《羚羊木雕》

1、羚羊木雕,张之路,读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,逮捕,逮着玩,寒颤,颤抖,di,di,zhn,chn,“我”,妈妈,爸爸,奶奶,万芳,万芳妈,分角色朗读，体会人物的。,角色朗读,分角色朗读,注意各人的语气,妈妈 我 爸爸 奶奶 万芳 万芳的妈妈,着急,委屈、无奈,严肃,无能为力,仗义、体谅、宽恕,责怪,我：万芳 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨 事实上揍了？ 我：没有你能不能把羚羊还我 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能事实上这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么是是是是东西？,（奇怪）,（声音很小）,万芳

2、妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好 各个各个好拿着，别难过，看我待会揍她！,我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我 万芳：你拿着，我们还是好朋友,“我”,妈妈,爸爸,奶奶,万芳,万芳妈,分角色朗读，体会人物的性格特点。,角色朗读,重情软弱,重财轻义,婉转持重,同情理解,比一比，看一看，谁的反应快!,开心抢答,不是,1、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？,线索,2、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？,为“我”换了破裤子,3、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？这部分在文中属于顺叙，插叙，倒叙？,插叙,羚羊木雕,4、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（ ）,小藏刀

3、,合二而一,5、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：,让她对着墙壁站了一 个钟头,6、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：,逼“我”把它要回来,7、对于爸爸妈妈逼“我”把羚羊木雕要回来的做法，奶奶说了一句话：,算了吧，这样多不好。,通读全文,理清事件.,1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白. _羚羊木雕 _羚羊木雕 _羚羊木雕,2.中间一件事在叙述中运用的是插叙的记叙顺序，有什么作用?,追问,赠送,要回,交代我和万芳的友谊深厚，补说我赠送木雕的原因.,3.文中提到的几个人在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?,我- 父母- 奶奶- 万芳- 万芳妈妈-,

4、认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何,木雕太贵重, 逼我去要回.,认为要回不好,先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友”,责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕 递到我手上,写月亮冷冷的有什么作用?,此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。,写万芳的出现有什么作用?,表现了万芳的明理和重友谊。,“我”为什么“止不住流下了眼泪”?,“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ”,文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?,我觉得我是世界上最伤心的人!,“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?,我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩

5、子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。,二、初步感知课文内容,“一个_ 的故事”,“_一个的木雕”,“一个_ 的爸爸”,“一个_ 的妈妈”,“一个_ 的奶奶”,“个_ 的万芳”,“一个_ 的 我 ”,珍贵黑色,婉转持重成稳,明白事理,态度生硬固执,仗义明理,重情软弱,伤感,正方：应该要回来 反方：不应该要回来,羚羊木雕该不该要回来？,高峰论坛,你知道吗？,我国的民法通则第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定：未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应

6、该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。,内容研讨 (1)作者的感情倾向是怎样的?,儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。,(2)怎样才能避免这类不愉快的事情发生?,父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行

7、为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。,1、你也经历过类似的故事吗？请向大家说一说。,走出课本 链接生活,文中的“我”和同学们的年龄相似,随着年龄的增长,也许你的心灵深处已经开始跃动起鲜活的思想,对生活有了自己的看法和认识,跟爸爸妈妈的思想的激烈碰撞让你的生活中产生了分歧、矛盾甚至争吵，怎么办呢?正如同学们所说的那样,只有相互沟通、相互理解，才能让不愉快的事少发生，最好是不发生。,小 结,课堂练习,完成下面配伍题。 他静静地点燃了一支烟，慢慢对我 说:( ) 屋子里静极了。( ) 妈妈坚定地说。( ) 我冒着雨飞快地跑出门去。( ) A写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中 情景。 B. 表现妈妈的固执、生硬。 C表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。 D写出了我极为难受的心情。,C,A,B,D,将下面的神情动作描写归位，体会“我”的心情。 “没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能 不能把羚羊还我”( ) “不!”( ) “爸爸不是说给我了么?”( ) “没有卖我送人了。”( ) A我小声地说。 B我觉得自