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文档简介
1、中考数学考试考场注意事项,提前进入“角色”,1.清点一下用具是否带全(准考证、笔、橡皮、 三角板、圆规、量角器、剪刀等)。 2.把一些基本数据、常用考的数学公式、重 要的定理“过过电影”,看看基本的几何写 法。 3.最后看一眼难记易忘的结论。 4.看看自己在复习过程中做错的题目。,精神要放松,情绪要自控,保持心态平衡的方法有三种: 转移注意法:避开临考者的目光,把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上,或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中 自我安慰法:如“我经过的考试多了,没什么了不起”,“考试,老师监督下的独立作业,无非是换一换环境”等。 抑制思维法:闭目而坐,四肢放松,深呼吸
2、,慢吐气,如此进行到发卷时。,做题中的注意事项,(一)、选择题:,注意选择题要看完所有选项进行解答,1.灵活利用特殊值法!淘汰法!,2.判断命题正确的题,要学会举反例。,3.注意分类讨论的问题,遇到见或的要三思!,4.充分利用图形,有必要时可以测量辅助思考。,5.有折叠,剪裁的题目,自己动手做一做。,(二)、填空题:,1、注意分类思想的使用(注意钝角三角形的高在外部,一条弧所对的圆周角的度数一个,一条弦所对的圆周角的度数两个) 2、注意题目的隐含条件,比如二次项系数不为0,分母不为零,实际问题中的整数等; 3、要注意是否带单位,表达格式一定是最终化简结果;,(三)、解答题:,1.做题顺序:一般
3、按照试题顺序做,实在做不出来,可先放一放,先做别的题目,不要在一道题上花费太多的时间,而影响其他题目; 2.做题时间:慢的同学,要掌握好时间,力争一遍净;做题速度快的同学要注意做题的质量,要细心,不要马虎.,3.解答题中的较容易题,要认真细致,保证会做的题得到分! 分式方程要检验,一元二次方程要注意二次项系数不为0,分母不能为零,根号下大于等于0,0的0次幂没有意义,字迹清晰,卷面整洁,解题过程规范.,计算题,指数;负指数;三角数值 例:计算,解不等式组,解题步骤;数轴表示 例:解不等式组,并用数轴表示解集,解:解 得 解 得,所以不等式组的解集为,在数轴上表示解集为,解方程,分式方程:去分母
4、不漏乘,去括号注意负号;要注意验根格式 例:解分式方程,解:分式两边同乘以,得,,解得,,经检验何知 是方程的根,所以原方程的根是,3、求点的坐标;作垂线段,求垂线段的长,再根据所在象限决定其符号.注意用坐标表示线段的长度时,要注意长度是正值,在负坐标前加负号.,注意:添加的辅助线需要 用中性笔描一遍!,4、求最值问题要注意利用函数,没有函数关系的,自己构造函数,要注意数学问题的最值不一定是实际问题的最值,要注意自变量的取值范围,自变量的取值范围往往是不等式组得到的。,5、概率题;若是二步事件,或放回事件,或关注和或积的题,一般用列表法; 若是三步事件,或不放回事件,一般用树状图。,为迎接第2
5、3届省运会,某乒乓球队须检验阶段性训练成果,现将要进行一次乒乓球单打循环比赛(每一个人都要与其他人各打一场比赛),仅有甲、乙、丙、丁4名运动员参加,要从中选出两名运动员打第一场比赛 (1)请用树状图法或列表法,求恰好选中甲、乙两名运动员的概率; (2)若已确定甲打第一场,再从其余三名运动员中随机选取一名,求恰好选中乙的概率,6、折叠问题: A、 要注意折叠前后线段、角的变化 B、 通常要设未知数 C 、利用勾股定理构造方程 D、利用相似构造方程,7、分类思想的使用:未给出图形的题目要注意是否会有不同情况,画出不同的图形,A、等腰三角形的分类:以哪个点作顶点分为三类(两画圆弧,一作垂直平分线),
6、告诉一边要分为这一边是底还是腰,告诉一角要分为这一角是顶角还是底角。 B、直角三角形的分类:以哪个点作直角顶点,注意直径所对的圆周角是直角; C、相切:注意外切和内切; D、圆内接三角形,注意圆心在三角形内部还是外部 E、四边形的分类:以ABCD四个点为顶点的平行四边形要注意分类:AB为一边,AB为一对角线。 F、点在线段还是直线上,若在直线上一般要进行分类讨论。,8、应用题:,注意题目当中的等量关系,是为了构造方程,不等量关系是为了求自变量的取值范围,求出方程的解后,要注意验根,是否符合实际问题,要记着取舍。,9、动态问题,要注意点线的对应关系,用局部的变化来反映整体变化,通常利用平行得相似
7、,注意临界状态,临界状态往往是自变量取值的分界线.,10、注意特殊量的使用,如等腰三等形中的三线合一,正方形中的45度角,都是做题的关键; 30的直角三角形中的边的关系! 几个特殊的y=kx+b与x轴的夹角, y=x 等,11、面积问题,中考中的面积问题往往是不规则图形,不易直接求解,往往需要借助于面积和和面积差. 注意转化为常规图形来解决。 别忘啦我们的铅垂高。,12、综合题:,A、综合题一般分为好几步,逐步递进,前几步往往比较容易,一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。 B、注意大前提和各小题的小前提,不要弄混 C、注意前后问题的联系,前面得出的结论后面往往要用到。 D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题. E、往往利用相似(8
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