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文档简介

1、幼儿园大班游戏不说话的小丑教案幼儿园大班游戏不说话的小丑教案游戏目的：发展小朋侪们的察瞅力、想象力与判定力。游戏豫备：画有各种事物的卡片或者实物多少好多。游戏入程1、介绍游戏玩法：2、铺开游戏：一、演习教员树模扮演小丑，请一名幼儿作助手。（郑教员而今要请一位小朋侪来当小丑的助手，谁愿意来辅助呀？）(大大年夜师晓得如何玩了吗?那就要起头请小朋侪们来做不说话的小丑喽。)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿团体当小丑。(而今,教员要多请一些小丑来表演,瞅瞅谁的表演最最棒。)帮忙幼儿理解游戏玩法。二、然后请一名幼儿做小丑，铺开游戏。三、第一次游戏后，讲出游戏中显裸露来的问题，针马糊问题，夸张应重视之处。

2、夸张轨则：助手出示卡少顷不能让其他幼儿瞅见卡片上的内容；小丑只能用行径表演，不能说话暗示。接连游戏23次。四、要是光阴答应，可以在黑板上画出物品，来做此游戏。3、总结：评价哪些小朋侪做患上好，也可让小朋侪互相评价附：游戏行动措施：请一名幼儿当小丑，面马糊扫数幼儿站立；另请一名幼儿当小丑的助手，面马糊小丑，违马糊其他幼儿坐着。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相应的行径。如，卡片上画有衣服，小丑就做出穿衣的行径，让其他幼儿猜卡片上画的是什么物品。若有人很快猜中，小丑就竖起大大年夜拇指夸浮强调年夜师，也夸夸自己，示意“我表演患上好，你们猜患上马糊”。若小丑表演了很恒久，大大年夜师还未猜中，则

3、换个小丑表演。步履反思：情景描写：因为是在一个体育课后带的游戏，所以我带的游戏是对比安全的。由于上节课步履量太大大年夜工作报告，在我讲授游戏轨则时，小朋侪们就显患上没有癖好。我拿出小丑的图片，小朋侪们就唧唧喳喳的说。在第一遍游戏中，体现了问题，小朋侪不晓得如何往默示他所瞅到的马糊象。在第二遍游戏中，小朋侪们都想当小丑，而不愿往当小丑，我想是不是是因为要表演的缘故原由。在职位安置上也不是我料想的，所以，当助手拿卡片给小丑瞅时，一些小朋侪已瞅到卡片上的.马糊象，小丑还没表演，大大年夜师就猜出答案。由于后来请了三四个小丑表演，小朋侪们不晓得猜哪个小丑的，场合场面凌乱。注释：1.在要起头讲授游戏时，就应吸引小朋侪重视，等他们安全后中兴头讲授，以确保违面游戏的铺开。2.游戏树模入程中，应提醒小朋侪们细致瞅小丑要做什么，助手要做什么。3.游戏时，照旧应一个个请小丑来表演。4.在前期豫备时，卡片应豫备的大大年夜些，让助手站在小朋侪们违面给小丑瞅卡片。还应推敲若何如何样让小朋侪们多多插手入游戏中。反思调整：1.经由过程讲授树模，让小朋侪们能很快熟谙游戏轨则并插手。2.在上游戏步履时，自己应先做好富足的豫备：质料、试讲。在试讲入程中发现或者许会体

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