六年级上册语文第二单元测试题

1、六年级上册语文第二单元测试题 班级：_ 姓名：_ 一、看拼音，写词语。（10分） hn yn x sh fi x qun sh b w （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） jin qio din b i xio k q ln zh （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、辨字组词。（4分） 感（ ） 曼（ ） 胎（ ） 惧（ ） 撼（ ） 漫（ ） 抬（ ） 俱（ ） 三、圈出句子中的错别字，把正确的写在括号里。（5分） 1. 王华认真炼习写字，近步很快。（ ）（ ） 2. 老师嘱付我们毕须写完作业再去玩。（ ）（ ） 3. 赵州桥是我国建筑吏上的一个奇绩！（ ）（ ） 4. 老师语重心常地

2、说：“同学们要克苦学习，强我中华！” （ ）（ ） 5楼房摇晃得越来越历害了，并伴随着刺耳的支支声。 （ ）（ ） 四、根据意思写出本单元学到的成语。（7分） 1. 形容有条有理，一点都不紊乱。（ ） 2. 指非常正确、不容置疑的道理。（ ） 3. 关系到人的生存和死亡。（ ） 4. 形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。（ ） 5. 巧妙风趣的话一个接一个。（ ） 6. 十分荒凉，没有人家。（ ） 7. 针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 （ ） 五、让词语对号入座。（6分） 维护 维持 保护 1. 奥克勒大副和三名二副拼命（ ）秩序。 2. 李林告诉伙伴们要（ ）动物。 3. （

3、）祖国的尊严是我们每个中国人的责任。 支援 救援 增援 4. “诺曼底”号遇难后，船上的（ ）工作进行得井然有 序。 5. 大家都慷慨解囊（ ）灾区人民。 6. 红四团一定要抢在敌人（ ）部队的前头。 六、按要求写句子。（10分） 1. 突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。（缩句） _ 2. 您遇上一个需要帮助的人。请您给他一点帮助吧。 （用上合适的关联词，合并为一句话） _ 3. 既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句） _ 4. 船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（改为“把”字句和 “被”字句） 把字句：_ 被字句：_ 5. 如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你

4、是山岭，我 乐意是装点你姿容的青草。（仿写） 如果，你是_，我乐意是_；如果， 你是_，我乐意是_。 7、 根据课文内容填空。（9分） 1. 船长哈尔威_在他的船长岗位上，_地 _着，_着，_着。他把每件事和每个 人都考虑到了，他仿佛不是在给人_， 一切似乎都在听从他的调遣。 2.船长的作者是_，他被称为“_”， 他为我们塑造了一位_、_的船长形象。 3. 课文负荆请罪是根据著名的历史故事_改 编的，故事发生于_时代，讲的是赵国的大将军_ 用_的方式向_请罪的故事，现在这个成 语表示_。其中我喜欢的人物 是_，因为他_。 八、快乐阅读。（19分） （一）爱之链（片段） 餐馆里面十分破旧，光线昏

5、暗。店主是一位年轻的女人，她热情地 送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很 舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极 度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙 来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。 老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已 经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐 桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。 现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。 1. 文中的这位“年轻的女人”实际上是_。从她 的一系列动作中，我们可以看出她对工作_， 对

6、人 _。（3分） 2. 从_、_这两个词语可以看出乔依家餐馆的现 状。这说明乔依家庭条件比较差，但他帮老妇人修了车却不要 钱，从中我们进一步体会到_ _。（3分） 3. 课文为什么以“爱之链”作题目，谈谈你的想法。（2分） _ _ （二）身虽断，爱未绝 她，是个教师，工作于什邡市龙居小学，教孩子们英语。 她，爱说爱笑，体态略胖，烫着卷发，是学校最年轻的党员教师。 爱唱英文歌，为了保护嗓子平时不敢吃辣椒，学生们都称呼她“小向姐 姐”，一个多么阳光的女孩。只有21岁！ 她，本来可以不死，同学们中短跑冠军的她只需要跨出教室门，再 两步，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的楼板，从楼道逃生！ 她的领导流着泪说

7、：“向老师当时离逃生口最近” 可是，她没有走，因为教室里还有她的孩子们，她不能舍弃他们， 她一面催促孩子们快跑，一面抱起三个跑的最慢的孩子往出冲可是， 已经来不及了房子轰然倒塌 遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开 的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。救援人员怎么也无法扳开她 的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。 阳光的女孩，她离阳光更近了。 在危急的时刻，她竟然能抱起三个孩子！在生死面前，她用身体呵 护生命，用爱支撑起一片生命的空间。 然而，她失败了，粉身碎骨。但是她不曾后悔，身虽断，爱未绝。 她的父亲如是说：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这 样！”

8、 80后女孩，你是如此坚强！用爱支撑希望，用灵魂昭示阳光！虽然 你失败了，但是，你依然是英雄！或许，你并没有失败，你的爱将随阳 光永恒！ 向倩，你的名字永远在我们心里！ 1. 写出下列词语的近义词。（4分） 舍弃（ ） 催促（ ） 支撑（ ） 展示（ ）2.向 老师本来可以不死，她离逃生口最近，可是她没有走，这是 因为_。 3. “虽然你失败了，但是，你依然是英雄！”你是怎样理解这句 话的？（2分） _ _ 4. 你是怎样理解标题“身虽断，爱未绝”的？（3分） _ _ 5. 向老师永远地走了，此刻，你想对她说些什么？（2分） _ _ 九、习作。（30分） 世界因为有“爱”而美丽、精彩，如果你是一个有爱心的人，一定能够 发现自己身边那许许多多关于“爱”的