XX年幼儿园推广普通话方案

1、XX幼儿园推广普通话计划普通话是中国不同民族之间进行沟通交流的官方语言。以北京语音为基础的音，以北方言为基础的方言，以模范的现代白话文为语法规范。中国大陆的情况主要在长江以北地区通行，长江以南不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖普通话。以下是有关整理小篇的内容，请大家读！活动主题：“大家学普通话，大家努力成为文明人。”活动时间：20XX年9月10日活动目标：1、以“大家学普通话，每个人都想成为文明人”为主题，开展“小普吉人”、“故事大王大会”、“亲子傅随笔”等活动，大家都会说普通话，可以积极向同行、父母宣传。2、养成在沟通中使用普通话的习惯。活动内容和准备：围绕“每个人学普通话，每个人都想

2、成为文明人”的主题宣传活动，课堂宣传栏上贴着“说普通话，写规范单词”的标语。利用校报、主页、威信等多种形式积极开展宣传活动，明确推进家长福州活动的重点，提高家长的普平意识，营造良好的推平氛围。1、“小普斯”活动。按组选出一名年幼的孩子作为“小普斯”参与推送活动。早晨“小普厄斯”站在潘基文面前，用普通话向老师同事问好；中午，“小普厄斯”在班上朗诵诗歌。2，“故事”比赛为儿童营造普通话、普通话、普通话、勇敢的语言氛围，提高儿童的自信心和勇气，讲述生动生动生动的故事。3、亲子图推手副本把家长要读的歌复制一首，带到院子里，教师就用“亲子推夫手”展示。4、家庭合作，共同改善积极动员家长宣传普通话，请家长

3、用普通话对幼儿说话，然后大部分为儿童实施普通话即时教育。在家庭中，利用外出、适当的机会促进儿童普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习氛围，进一步提高幼儿普通话使用和交流的频率。用普通话作为促进儿童沟通的统一语言载体。20XX年9月15333421日是第19届全国宣传普通话宣传周(以下简称推送周)。龙田幼儿园为了做好这次普氏的各种宣传教育活动，根据上级教育部传达的文件精神，根据我们花园的具体情况，扎实安全地进行我们院语言文字工作，通过组织、形式多样、丰富的活动，创造大家自觉使用普通话的氛围，进一步提高院内普通话的普及度和标准化。推式活动计划包括：一、地图思想深入开展幼儿园推周活动，宣传普通话，标

4、准化汉字，净化校园语言文字环境，因此，教师和学生都有意识地说普通话，写规范的单词，成为文明人，促进幼儿综合素质的提高，旨在构建适合和谐社会的和谐语言生活。二、活动主题“加快农村地区国家官方语言的普及，培养中华民族的认同感和自豪感。”三、活动目标此次推周活动的宗旨是贯彻国家通用语言文字法，以“我是中国人，会说普通话”为宗旨，以我们院内院的福州主题，进一步提高我们院内教职员的语言规范意识和参与推演意识，建设美丽、规范、生动的语言环境，建设各孩子说话、说话、说、说、说的语言特色教育，促进我们公园的语言特色教育，促进孩子们的学习。四、活动时间20XX年9月15333421日五、组织领导成龙多幼儿园为确

5、保普通话宣传周活动的顺利开展，宣传普通话宣传周活动指导组。组长：李秋香代理主席：谢丹，李金云队友：方成美、李红梅、王环焕六、活动内容和安排(a)布置校园环境，营造宣传氛围1、召开楚夫领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“福州”活动时间和意义，讨论福州活动决策方案。2、在校园内通过普希横幅、家长花园、宣传专栏、国家通用语言文字法发布等进行广泛宣传。第三，在新学期家长会上，主张前原父母说普通话。4、在校园网上打开推柱。第17届推周活动的文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传，提高校园师生的认识，扩大普及普通话的影响。(b)开展丰富多彩的推送活动；福州每天早晨幼儿住院时间，儿童之家广

6、播播放普福故事。2、9月15日(星期一)，在升旗仪式上，院长以“普福”为主题，宣布本周为我们公园举行宣传周，动员全体原教师和儿童，提倡教师的身体行为，树立幼儿的榜样，提倡幼儿在院子和家里积极使用普通话。3、9月16日，在花园出入口和幼儿园的主要位置，向家长支付推广普通话倡议书，全体原父母说普通话，营造说语言的氛围，举行了大众性浦法宣传活动。4、创建“阅读区域”。各班积极创立与幼儿语言密切相关的活动领域，引导孩子们对普通话说得好，认识生活的文字感兴趣，对阅读感兴趣。5、中队的孩子们回家用普通话教妈妈爸爸一个故事或读一首孩子们的歌，充分发挥幼儿园教育的辐射效应。6、举行儿童歌曲背诵或故事比赛。各班

7、鼓励3名幼儿代表参加，朗读时间调整为3-5分钟左右。7、举行“写规范笔字”大会，要求全体教职员参加。9、工作学习时对全体教职员进行一次普通话培训。8、组织“啄木鸟”行动，组织在班内、院内进行不规则文字调查的社会实践活动。七、活动要求：(a)幼儿园的每位教师都是普特工作的带头人，应该成为幼儿的榜样和榜样。按照普通话水平等级标准加强教科的普通话练习，提高老师的普通话水平。(2)要严格把握福州活动的实施，搞好活动组织和日常振兴普通话宣传和语言其他日常工作的联系和融合，充分发挥活动中教师的主导作用和幼儿的主体作用，把活动作为载体，把活动有机地结合起来。活动目标：1、以“大家学普通话，每个人都想成为文明

8、人”为主题，开展“小普吉人”、“故事大王大会”、“亲子傅随笔”等活动，大家都会说普通话，可以积极向同行、父母宣传。2、养成在沟通中使用普通话的习惯。活动内容和准备：围绕“每个人学普通话，每个人都想成为文明人”的主题宣传活动，课堂宣传栏上贴着“说普通话，写规范单词”的标语。利用校报、主页、威信等多种形式积极开展宣传活动，明确推进家长福州活动的重点，提高家长的普平意识，营造良好的推平氛围。1、“小普斯”活动。按组选出一名年幼的孩子作为“小普斯”参与推送活动。早晨“小普厄斯”站在潘基文面前，用普通话向老师同事问好；中午，“小普厄斯”在班上朗诵诗歌。2，“故事”比赛为儿童营造普通话、普通话、普通话、勇敢的语言氛围，提高儿童的自信心和勇气，讲述生动生动生动的故事。3、亲子图推手副本把家长要读的歌复制一首，带到院子里，教师就用“亲子推夫手”展示。4、家庭