2016年中考语文模拟试题试卷四

1、2016年中考语文模拟试题试卷四 一、积累与运用（20分） 阅读下面文字，完成第l6题：（12分） “金”在西周的典（籍/藉）里多指铜。到了春秋战国时代，黄金开始出现，用以铸成货币，“金”便成为黄金的专称，同时，“金”又可作一切经过冶炼的金属的总名，因而不得不把黄金之名冠以“黄”字。说文解字说：“五色金也。黄为之长，久霾不生衣，百炼不轻，从革不违。”“久蕴不生衣”，是说它不易氧化，不生锈，这是它的坚定；“百炼不轻”，是说它不含杂质，高温冶炼也不会折分量，这是它的纯洁；“从革不违”，是说它铸成器皿后不会变形，这是它的刚_（义/毅）。古人常用“金玉之德”来形容人的优秀品质。至今人们还称赞纯洁而正直

2、的人有“一颗金子般的心”。 黄金_能成为美好心灵的象征，_能成为腐蚀灵魂的毒品。列子中记载了这样一个故事：齐国有一个人，在黄金交易市场上抢了人家的金子就跑。捕吏抓住了他。官员问：“在众目睽睽下你怎么敢抢金子呢？”那人回答说：“我抢金子的时候，满眼只看见金子，哪里还看得见人？”（掘/攫）金不见人的人，古今皆有之。但是，不为黄金所动的例子，也并不乏见。例如，韩诗外传记载：楚襄王遣使以金千斤，白璧百双，聘庄子以为相，庄子固辞。有人耻笑庄子“迂阔”，然而仔细想来，他是不愿为了一点物质上的收获而舍弃自己精神上的追求，在得失的评判上，有自己的标准而已。 1.下列词语中加点的字注音不正确的一项是（ ）（2分

3、） A.铸成（zhu） 冠以（guan） 冶炼（ye） B.记载（zai） 器皿（min） 舍弃（she） C.腐蚀（shf） 捕吏（bu） 众目睽睽（kui） D.耻笑（chT） 迂阔（yu） 古今皆有（lie） 2.文中横线处选择汉字填写，正确的一项是（ ）（2分） A.籍毅掘 B.籍毅攫 C.藉义攫 D.藉义掘 3.下列词语中“金”的意思与文中第段画横线句子中的“金”意思相同的一项是（ ）（2分） A.一诺千金 B.纸醉金迷 C.金城汤池 D.金枝玉叶 4.在文中画曲线处填写关联词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.不但而且 B.既 又 C.既 更 D.不但还 5.下列与第段中“一颗金

4、子般的心”使用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分） A.草原给我的第一印象是：它多像海啊！只有海才这么寂静，这么广漠得望不到边际。 B.那一整天，屋里铁炉中的火仿佛都在快乐地舞蹈，把人们脸上的笑容染得灿烂无比。 C.当春天来临的时候，麦田就已经很绿很绿了，只是看起来瘦弱、单薄了点儿。 D.漫漫人生路，有谁能够说自己是踏着一路鲜花、一路阳光走过来的？ 6.下面对庄子的表述有错误的一项是（ ）（2分） A.庄子是春秋时著名的思想家。 B.庄子是道家学派的代表人物。 c.逍遥游是庄子一书中的名篇。 D.“庄周梦蝶”中的“庄周”即庄子。 7.默写（8分） （1）孤山寺北贾亭西_，谁家新燕啄春泥。（白居

5、易钱塘湖春行） （2）李白在行路难中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子是： （3）一鼓作气，_，_。（曹刿论战） （4）2015年12月，第二届世界互联网大会在浙江乌镇召开，“互联网+”的时代正向我们走来。与互联网有关的新兴行业迅速发展，颇有“_一”的气势。（岑参白雪歌送武判官归京） 二、文言文阅读（12分） 阅读下面两段文字，完成第8-11题。（12分） 甲大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而

6、不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自大道之行也） 乙林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8.下列语句中加点词意思都相同的一项是（ ）（2分

7、） A.选贤与能 神情与苏、黄不属 B.外户而不闭 月色入户C.具答之天下之伟观也 D.问今是何世是日更定 9.解释下列加点词语的意思。（2分） （1）男有分（ ） （2）阡陌交通（ ） 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）故人不独亲其亲。（2分） （2）林尽水源，便得一山。（2分） 11，用原文词句填空。（4分） 乙文中的“世外桃源”，具有甲文所描述的“_”社会的基本特征，如甲文中提到的“老有所终幼有所长”，乙文中的“一句就是这一特征的具体体现。 二、名著阅读（10分） 阅读下面文字，完成第1214题。（10分） 他两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶

8、然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给他。他打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。他若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！” 12.这段文字选自_，故事发生的地点是_。（2分） 13.文中的“他”是_，这段文字主要表现了“他” 14.这部小说塑造了众多人物形象。请你任选两个人物，用一副对联写出他们的精神品质或生活经历。（4分） 四、现代文阅读（28分） （一）阅读冬夜说书人，完成第1517题。（14分） 冬夜说书人 1.我怀念，小时候在故乡山村漫长的冬夜里，那些走村串巷的说书人。 2.那

9、时候，一进入腊月，所有的农活儿都忙活完了，人闲地歇，村里的大人和小孩就开始盼望着说书人的到来。 3.那时候我还时常爬到村口的那棵老枣树上去嘹望。 4.没过几天，果然就等来了盼望已久的说书人。小孩子们会瞬间飞奔着把这个好消息传遍全村。 5.不一会儿，就看见从村外的小石桥那边，缓缓走来了一队奇怪的人：走在最前面的那个人，一只手用一根竹竿探着路面，另一只手里的竹竿，牵引着后面那个人：后面的人牵引着更后面的人，他们一个跟着一个，排成了一个小队 6.没有错，一看他们背着的三弦琴、牛皮鼓，还有鼓板、鼓架和铺盖，就知道，他们正是我们盼望了很久的说书人。 7.排在队伍最后面的那个少年，是一个年龄最小的说书人，

10、乡亲们都叫他“瞎子小光”，他是我童年时代的好朋友。这些说书人全都是盲人。没有谁知道，他们是什么时候学会说书的，又是怎样互相认识，然后组合在一起，走村串巷给大家说书的。 8.说书人一来，就在村头孤身的满大爷家住下了。漫长的冬夜里，热热的土炕上，大人和小孩都喜欢挤在一起，听这些盲人说书。 9.鼓板一响，说书开始了。 10.鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋，整个小村都沉浸在快乐的气氛里。孩子们咧着缺了门牙的嘴巴，开心地大笑着。乡亲们一张张写满艰辛和沧桑的脸上，也露出了难得的陶醉的笑容，有时候听到后半夜了还不愿意离开。 11.小光的年龄和我一样大，当时也就十来岁吧。每次来的时候，他都穿得干干净净的，

11、从崭新的夹袄里面露出雪白的衣领；刚刚修剪的小分头，梳理得整整齐齐。 12.“小光，你什么也看不见，为什么要把自己打扮得这么干净、整齐呢？”中间休息的时候，我问小光。小光一边整理着衣领，一边回答说：“我看不见，可是你们看得见，乡亲们都看得见呀！” 13.他整理衣领的时候，好像面对着一面明亮的镜子一样。 14.后来我慢慢观察到，每一位说书人，都穿戴得那么干净、整洁，每一颗扣子都扣得整整齐齐的，每个人的衣领都洗得干干净净的。 15.父亲告诉我，虽然他们看不见任何东西，但是他们是有尊严的人！ 16.那时候，我最喜欢小光和他的师父说烈火金钢里“大刀英雄史更新”那一段：说这段的时候，小光给他的师父拉着胡琴

12、。 17.还有说岳里的“朱仙镇交战”那一段。说这段的时候，小光坐下来打起鼓板，还不时地参与一些角色的道白。 18.师父说：“啊呀呀，岳云啊，要当心背后，快使动银锤吧！”小光答：“呔！小将岳云来也！”师父接着说：“说时迟那时快，只见岳云银锤摆动，严成方金锤使开，何元庆铁锤飞舞，狄雷双锤并举，一起一落，金光闪闪，寒气逼人” 19这时候，只听见小光的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。 20.“小光，你教我说书好不好？” 21.我打心眼里羡慕小光，我也很想做一个说书人。 22.“不行啊，你要上学念书的。” 23.“那你教我打几下鼓板好不好？” 24.小光笑着把我推到了那架小鼓面前。

13、我一只手捏着鼓棒，一只手拿着鼓板，不由自主地闭上双眼，学着小光的样子，就像一个真正的小盲人那样煞有介事j这个时候，在我的心目中，好像失明也是一种“本事”。我听见了自己敲出的响亮的鼓板声 25.“小光，我不想上学念书了，我每天走在前面，用竹竿给你们引路好不好？” 26.你傻呀！能识字念书，能看见花呀草呀，能看见天上的星星，身边的人，多好啊！” 27.说书人在我们村住了半个多月后，开始收拾铺盖，要离开这里去邻村了。 28.“小光，你们什么时候再来呢？” 29.“明年冬天！只有冬天才是农闲的时候嘛！” 30.“那春天和秋天，你们在哪里呢？” 31.“春天和秋天，我和师父们也要各自回家干农活儿呢！”

14、32.“什么？你们什么也看不见，还会干农活儿？” 33.我惊奇地睁大了眼睛。那一刻，我感到小光和他的师父们是一些了不起的人！ 34.说书人靠着小小的竹竿牵引，一个跟着一个，排成一个小队，背着他们的三弦琴、牛皮鼓和简单的铺盖，缓缓地走远了。 35.“小光，你记着，明年冬天一定再来哦！我们等着你！”我爬到村口的老枣树上大声喊道。大人和小孩，依依不舍地把他们送过了小石桥。 36.他们是冬夜里的说书人，是给我的童年带来过温暖和梦想的人。直到今天，我还记着父亲对我说过的话：虽然他们看不见任何东西，但是他们是有尊严的人！ 37.现在，说书这门手艺，在中国的大部分乡村里都已经失传了吧？我们这代人也早已长大，

15、不再是小孩子了。我童年时的朋友“瞎子小光”，当然也早已长大了。 38.小光，你现在在哪里呢？你还在冬夜的山村里给乡亲们说书吗？ 15.第10段中，父亲说“他们是有尊严的人”，文中哪些内容反映了这一点？请概括回答。（4分） 16.人物之间的对话往往可以反映出人物的性格特征。请就第25、26段画线的对话，分析人物的特点。（4分） 17.对说书人，作者小时候是盼望，长大离家后是怀念，请结合文章内容说说作者产生这两种感情的原因分别是什么。（6分） （二）阅读下面的文字，完成第1820题。（8分） 海洋食物链正濒临崩溃 最新研究得出的分析数据显示，世界海洋的食物链已经处于崩溃边缘。 “国际海洋科学组织”

16、公布了一组研究数据，数据显示，全球气候变化正在削弱海洋物种的多样性和丰富性。一篇发表在美国国家科学院院刊上的论文写道：“如今，二氧化碳在海洋中不断溶解，已对海洋造成了令人担忧的负面影响，而在此情况下，仅有极少数种类的海洋动物能够最终幸存下来。” 从第一次工业革命到今天，由于吸收了过多的二氧化碳，海洋平均温度升高了近1，酸性提高了30%。海水的pH值不断降低，让越来越多的海洋生物难以适应。 近日，澳大利亚阿德莱德大学公布了一项研究数据。该数据表明，随着海水温度的不断升高，浮游生物开始大量繁殖，虽然这可以为部分海洋生物提供更多的食物，但并不会对整个海洋食物链产生实质性的影响。“对于一些体积较小的海

17、洋生物，例如鱼类、虾类来说，浮游生物的增多不算是坏事，但与此同时，气候变暖却会影响它们的新陈代谢率，因此，这些生物的生长速度会下降。”来自阿德莱德大学的副教授伊凡?纳格科肯说，“鱼类、虾类的生长速度下降，使得比它们更高级的海洋生物的食物随之减少。海洋的食物链拥有连锁效应，每一个环节都很重要，不可或缺。”伊凡，纳格科肯还表示：“虽然海水中含氧量减少的情况已经很糟糕了，但海洋的遭遇还远不止于此，人类过度捕捞和直接污染，无疑是雪上加霜，给海洋生物带来了更严重的影响。” 全世界有数以亿计的人口依靠海洋产品生存，他们的食物、药品和收入都离不开海洋，而海洋食物链遭到破坏，将给他们的生存带来毁灭性影响。“现

18、如今或许影响不大，但我们已经看到了令人不安的征兆。”伊凡?纳格科肯说，“如果我们尽量减少污染、排放，禁止过度捕捞，也许还有机会让海洋重新恢复正常。” （奥利弗?米尔曼/文，选自环球人文地理2015年第21期，有改动） 18.选文第段中的画线句子的含义是 。（2分） 19.针对第段内容，下列表述正确的一项是（ ）（2分） A.浮游生物大量繁殖，可以为海洋生物提供越来越多的食物。 B.浮游生物的增多，造成鱼类、虾类等海洋生物的生长速度下降。 C.浮游生物的大量繁殖，不会对整个海洋的食物链产生决定性的作用。 20.造成“世界海洋的食物链已经处于崩溃边缘”的原因是什么？（4分） （三）阅读下面的文字，

19、完成第2123题。（6分） 建仿古街。请三思而后行 当前，愈来愈多的城市管理者都头脑发热地想干一件事：建造一条仿古街。这不幸应验了一句话：等到把真的拆光了之后，就要造假的了。 独特的历史文化，是城市最重要的旅游资源。可是历史遗存是一次性的，如果毁掉，就永远不会再生了。当城市的历史遗存差不多被拆光，偏偏又要发展旅游业了，拿什么给人看呢？于是仿古街应运而生。 这里最大的问题，不是_，而是_。 造仿古街，大多是先从城市幸免拆除的、残存的一条老街开始。一套公式化的做法是，先从这条街的历史里找依据，找故事，找卖点，然后，找投资，找开发商，再找规划设计。所谓的规划设计，就是把老街改成一条纯粹的商业街、购物街。沿街两边全是新建的商铺，模样大同小异，清一色木雕花窗，青砖粉墙，牌匾高悬，红灯高挂。然后，将街面的老石板换成新石板，栽木植花，再仿照西方城市步行街摆上长椅、条凳，供游人歇脚。 为证实这是老街，象征性地留