九年语文测试题

1、九年语文测试题一、语文积累与综合运用（30分）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ） （2分）a 秕谷（b） 观瞻 (zhn) 骈进 (pin) 讪笑 (shn)b 绵延 (min) 妇孺 (r) 荫庇 (b) 佝偻 (gu)c 弥散 (m) 骊歌 (l) 亵渎 (xi) 陨落 (yn)d 伧俗 (cng) 颚骨 (h) 嫉妒 (j) 睿智 (ru)2、下面的词语中有三个错别字，把它们找出来填入表格中，然后改正 （3分） 锐不可挡 瞑思苦想 袖手旁观 梦寐以求 一拍既合错别字改正3、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ） （2分）a 美军坦克进入巴格达的时候，伊拉克的武装力量几

2、乎放弃了抵抗；几天后，萨达姆平时最信任的贴身保镖也大多走马观花。 b 有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。这可不是骇人听闻，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。c 健全的反腐倡廉机制是有效阻止贪官外逃的治本之策，而一味稀土靠外力拿办贪官则是舍本逐末，断不可取。d 台湾民进党上台以后，提出的经济举措名目繁多，“拼经济“拼得人们眼花缭乱，但定睛一看，这不过是为推行”台独“而造势罢了。4、下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改 （2分） （1）造型独特的北京奥运会主会场“鸟巢“，充分体现了绿色奥运的理想途径 （2）课业负担过重导致学生厌学这一问题，

3、应引起学校领导、老师和教育工作者的高度重视。5、初中生活即将结束，也许你要对知心好友说几句真诚的话来感谢他对你的莫大的帮助吧。请你仿照例句，补写一组句子，使它们构成排比。 （2分） 亲爱的朋友，你的笑容如温馨的烛光，曾照亮我失色的双眸；你的谦让若湛蓝的天空，曾照出我狭小的心胸；你的 ，曾 。让我们一起记住那些逝去的快乐日子吧！6、根据下面的情景，补全小明谈话的内容。要求文明得体 ，清楚连贯。（2分）中考结束后，小明乘火车到北京旅游。（1）途中，邻座的一个小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是有礼貌的对他说：“ 。”（2） 到了北京，小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟自

4、己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：“ 。7、因特网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈自己的真实感受。）（3分） 名著： 钢铁是怎样炼成的 西游记 水浒传 示例：初读骆驼祥子，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。 名著： 感言： 。8、古诗文填空 （每空1分，计14分）（1）子曰：“其恕乎！ ， 。”（2）土地平旷，屋舍俨然，

5、 。（3）以中有足乐者， 。（4）孟浩然赴故人宴后与其相约“待到重阳日，还来就菊花”，陆游在游山西村后，与友人相约 ， 。（5）同学们在初中阶段学了不少古典诗词，并能熟背成诵。请认真阅读下面语句，根据你的理解把想到的诗句及篇目填写在下面横线上。（任选两项回答。）诗词历来是古代文人墨客描绘人文景观、书写宏伟抱负、感慨人生冷暖的重要途径。李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的回乡激荡着柳暗花明；苏轼的华发张扬了少年意气。在他们留下的诗词中，是我们传承的一笔宝贵财富。李 白： ， 。 辛弃疾： ， 。 范仲淹： ， 。 陆 游： ， 。 苏 轼： ，

6、 。 （6）中国是诗的国度，在诗人的眼里，诗有形，那是“ ，浅草才能没马蹄”的花态草情；诗有情，“春蚕到死丝方尽， ”，表达了忠贞不渝的爱情；诗有声，“马作的卢飞快， ”，征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；诗有色，“角声满天秋色里， ”，声色相衬，像一幅写意的画。二、阅读（60分） 一(10分)甲人恒过然后能改，困于心恒于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子二章）乙郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔 。又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。郁离子

7、见而嗟之曰：“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。故粤有善农者凿田以种稻，三年皆伤于涝，人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，讦其获则偿所歉而赢焉。故曰旱斯具舟，热斯具裘，天下之名言也。” （选自刘基郁离子）【注解】盖：雨具 桔槔（jie go）：井上汲水用的工具。 繇（yu）：通“由”。从，自。1.解释句中加点的词。（1分） （1）入则无法家拂士 拂： （2）郑之鄙人学为盖 鄙： 2.翻译文中划线的句子。（2分） （1）人恒过，然后能改。 （2）又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。3.阅读甲乙两文，回答下面的问

8、题。（4分）（1）结合自己的实际，谈谈你对“生于忧患而死于安乐”的体会。（不超过20个字）（2）写出乙文中“天下之名言也”所指的名言，并简要说说你对该句名言的理解。4.甲、乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（3分）甲文的主要观点： 乙文的主要观点： 共同特点： （二）（7分） 人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃服而就罪。%-7 m注藉：垫、衬。惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。顾州纪纲：回头看着州府的主簿。31、

9、下列句中加点的“以”，跟“以杖击之”的“以”的意义和用法相同的一项是（）（1分）*na、是以先帝简拔以遗陛下b、域民不以封疆之界4c、徐喷以烟d、不以千里称也8js82、解释加线的句子中文中的含义。（2分）qpk使争者视之，负薪者乃服而就罪。t1yvr中学语文教学资源网语文论坛 - _tw3、李惠是怎样的一个人？文中的哪些语句可以体现出来？（2分）:=中学语文教学资源网语文论坛 - b4、读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。（2分）9h1j7三 (16分)悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

10、“今天你晚了。”看门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本/约翰逊的速度再加上毒品，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一根鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，

11、我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵。”然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊

12、重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，毕业于学院。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，很贴切地靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于我吗？“你不要放在心上。”他果然踌躇了，“我只是想告诉你唉，不说了不说了”他苍老的头

13、颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”1.从全文看，题目“悠长的铃声”包含哪几层意思？（4分） 2.文章结尾才交待，“我”喊错了老人的姓这一点，前文有伏笔，请找出来。（2分） 3.文中有个词，最能体现老人的性格。是哪个词？请结合文中事例具体谈谈。（3分） 4.阅读文中划线句，想想为什么“我”觉得铃声“像一条鞭子”，老人为什么要“瞅瞅四周无人?(4分)5.当人们埋怨人情日

14、渐冷漠时，作家用一串悠长的铃声为你我注入了感恩的温泉。读罢此文，你有什么感想？请简要写出来。（3分）四(18分)勇敢地追求真正的美秦 牧 爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！ 一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他爱染掉白发，他希望除去雀斑，她爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。 契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。 自然，

15、我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他

16、们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。 古代的希腊哲学家赫拉克利特说：“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说：“人的美并不在于他的外貌、衣服、和发式，而在于他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。 有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件，爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而把仪态美、装饰美在某段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在灼灼

17、闪光的缘故。饱满的智慧和丰富的学识，也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我以为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美，智慧的美，行为的美所能激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补,而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以抵消的。我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。朋友，当一个人正当地生活、追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。 中外永恒主题散文精品（略有删节）1.第段中作者采用了排比和反问的修辞手法，意在强调什么？

18、 （3分）2.第段中 “他们能够给人以不寻常的美感”中的“不寻常”指的是什么？（3分）3.对文章第段画线句子的含义，你是如何理解的？（4分）4.本文作者所持的观点是什么？（用原文句子回答）（3分）5.读了本文后，你认为真正的美是什么？结合现实和自己的实际简要说说人怎样才能追求到真正的美？（5分）（五）低温世界的奇迹（9分）低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194时，空气会变成浅蓝色的液体，叫做“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100到零下200时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬梆梆的固体；二氧化碳则变成

19、雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在应用低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即气化后的氮以

20、相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。随着科学技术的迅速发展，低档温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。1低温的作用有哪些?（

21、3分）2用低温灭鼠的原理是什么?请根据第段内容概括回答。（2分）（不超过40字）3低温打捞与常规打捞方法相比最大的优点是（1分） 4文章第段划波浪线的句子使用了哪些说明方法?有什么作用？（3分）二、（55分）一 (22分)5.（4分）两层意思：（1）打铃老人长时间打铃。（2）打铃老人为让“我”不迟到而长时间打铃，可“我”却连他姓氏都喊错了，这件事是我记忆里最难忘的事。（每一要点2分，意思对即可。）6.（4分）（1）若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。（2）周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下了头。（每一要点2分，意思对即可。）7.（4分）宽厚、慈善。“我”连老人的姓氏都喊错了，老人并没有当着别

22、人的面纠正“我”，而是在“我”毕业离校，一个人时才像自己做错了事似的告诉我。（每一要点2分，例子恰当，意思对即可。）8. (4分) “像一条鞭子”是说老人催促我快跑，不要迟到；老人要“瞅瞅四周”是怕他的话被别人听到而使我难堪，表现了老人宽厚的性格特点。（意思对即可。）9.（6分）本题为开放性试题。谈感想时要从“感恩”的角度出发，联系自己和学习生活实际谈感想。语言要简明，意思要准确到位。二(18分)10.（3分）仪表美是真正美的主要组成部分，追求仪表美是无可非议的。（意思对即可。）11.（3分）更加注重心灵美和行为美。（意思对即可）12.（4分）心灵美比外表更重要，内心的美可以弥补外表美的缺陷，外表的美不能抵消心灵的卑污丑恶。（意思对即可）13.（3分）人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。14.（5分）指心灵的美和在此基础上产生的一切美。首先应正确理解美的内涵，再勇敢地去追求心灵美、智慧美、行为美，在此基础上追求其他的美。举例：要联系自己和现实，从仪容、仪表、心灵美、行为美这四个方面谈。其中尤其是心灵美和行为美才是“真正的美”。（符合要求即可）三(15分)15.（2分）（1）拂：同“弼”，辅佐 （2