中小学生道德行为规范

1、中小学生道德行为规范一、指导思想：以公民道德建设实施纲要、小学生守则、小学生日常行为规范为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识，让他们培养好的行为习惯。二、活动内容：(1)养成良好的学习习惯1 .听的习惯如何听取别人的意见是重要的学习技能。 学生在课堂上认真听老师的话，听学生的发言，就能积极有效地参加学习过程，保证授课活动有效地进行。2 .善于思考的习惯善于思考，主要指学习过程中出现的想法、思考质量，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，特别是有利于增强人的发现、发明和创造能力。 因此，学生们必须集中上课，认真思考，积极发言。3

2、 .敢于提问的习惯要善于发现，大胆发表自己的见解，对于不懂的问题要主动向教师咨询。 上课前预习知识，对不懂的问题事先做好标记。 仔细思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错话。 发言的时候，要站直，嘴要清，说普通话，声音就大。4 .与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的重要方法，合作学习培养学生的合作精神、团队观念和交流能力，在思想冲突中爆发创新火花。 主动与同学和老师合作，表达自己的意见和见解，学习共同解决问题。五、自主读书的习惯读书是文化积累和文化建设的重要途径，对人的发展具有极其重要的意义。 一边读，一边画画，养成写读书笔记的好习惯，要重视知识的积累。 愿意读书，和书交朋友，养成读书的好习

3、惯。 不看不健康的书，不看不健康的cd，不看不健康的网站。 珍惜书，不在公共书籍上涂鸦。6 .认真写的习惯认真写不仅能提高工作精度，而且对养成正确的学生学习态度和认真负责的习惯有积极意义。 如果读写姿势端正，就要正确执笔，写得整齐，保持卷曲面的清洁，不要误用重写液和修改纸。 文字和符号都要规范，格式也要干净。7 .自我评价的习惯在学习过程中，逐渐把学生作为评价的主体，让学生学习激励性的评价，评价自己，评价别人。 通过评价，引起学生对自己和别人的反省，以人之长，达到弥补自己短处的目的。8 .收集资料的习惯收集资料是基本的学习技能和习惯。 利用查阅书、网上阅览、实地调查、调查的途径，可以积极收集与

4、学习相关的资料，拓宽自己的知识面。 可以对收集的各种资料进行分析、分类和整合。9 .用手操作的习惯新课特别强调培养学生的实践能力，使学生养成实践操作的好习惯。 学生能独立完成教科书要求的各种操作实验，操作步骤正确。10 .按时完成作业的习惯认真、独立、按时完成作业是进一步理解、加强所学知识，形成技能、技术的重要环节。 可以复习当天学到的知识，认真完成作业，仔细检查。 注意运用学到的知识解决实际问题，培养自己的能力。(2)养成良好的文明礼貌习惯。举止是指一个人正在活动的样子。 有站、走、坐、手势、表情等。 文明的举止是修养，是财富。爱祖国，挂国旗演奏国歌时，自己肃然起敬。 和老师和客人见面之后打

5、招呼。 有意识地使用文明用语，在接受别人帮助的时候，用笑容向别人道谢。 向人请教，态度必须诚实。 不吵架，不骂人，公共场所不吵闹。 不给同学起绰号，不歧视身体有障碍的同学。 同学回答错误的问题时，不哄或笑。2 .诚实地守信。 说了就努力做。 约定的事情确实难以完成，必须向对方说明理由，以认真的态度向对方道歉。 向别人借的东西应该按时归还，说话要用语言。3 .想赢得别人的尊重，首先要尊重别人。 就像被尊敬一样，尊重别人是我们的需要。 耐心倾听别人的话，不要擅自打断别人的话。 不要听对方的话，边听边想自己。 听到别人的批评时，不要兴奋，平静地听他的话。 不要打扰别人的学习、休息、工作、生活，妨碍别

6、人就马上道歉，不被允许，别人的东西就不会动。(3)养成良好的生活习惯1 .要培养良好的时间观念，从小就要知道珍惜时间。 晚上按时睡觉，早上按时起床。 放学后准时回家，不在路上闲逛。 一回到家，马上做完老师安排的作业，当天就毕业。 工作有计划，不盲目，懒散。2、学习感谢是人性的体现，知道感谢是责任的要求。 知道感谢成为时代的号召，只有知道感谢才能知道报酬。 如果听从父母和老师的教导，就不会撞到父母和老师。 体会父母和长辈的辛苦，洗老人的脚，拍后背，夹菜。 为了父母，尽可能积极地做家务。 尊敬父母，以优秀成绩报答父母养育之恩。3、勤俭节约是中华民族的传统美德，现在不能培养学生养成勤俭节约的好习惯。

7、 我们要珍惜学习用品，不要在教科书上乱涂乱画，不要随便撕工作书。 不要随便向父母要钱，不要乱花钱。 珍惜粮食，不拿出食物，不浪费食物。 节约电和水，使人关灯，用水龙头随时关闭开关。 珍惜自己、他人、集体的财产，轻轻开闭门窗，轻轻地放东西。 不要坐在桌子上乱涂乱画。4、规则和秩序是社会公共生活中的基本规范。 没有秩序，就不能开展任何集体活动。 下楼梯，静静地慢慢走，向右侧靠。 上学路上的队伍不会乱过马路，也不会在道路上乱跑。 过了十字路口，小心避开车。 购物、乘车时有意识地排队，不插队，集会时坐在指定的位置。 在公共场合遵守纪律，不要大声喧哗。 珍惜学校和公园的花草和公共设施，不践踏绿色，不折断

8、花枝，不涂鸦。5、自己做能提高学生的自立能力。 自己的事自己做，自己整理包，在房间里叠被子，自己洗衣服。 把用过的东西放回原处。6 .健康的身体是学习、工作、才能的基础。 锻炼身体不仅可以锻炼身体，还可以锻炼人的意志。 积极参加集体活动和课外文艺娱乐、体育、科技活动，学习运动常识，自我保护。 要在运动中服从指导教师的安排，不在活动中进行危险的行动，不参加危险的活动。7 .重视卫生是每个人的生活习惯。 在现代社会，小学生养成清洁卫生的习惯特别重要。 它是人类文明的表现，表现出良好的个人姿态，也包含着对他人的尊重。 我们洗澡洗头，剪指甲，换衣服，睡觉前刷牙，洗脸，指甲里没有污垢，身体没有异味。 吃

9、饭前和饭后洗手。 定期整理和清洗包。 珍惜环境，不吐痰，不乱扔垃圾。 如果看到纸屑等垃圾，请积极地放进水果皮箱。 不在墙上涂鸦、涂鸦、涂鸦、涂鸦。三、活动措施：1、各级从学生年龄认知的特征出发，明确在各学年阶段培养教育重点。 其中低年级突出：文明礼貌地教育，培养良好学习习惯的中学年级突出：集体主义教育，培养良好行为习惯高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋提高，自尊自爱。2 .针对不足，矫正培养。 各级与实施细则对照，寻找不足，重视不同类型的学生，采取切实措施，进行矫正培养，使各学生在原来的基础上有所提高。 目标是在学校成为好学生，在家成为好孩子，在社会上成为文明市民三、表彰和奖励。 学校组织审查。 学校检查评价情况表彰，选出优秀学生和先进班集体。行为习惯了，就会成为人的需要。 遇到这种场面，就不用脑子就变成这样。 如果不那样做的话，会感到不协调。