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文档简介
1、一年级家长会记录会议内容 :1.介绍班级基本情况 2.科目介绍 3.安全工作 4.卫生习惯 5.养成良好的学习习惯 6.做好家校联系与老师多沟通。7.提出意见和建议尊敬的各位家长:大家下午好!今天非常荣欣的站在这里和各位家长见面,首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会。其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长,是你们相信我、支持我、配合我的工作才使孩子们步入小学短短的一个多月各方面都取得了巨大的进步,本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。对于您、对于我、对于我们的孩子,这都是一次非常有意义的聚会,也是一次非常必要的聚会。 我们深深知道那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各
2、位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的开端一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面。老师的循循善诱、孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以我们衷心希望通过今天面对面的交流心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境提供更科学的帮助。 一、 汇报班级基本情况 下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下我班38人男生25人女生13人。我们班学生年龄偏小,男生多给老师的教学管理工作增加了一定的难度。从开学到现在总体来说每个孩子的
3、学习不管是在课堂上还是在作业中都有了一定的进步。记得他们在刚开学时有些小朋友上课随随便便想干什么就干什么没有纪律性。但是现在他们知道了课前要做课前准备上课已经基本上能够按老师的要求去做了,也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师团结友爱关心班集体。 二、一年级学生开设科目有语文、数学、品德与社会、美术、音乐、体育。三、做好孩子的安全教育工作。 我们常说“安全大于天”孩子的安全问题是学校工作的重心,没有安全保障一切都是空谈。所以孩子入学之初直至现在我们讲得最多的就是这个问题。但通过观察效果还不够理想主要表现在 1、孩子下课后追逐打闹乱跑现象没有完全制止住。特别是男同学屡禁不止。老师不可能
4、时时看着他们,平时也是千叮万嘱,孩子毕竟年龄小,意识不到危险的存在,个别调皮孩子仍然这样做。2、放学、上学行走在路上应该注意交通安全3、闹着玩不计后果。有的孩子与别人闹急了,抓起铅笔打闹等等这些行为的存在有着极大的安全隐患家长一定要重视多嘱咐。我们多一份小心孩子就多一份平安。四、学生个人卫生家长一定要做好督促和清洁的作用。同时家长还要尽少量的给孩子拿零食的习惯。这要可以减少流行病毒的传播同时也给孩子们养成了良好的饮食习惯。 五、家长配合学校督促学生养成良好的习惯形成良好的道德品质。 1、上课认真听课的习惯。这一习惯的培养,家长可以从这几个方面着手,告诉孩子做事要集中精力,不管干什么都不要分心,
5、直到做完这一件事才能做其它的。孩子学习时家长尽可能为他排除外界的干扰因素,如不看电视、不大声说笑等,让孩子有一个安静的学习环境等等 2、认真做作业的习惯。按照省素质教育的有关规定一年级要求不布置书面家庭作业,但为了帮助孩子巩固说学知识养成认真做作业的习惯,所以我们每天大体每天布置十分钟左右的书面作业,此外主要安排拼读、背诵的作业,这就要求家长每天能抽出半小时的时间督促孩子认真完成作业。看他有没有按要求做书写是否认真拼读对了吗?要求背诵的背下来了吗?特别是口头作业,教师一一检查不太可能,但不检查孩子以后可能就不会做了。希望家长在百忙之中抽出时间,问问孩子有没有要读的作业,拼音学得怎么样,会不会拼
6、,拼得对不对,都应看一看。时间长了孩子养成了认真完成作业的习惯,家长可不必每天都紧盯着,但必须抽时间检查一下孩子的学习,家长时刻都要放在心上,不要以任何理由不管不问。 3、认真做事的习惯。这一方面主要指督促孩子按要求做值日,放学后先做作业的习惯,按时到校,有事请假,下课后先准备出学习用品,然后再上厕所,课间不要乱跑闹这些事老师经常讲,家长也要常嘱咐,时间长了孩子形成习惯就不会这么费心了。 六、做好家校联系与老师多沟通。 由于孩子入校时间短,孩子的性格脾气教师没有摸透,再加上人数众多孩子没有养成良好的学习习惯,教师在教学时往往一件事重复多遍,仍有孩子不知干么,老师可能在孩子的教育上会有这样那样的不足之处希望家长能够谅解。如果有什么问题希望家长真诚的与教师沟通把您的意见告诉我们。我在这儿保证教师不会对提出合理意见的家长、孩子不理不睬。教师都会尽心尽力的教育好孩子,把学生当成自己的孩子来对待。但同时教师不是神,不可能面面俱到,班里孩子多,在管理中可能存在不当之处,希望家长要谅解,有意见提出来不要把上告,不要让教师在劳心的同时又寒心。 为让您的孩子能更快适应学习生活,提高孩子的学习效率,保证孩子的成绩,希望家长能做到以下几点 1、平时多与老师沟通、交流多了解孩子在校情况。 2、有问题与老师沟通不
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