。它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。 微生物按结构、组成可分

4、为三大类： 原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。 真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染色体；胞质内有完整的细胞器 （真菌）。 非细胞型微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统，只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。 按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。不难看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是显而易见的. NO.1,微生物 个子小 胃口大 繁殖快 分布广,真菌界,原生生物界,病

5、毒界,原核生物界,眼睛睁得再大也不能把它们发现 显微镜下方现出它们的容颜 像针、像线、像球 形态各异，何止万千 面包因为它们更加松软， 牛奶因为它们将会变酸。 和动物、植物一样， 它们也是地球的孩子。 生命世界就是这样 千奇百怪，五彩斑斓,列文虎克和他的单片显微镜,列文虎克 荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷兰的代尔夫特。幼年没有受过正规教育，1648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒，20岁时，回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作，这种工作收入不少又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜欢的磨镜工作，并用之观察自然界的细微物体，由于勤奋及本人特有的天赋，它磨制的透镜远远超过同时代的人，他制造的放大镜以及简单的显微镜，形式很多，他一生磨制了400多个透镜。他的遗物中有一架简单的透镜，其放大率达270倍。,在日常生活中，你在哪可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们