合肥市高三上学期语文期末（一模）教学质量监测试卷C卷

1、合肥市高三上学期语文期末（一模）教学质量监测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共4分)1. （4分） (2019高三上惠来月考) 阅读下面的文字，完成小题。 近日，我国第一本面向中学生的AI教材人工智能基础（高中版）正式发布。目前，已有40所学校引入该教材作为选修课或校本课程，成为首批全国“人工智能教育实验基地学校”。与其他教材_，该教材以“手脑结合”为主要学习方式，不仅关注对人工智能原理的介绍，更加重视这些原理在生活中的运用。教材的编者特别希望学生能发挥独特的想象力，_，设计一些在高中阶段有可能完成的项目，并动手将其转化为独具特色的作品。目前，人工智能人才面临着全球

2、性短缺的状况，在人工智能和基础教育结合方面，各个国家都还处于探索阶段，该教材的出版，是人工智能教育的一次重大突破，这表明，（ ）。也有专家指出，人工智能_，是一门新兴技术，中学教师在人工智能教育中的作用_，但他们在该领域的知识储备是不足的。教师在该领域的知识储备不足并不是最重要的问题，关键是要有进一步学习的愿望与能力。为帮助教师解决知识储备不足的问题，华东师范大学慕课中心与商汤科技将联合举办多期“人工智能教师研修班”培养一批人工智能的种子教师，在他们的带领下，逐步提升我国教师总体的人工智能素养。（1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 已有40所学校作为选修课或校本

3、课程引入该教材，成为全国首批“人工智能教育实验基地学校”。B . 已有40所引入该教材作为选修课或校本课程的学校，成为首批全国“人工智能教育实验基地学校”。C . 全国已有40所学校引入该教材作为选修课或校本课程，成为首批“人工智能教育实验基地学校”。D . 40所学校已经引入该教材作为选修课或校本课程，成为全国首批“人工智能教育实验基地学校”。（2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 进入高中生的知识范畴的人工智能将由此走出“象牙塔”B . 走出“象牙塔”的人工智能将由此进入高中生的知识范畴C . 人工智能将由此进入高中生的知识范畴，走出“象牙塔”D . 人工智能将由

4、此走出“象牙塔”，进入高中生的知识范畴（3） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 迥然不同不拘一格方兴未艾举足轻重B . 泾渭分明不拘一格如日中天举足轻重C . 迥然不同别开一格方兴未艾举重若轻D . 泾渭分明别开一格如日中天举重若轻二、 句子默写 (共1题；共2分)2. （2分） (2019高三下浙江模拟) 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） 夫子循循然善诱人，_，_，欲罢不能。（论语子罕） （2） 去来江口守空船，绕船月明江水寒。_，_。（白居易琵琶行） （3） 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。_，_。（孟子寡人之于国也） （4） 近自托于无

5、能之辞，_，考之行事，_。（司马迁报任安书） （5） 一肌一容，_，_，而望幸焉。（杜牧阿房宫赋） 三、 现代文阅读 (共2题；共35分)3. （15分） 阅读下文，回答问题逍遥游是庄子内7篇之首，又是整部庄子的开卷第一篇。不管内篇是否庄子编订，把逍遥游放在首篇，客观上也的确显示了它在整个庄子中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文化史上一种独特的思想学说逍遥哲学的开创者。“逍遥”一词在诗经中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于庄子。它的内涵虽然继承了诗经中的基本义项，但总体而言又不同于诗经中的“逍遥”，而是更丰富了

6、。从逍遥游的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的

7、社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。比如，在逍遥游中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因，它才受到小鸟斥鴳的嘲笑。斥鴳认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了它由于生活环境的狭小所带来的局限，因为它无能力到广阔天地中去遨游，所以形成了目光短浅的习性。这讲

8、的是万物在空间上的局限。在时间上也是如此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化，而生命长的灵龟和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类，看上去似乎比动、植物自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名、利、富、贵之外，还有伦理道德、感情欲望等多种牵累，而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担，远远超过其他生物。从受限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。（节选自智通庄子

9、游心于物之初）（1） 下列关于庄子及其逍遥游的叙述，不符合原文意思的一项是（ ） A . 庄子把逍遥游放在庄子开卷第一篇，客观上显示了逍遥游在整部庄子中的突出地位。B . 从逍遥游的内容我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。C . 逍遥游中的大鹏鸟看似很逍遥，斥鴳看似随心所欲，但它们同样都没有得到真正的逍遥自由。D . “逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实中是不可能实现的。（2） 下面对文章的分析和理解，符合原文意思的一项是（ ） A . “逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于诗经，但庄子的

10、“逍遥”与诗经的“逍遥”内涵相差很大。B . 庄子的自然哲学是庄子哲学的理论基础，庄子的相对主义是他的哲学的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。C . 宇宙中的万物都是不能真正逍遥的，因此他们的存在和表现都是有“所待的”，都是不自由的。D . 人虽然被称为万物之灵，但是和其他动植物一样都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此也就谈不上真正的逍遥。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . “逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍遥”。B . 庄子思想的主要内容是追求“逍遥”，这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。C . 从庄

11、子的逍遥游我们可以知道，人要想获得更多的自由，那我们就得回归自然的怀抱，与自然融为一体。D . 因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义，所以才在妻子死后放声高歌，才在高官厚禄面前自愿躬耕于田间。4. （20分） (2018高一下温州期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。牺牲（法国）罗尼斯路易拉米埃尔的脸色阴沉着，前额上有一道深深的皱纹。他的母亲胆怯又自豪地望着她漂亮的儿子。她一直为了他而操心，也为了他去吃苦，可是她比以前更爱他。她已经是第三次问他了 ， 他回答：“我刚才见到埃莱娜的父亲了。他当然知道我爱他的女儿，他知道埃莱娜也爱我。于是非常坦率地同我谈了，如果我能够拿出25万法郎，他就把埃莱娜

12、嫁给我。这25万法郎将作为我在雨果朗贝尔商店的一份股份。”拉米埃尔太太激动地胡思乱想着：这倒是彻底解决一生生活的好办法。雨果朗贝尔商店就像法兰西银行一样可靠。可是他们曾经有过这么多钱，甚至比这些钱还要多。路易把它们都挥霍掉了，他过了7年浪荡生活。当他明白破产已经临近时，他们除了拉米埃尔太太死后才能转让的终身年金外，已经什么也没有了。拉米埃尔太太叹了口气：“真的，我们没有那么多钱。”她用温和的眼光看了看儿子，又说：“如果我能把我的终身年金让出来的话”路易的眼睛闪现出光芒，脸上出现了残暴的、贪婪的样子，他粗野地叫着：“可是你不能办到，还说这些做什么？！”夜深了，附近教堂的钟声已经响过12下，拉米埃

13、尔太太一直想着这件事。当路易晚上回家时，她迎着儿子走过去，轻轻地吻了儿子，低声说：“孩子，我有个想法，会有办法的，我们会有希望好好地拥抱一下你年老的母亲吧！”儿子望着她，先是惊讶，随后，他想到了可能他会得到一笔财产，他便温顺地拥抱了母亲。突然，母亲绝望地一边叫着：“明天，孩子，明天我就会告诉你的！”一边跑进了自己的房间。她跑进房间，赶紧关上了门，她不愿意失去儿子在她的脸上留下的亲吻的微温 ， 打开了小药箱，从里面抓起了阿片酊药瓶，把药片一口吞了下去，扫除了阻挡路易拉米埃尔幸福生活的障碍。（1） 划线句“她已经是第三次问他了”，请根据前后文，推断她问了他什么问题。 （2） 第一段“他的母亲胆怯又

14、自豪地望着她漂亮的儿子”，划线词“胆怯”在文中有何深层含义？ （3） 分析“她不愿意失去儿子在她的脸上留下的亲吻的微温”一句在表现人物形象方面有何作用？ （4） 第四段插叙路易曾经有钱而又挥霍的过去，有什么作用？ （5） 结合主旨，谈谈你对拉米埃尔太太以“牺牲”来成全儿子“幸福生活”的看法。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)5. （9分） (2017高三上辽宁期末) 阅读下面这首宋词，完成下列小题。望江南戴复古石屏老，长忆少年游。自谓虎头须食肉，谁知猿臂不封侯。身世一虚舟。平生事，说着也堪羞。四海九州双脚底，千愁万恨两眉头。白发早归休。【注】戴复古：号石屏，南宋词人。一生不仕，浪游江湖，后归

15、家隐居。虎头：后汉书班超传记载班超“燕颔虎须，飞而食肉”。猿臂：史记记载，汉将军李广猿臂，善射。（1） 下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 开篇一句“老”与“少年”构成了时间的对比，“长忆”表明诗人对自己现时的状态很不满意，总在留恋年少时意气风发的样子。B . “虎头”“猿臂”两句以历史人物自况，是说自己空有强健的体魄和一身的武功，却没有机会抗金杀敌。用典非常巧妙。C . “身世一虚舟”运用比喻的修辞手法，把自己的一生比作一艘空荡荡的小船，随处漂泊。简明形象地写出自己浪迹天涯的平生遭际。D . 上阕自叙自己一生漂泊，功名无成的命运，下阕借景抒情，传递出时光流逝，青春不再，自己对票比

16、生活的厌倦之情。E . 本词语言率真坦荡，自然天成，不事雕琢。“白发早归休”表达了自己决心归隐的想法，也流露出内心的对统治者不满和失望的情绪。（2） 作者为什么而“羞”？请结合全词加以分析。 五、 文言文阅读 (共2题；共35分)6. （19分） (2019高二下安徽会考) 阅读下面文言文，完成下面小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄 ， 晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐 ， 臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝

17、，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。（选自李密陈情表）（1） 对下列句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 夙遭闵凶夙:早时B . 门衰祚薄薄:迫近C . 常在床蓐蓐:通“褥”，垫子D . 寻蒙国恩寻:不久（2） 对下列句中加下划线词意义和用法的判断，正确的一项是（ ）至于成立臣以供养无主急于星火臣具以表闻A . 不同，

18、相同B . 不同，不同C . 相同，不同D . 相同，相同（3） 对下面句子的翻译，正确的一项是（ ） 前太守臣遠察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。A . 从前太守名逵的人考察推举我为孝廉，后来刺史名荣的人举荐我为优秀人才。B . 从前太守名逵的人考察推举我为孝廉，后来刺史名荣的人考中成为优秀人才。C . 从前太守名逵的人观察我很孝廉，后来刺史名荣的人让我去考秀才。D . 从前太守名逵的人观察我很孝廉，后来刺史名荣的人举荐我为秀才。（4） 对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 李密幼年遭受父亲去世和母亲改嫁的变故，且体弱多病，九岁还不能走路。B . 李密自幼孤苦不幸，由祖母抚养成人，祖孙

19、二人相依为命，感情非常深厚。C . 李密说自己身受“圣朝”的清明教化和皇上的器重，表明自己有奉诏就职之心。D . 选文先讲祖孙之情后述君臣之义，最后介绍作者的两难境地和为国尽忠的选择。7. （16分） (2016高一上哈密期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。柴成务，字宝臣，曹州济阴人也。父自牧，举进士，能诗，至兵部员外郎。成务乾德中京府拔解，太宗素知其名，首荐之，遂中进士甲科，解褐陕州军事推官。改曹、单观察推官，迁大理寺丞。太平兴国五年，转太常丞，充陕西转运副使，赐绯，再迁殿中侍御史。八年，与供奉官葛彦恭使河南，案行遥堤。历知果、苏二州，就为两浙转运使，改户部员外郎、直史馆，赐金紫。入为户

20、部判官、迁本曹郎中。太宗选郎官为少卿监，以成务为光禄少卿。俄奉使高丽，远俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。成务贻书，往反开谕大体，国人信服，事具高丽传。淳化二年，为京东转运使。会宋州河决，成务上言：“河水所经地肥淀，愿免其租税，劝民种艺。”从之。召拜司封郎中、知制诰，赐钱三十万。时吕蒙正为宰相，尝与之联外姻，避嫌辞职，不许。俄与魏庠同知京朝官考课。四年，又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。蜀寇平，使峡路安抚，改左谏议大夫、知河中府。时银、夏未宁，蒲津当馈挽之冲，事皆办集，得脱户八百家以附籍。府城街陌颇隘狭，成务曰：“国家承平已久，如车驾临幸，何以驻千乘万骑邪?”乃奏撤民庐以广之

21、。其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。真宗即位，迁给事中、知梓州。未几代还，又遣知青州，表求俟永熙陵复土毕之任。旋受诏与钱若水等同修太宗实录，书成，知扬州。入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。成务叹曰：“忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪!”乃求解职。景德初，卒，年七十一。成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之文集二十卷。成务年六十六始有子，比卒，裁六岁，授奉礼郎，名贻范，后为国子博士。(节选自宋史列传第六十五)（1） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “解褐”，谓脱去布衣，担任官职。B . “外姻”，由

22、婚姻关系而结成的亲戚。C . “临幸”，专有名词，特指古代帝王亲自到达某处。D . “博士”，是对攻读博士学位的研究生的称呼。（2） 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之B . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之C . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之D . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 柴成务出使高丽，不辱使命。高丽国的习俗讲究禁忌，以月日不利接待为由，高丽国稽留宋朝使者；柴成务写信给他们，反复进行开导，终使国人信服，此事记载在高丽传中。B . 柴成务心系百姓，富有远见。黄河在宋州决口时，他上奏请求免除河水所经地百姓的租税；他认为河中府城街道狭窄，如果皇帝亲临，将无法驻扎下千车万马，于是上奏请求拓宽道路。C . 柴成务严于自律，一身正气。吕蒙正做宰相时，柴成务因与其有姻亲关系，为避嫌自请辞职；因杖责傲慢的小吏被诬告，皇帝下诏令调查处理此事，柴成务被罢免官职