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文档简介
1、四年级语文下册期末复习计划距离语文期末考试还剩20多天的复习时间,主要通过复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识,查漏补缺,使所有学生通过复习都能有所收获,争取语文整体教学质量的提高。一、复习总目标1、巩固本册书的生字。能正确书写,运用,区分同音字、形近字。2、掌握课后词语,能正确听写会用加点词和关联词语造句,找出部分近义词和反义词,词语搭配以及量词的应用,会写同类格式的词语。3、能背诵指定课文,领会课文的中心思想,会背诵、理解、默写古诗,理解古诗的意思和表达的思想感情。4、能进行各类句子的变换练习。5、阅读:熟练背诵指定的课文,联系上下文理解常用词语的意思,理解
2、短文内容。复习三种写作顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序以及文章的结构。6、习作:正确审题,注意按一定的顺序,将事情和事物写具体,正确使用标点,注意文章的结构。二、复习重、难点重点:1、会写的生字并能用这些字组词,区分形近字、同音字,掌握理解词句的方法。2、正确背诵需要背诵的课文。3、背诵练习17读读背背。4、正确默写古诗,并能熟背诗意。难点:句子的变换练习,总结阅读的方法,阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。三、复习阶段:单元复习归类复习综合复习四、复习准备:归类试卷,整体复习书本五、复习内容以课本知识复习为主,归
3、类复习为辅,渗透学生的思维训练,让学生比较轻松地度过复习阶段。(一)单元复习目标:1、复习生字,对生字进行比较和背诵需要背诵的课文2、理解课文内容,知道人物的精神和课文中心。内容:1、复习生字词,听写易错的生字词。2、背诵每一单元需要背诵的课文,能正确按照课文内容填空。3、理解课文内容,知道简单的人物的品质和课文的中心。4、复习重点的课后题。5、背诵并默写每一单元的读读背背。(二)、归类复习(字、词音)目标:1、区分形近字、同音字。内容:1、听写生字并会组词。2、形近字和同音字、多音字区分组词。3、词语的正确搭配和量词的填空。4、选字、词填空和选择正确的读音(二类字中容易读错的字以及多音字)。
4、 5、写出近义词和反义词(主要出现在阅读题)。6、补充成语并知道简单的分类。(课后词语和练习17)7、照样子写词语。 (三)、归类复习(句子)目标:1、能将句子补充完整并加上标点。2、句子的变换。内容:1、照样子、写句子,改写句子。(比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子)。2、补充句子,加标点。3、用关联词连接句子(因果关系、转折关系、假设关系、条件关系)不管总是 因为所以 不但而且 只要就 只有才4、修改病句。(成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后矛盾)。5、标点的用法:,。?:“ ”!”, 注意提示语的用法。6、整理乱句。7、连词成句。8、判断。是否比喻句、
5、拟人句以及句子变换是否正确,注意审题,考察学生综合能力。(四)归类复习(古诗)目标:1、背诵、默写古诗,理解关键字词的意思和古诗的思想感情。内容:1、能正确背诵、默写古诗。2、理解古诗的意思和思想感情。3、积累名言和古诗(五)归类复习(阅读和写作)阅读目标:1、理解文章的意思,掌握一定的阅读方法。2、复习习作,注意习作中语句表达通顺,正确审题。内容: 1、理解课文内容并按要求填空。2、初步掌握分段知识,能简单概括段意,体会文章的思想感情,人物的精神、品质,寓意。3、给短文加题目、标点,找出文章的中心句。4、按要求勾画内容,填空。5、找出其中的比喻句或者拟人句,找动词、近、反义词、表示颜色的词。
6、6、选择正确的读音、选择正确的字、词。7、写出读文后的启示。8、用文中带点的词语造句、仿写句子。9、联系上下文理解字词的意思。10、复习文章的写作顺序和结构。写作目标:1、正确审题,复习习作的构思。2、复习总结习作的方法,按照一定的顺序完成习作。内容:1、习作1:写春游的建议2、习作2:我来推荐3、习作3:生活中的发现4、写作4:发表看法。(讨论的经过)5、习作5:植物中的发现6、习作6:发表看法。(针对话题查找资料证明自己的看法)7、习作7:记一次体验活动。(六)综合复习本阶段以练习为主,通过以上的复习和反馈,针对学生易错知识进行复习。三、复习措施1、 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,针对出现的问题进行讲解、巩固。2、重视针对性补缺工作,加强反馈。3、针对不同内容采取不同的复习措施。字词句:每天听写词语。列出平时易写错的字词,反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字,比较字形及选择字义。句段篇:对要求背
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