呼和浩特市高三上学期语文第一次阶段考试试卷（I）卷

1、呼和浩特市高三上学期语文第一次阶段考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共16分)1. （2分） 下列各句中有通假字的一句是（ ）A . 来吾道夫先路B . 固众芳之所在C . 伤灵修之数化D . 不抚壮而弃秽兮2. （2分） 下列各组中划线实词意义解释全都正确的一组是（ ）日月欲明而浮云盖之盖：掩盖肉食者谋之，又何间焉故间：离间今有一言，可以解燕国之患解：消除苍山负雪，明烛天南负：背着非常之谋难于猝发发 ：发动遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法则：效法A . B . C . D . 3. （2分） (2016高一下南阳开学考) 对于下列句子中加横线词的解释，不正

2、确的一项是（ ）A . 数罟不入洿池洿：深不积小流流：动词做名词，水流B . 虽有槁暴 暴：晒干涂有饿殍而不知发涂：通“途”，道路C . 举匏樽以相属匏：酒杯吾师道也师：老师D . 山川相缪缪：缭、盘绕耻学于师耻：以为耻辱4. （2分） (2018高一上哈尔滨月考) 下列各句对划线词的解释不正确的一项是（ ） A . 失其所与与：结交B . 越国以鄙远鄙：把变成边邑C . 共其乏困共：通“供”，供给D . 以俟夫观人风者得焉焉：语气词，啊5. （2分） (2019高三上扬州期中) 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 人，也需要学习一滴水的生存 :身陷困境时，千万不能太急太躁

3、，灰心丧气，而应做到气定神闲、耐心等待，只要反复寻觅，必然会迎来柳暗花明的别样洞天；失意困顿时，更不能 ,不如静心自省，经过一番彻底的心灵洗礼，一定会获得纵横开阖的洒脱、的自如A . 定律 自怨自艾 游刃有余B . 法则 自怨自艾 绰然有余C . 法则 怨天尤人 游刃有余D . 定律 怨天尤人 绰然有余6. （6分） (2019高三上仙游月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 在全球各国加速5G商用的趋势下，5G在中国的落地。中国通信行业引领全球的技术积累促成了这种结局。从1G落后、2G追随、3G突破、4G同步，到如今5G领先，中国通信技术行业的进步成为中国科技发展的一个缩影。就在5G领域，中

4、国企业已埋头进行了近10年的创新布局和持续投入；它并非 ， 而是源于几十年的追赶和全球化历练。最终，5G牌照的发放可谓瓜熟蒂落。人们对此也有足够的信心：2019年作为中国5G商用元年，将成为5G应用的良好开端。让5G发挥好新引擎动力，关键要做大做强产业，发挥产业作用。有报告预测，到2025年，5G将带动我国直接和间接总经济产出35.4万亿元，拉动300万个新增就业。（ ）如同工信部负责人所说，企业要以市场和业务为导向，积极推进5G融合应用和创新发展，聚焦工业互联网、物联网、车联网等领域，为更多的垂直行业赋能赋智，促进各行各业数字化、网络化、智能化发展。此外，面对旺盛的5G行业应用需求及5G商业

5、合作模式的改变，需要各方进行深入协作和沟通，优化网络体验，健康、完整的产业生态。5G标准是全球业界共同制定的国际标准，5G技术是全人类倾注心血和资源的创新之作。就像中国企业的5G技术服务全球一样，中国的5G牌照发放，既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业分享中国发展成果、参与中国5G市场的机会，因而共同致力于造福全人类。（1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 水到渠成一挥而就支撑培养B . 顺理成章一蹴而就优势构建C . 水到渠成一蹴而就支撑构建D . 顺理成章一挥而就优势培养（2） 下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A . 这将成为一个不争的事实

6、。B . 这会成为一个事实吗？C . 这一美好前景将成为现实。D . 如何将美好前景变为现实？（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业参与中国5G市场、分享中国发展成果的机会，因而共同致力于造福全人类。B . 既让国内消费者共享5G发展成果，也是外资企业参与中国5G市场、分享中国发展成果的机会，进而共同致力于造福全人类。C . 既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业分享中国发展成果、参与中国5G市场的机会，进而共同致力于造福全人类。D . 既让国内消费者共享5G发展成果，也是外资企业分享中国发展成果、参与中国5G市场的机会

7、，因而共同致力于造福全人类。二、 现代文阅读 (共2题；共10分)7. （6分） (2016高三下山南模拟) 阅读下面的文字，完成以下小题。艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因

8、此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”，是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”，指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品

9、的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解也不要希望所有的理解都与

10、艺术家的本旨一致，那样并不意味着艺术作品的成功。文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用。不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。（摘编自陈望衡艺术是什么）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A . 在过去，艺术

11、品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。B . 在接受美学诞生以前，人们一般的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。C . 接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。D . 通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A . 文本之所以是一个“召唤结构”一个原因就是它有一些内容有意不写

12、或不明写， 需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。B . 文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能，这种功能是通 过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。C . “前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。D . 作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者的理解而存活于现实，并发挥作用的。从这个意义上说，作品的生命力存在于理解之中。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A . 中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现，含蓄的美在于从有限中表现无限，简洁的

13、美在于以少胜多，以简驭繁。B . 理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性，正如 西厢记之于莺莺传、金瓶梅之于水浒传。C . 文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。D . 作为接受者的个体毕竟生活在群体之中其思维和观念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态，也不可能完全没有同性。8. （4分） 阅读下面的文字，完成后面题。不懂外文的翻译家林纾出生时，大清王朝已病入膏肓。青年时代的林纾被乡里视为“狂生”，这与他的秉性有关，更因为他对当时社会现实的

14、不满和蔑视。1882年，林纾作为以文名显于乡里又不断赴京应试的举人，出入于士流之中，奔走于南北之间。他感受着时代风雨和民族的危难，强烈地意识到自身的责任。1884年，甲申中法之战在林纾故乡福州海面上爆发。停泊在马尾港的法国舰队突然向中国的船只发起进攻，一个多小时就击沉了中国全部船只，摧毁了洋务派苦心经营的马尾造船厂，福建海军全军覆没。林纾悲愤莫名，与挚友林崧抱头痛哭，引以为奇耻大辱。1884年11月，左宗棠来福州督办军务，林纾与好友拦马告状，控告当时主持福建军务的人谎报军情，掩盖败绩。当时林纾目光如炬，纵谈败状，未尝有所顾忌。告状后，林纾与友人相约“不胜，赴诏狱死”。甲午战争后，维新变法思潮高

15、涨。林纾走进维新派的行列，不过他凭的是文学。1897年，林纾出版了第一部诗集闽中新乐府，这是在他“每议论中外事，慨叹不能自已”的特定情况下写成的。这部诗集实际上是仿照白居易的讽喻诗为儿童创作的带有启蒙性质的通俗歌诀。“每日国仇似海深，救国须鼓儿童心”，由于它具有鲜明的政治性和现实性，“养蒙者奉为金科玉律”，影响甚大，后来流传到海外。1897年，这位不懂外文的落第举人，正式走上了翻译西洋文学的道路。这是维新思潮影响的结果，也是林纾成为维新派的有力标志。戊戌变法前后，伴随着改良主义政治运动的兴起，维新派发起了具有革新意义的文学改良运动。他们倡导“诗界革命”，又倡导“小说界革命”。译介西洋文学正是“

16、小说界革命”的一大方面。这年夏曾佑（学者、诗人）、严复在国闻报上主张译介欧美小说以“使民开化”，次年梁启超在清议报上又主张“特采外国名儒所撰述，而有关切于中国时局者，次第译之”。林纾在实践上从事小说翻译，与他们在理论上倡导小说翻译是同步的。颇具传奇色彩的是，第一部在近代文学翻译史上引起巨大反响的巴黎茶花女遗事，竟是友人王寿昌手捧法文原著，口译小说内容，林纾“耳受手追”，摇笔整理成篇。小说发表以后，引起了轰动。接着他不惜重金，通过各种渠道，购置欧美文学原著。然后请人给他“口译”，再由他进行“笔述”。其用力之勤，搜罗之广，译作数量之多，都是惊人的。1899年，林纾举家移居杭州。他眷爱杭州的湖山之美

17、，曾尽力维护西湖的旖旎风光。他每游西湖，就留心查看何处缺树，一一记在心头。第二年清明节前，他亲购垂柳幼苗千株，着人补栽在缺柳之处，此事在杭州传为佳话，他以此自号“西湖补柳翁”。他和魏易又进行了黑奴吁天录的翻译。他们认为中国刚刚经历八国联军入侵之辱，亡国灭种之祸迫如燃眉，此小说深刻地暴露了种族压迫的罪恶，可以警醒国人。他们仅用两个月时间就完成了这部小说的翻译工作。林纾在跋中指出“非巧于叙悲以博阅者无端之眼泪，特为奴之势逼及吾种，不能不为大众一号”。显然，林纾已自觉地把自己的文学翻译与中国的反帝斗争结合在一起了。这时他已是举国瞩目的文学家了：用“新学”的眼光来衡量，他奉献给国人的是西洋小说，因此维

18、新派为有这样一位翻译家而自豪；用“旧学”的眼光来衡量，他的译文是文言，颇有马班韩流的神韵、传统文学的风采，因此嗜好“旧学”的人也对他刮目相看。无论新派旧派都承认林纾的文学才华和地位。林纾的译笔有其独自的特色，又颇能保有原文的情调，人物也能传原著之神。他借助他人口译来翻译的小说，其成功译作至今还具有生命力。这些西洋小说向中国民众展示了丰富的西方文化，开拓了人们的视野。此后的十六七年间，他几乎是无间断地在译坛上辛苦耕耘，译作的总数达179种，涉及11个国家的98位作者，被誉为“译届泰斗”。然而，从政治立场看，辛亥革命之前的林纾，一方面强烈要求反帝救国、热血澎湃，一方面却不赞同以改朝换代谋求救国的民

19、族民主革命运动。伴随着政治立场的落伍，林纾身上亦新亦旧的二重色彩更明朗化了。辛亥革命后，林纾对“共和”制下的民国是否优于那个未曾实现的“君主立宪”产生了疑惑，对于民国初年的乱哄哄的“共和”渐渐不满、失望乃至绝望。他写道“时局日坏，乱党日滋。天下屹屹，忧心如焚。无暇作谑，但有深悲”。前清已矣，现实又给他当头棒喝，他的立场复归到辛亥革命前的立宪派那里。他成了一位可叹的“遗老”。 （摘编自张俊才林纾评传）（1） 林纾受维新思潮的影响在材料中有哪些具体表现？请简要分析。（2） 林纾为什么被誉为“译界泰斗”？请简要分析。三、 文言文阅读 (共2题；共23分)9. （6分） (2019高二下浙江期中) 阅

20、读下面的文言文，完成各题。 答顾东桥书（节选）王阳明三代之衰，王道熄而霸术昌。孔孟既没，圣学晦而邪说横，教者不复以此为教，而学者不复以此为学。霸者之徒，窃取先王之近似者，假之于外以内济其私己之欲，天下靡然而宗之，圣人之道遂以芜塞。相仿相效，日求所以富强之说，倾诈之谋，攻伐之计。一切欺天罔人，苟一时之得，以猎取声利之术，若管、商、苏、张之属者，至不可名数。既其久也，斗争劫夺，不胜其祸，斯人沦于禽兽夷狄，而霸术亦有所不能行矣。世之儒者慨然悲伤，蒐猎先圣王之典章法制，而掇拾修补于煨烬之余，盖其为心、良欲以挽回先王之道。圣学既远，霸术之传，积渍已深，虽在贤知皆不免于习染其所以讲明修饰以求宣畅光复于世者

21、仅足以增霸者之藩篱而圣学之门墙遂不复可睹。于是乎有训诂之学，而传之以为名；有记诵之学，而言之以为博；有词章之学，而侈之以为丽。若是者，纷纷籍籍，群起角立于天下，又不知其几家。万径千蹊，莫知所适。时君世主亦皆昏迷颠倒于其说，而终身从事于无用之虚文，莫自知其所谓。圣人之学日远日晦，而功利之习愈趋愈下。其间虽尝瞽惑于佛老，而佛老之说，卒亦未能有以胜其功利之心。虽又尝折衷于群儒，而群儒之论终亦未能有以破其功利之见。盖至于今，功利之毒沦浃于人之心髓，而习以成性也，几千年矣。相矜以知，相轧以势，相争以利，相高以技能，相取以声誉。其出而仕也，理钱谷者则欲兼夫兵刑，典礼乐者又欲与于铨轴，处郡县则思藩臬之高，居

22、台谏则望宰执之要。故不能其事则不得以兼其官，不通其说则不可以要其誉。记诵之广，适以长其敖也；知识之多，适以行其恶也；闻见之博，适以肆其辨也；辞章之富，适以饰其伪也。是以皋、夔、稷、契所不能兼之事，而今之初学小生皆欲通其说，究其术。其称名僭号，未尝不曰吾欲以共成天下之务，而其诚心实意之所在，以为不如是则无以济其私而满其欲也。呜呼，以若是之积染，以若是之心志，而又讲之以若是之学术，宜其闻吾圣人之教，而视之以为赘疣衲凿；则其以良知为未足，而谓圣人之学为无所用，亦其势有所必至矣！（选自传习录，有删节）（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 圣学晦而邪说横晦：衰落B . 若管、

23、商、苏、张之属者属：类C . 相矜以知，相轧以势矜：夸耀D . 适以长其敖也适：适合（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 霸者之徒，窃取先王之近似者因人之力而敝之B . 莫自知其所谓以通其狂惑C . 卒亦未能有以胜其功利之心醉则更相枕以卧D . 以若是之心志以为莫己若者（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 作者认为，管仲等人关心的是富强的技巧，倾诈的阴谋和攻伐的战略，为了得到一时的好处而竞相追逐，以此来满足自己的私欲。B . 世上儒者意图恢复先王仁道，但是霸术的广泛流传已经造成了不可磨灭的影响，他们无法让圣学重新发扬光大。C .

24、作者认为，虽然当时功利的时事学风，已经渗透到人的心底骨髓，但是佛老的观点和群儒的主张有可能消除人们的功利之见。D . 文章不仅思想蕴涵深刻，而且重视文学性的表现手法，使感性与理性交融相生，做到了意义与形式相浑融。（4） 用“/”给文中划线的部分断句。 虽在贤知皆不免于习染其所以讲明修饰以求宣畅光复于世者仅足以增霸者之藩篱而圣学之门墙遂不复可睹（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 假之于外以内济其私己之欲，天下靡然而宗之，圣人之道遂以芜塞。故不能其事则不得以兼其官，不通其说则不可以要其誉。10. （17分） (2017高二上岳阳期末) 阅读下面的文言文，完成文后各题。范仲淹，字希文，少有志操。

25、之应天府，依戚同文（人名）学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。仲淹尝分其俸以食四方游士，诸子至于易衣而出，仲淹晏如也。天圣七年 ， 章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政权，不报。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上百官图，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。葛怀敏败于定川贼大掠至潘原关中震恐民多窜山谷间仲淹率众六千由邠泾援之闻贼已出塞乃还。始，定川

26、事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。帝方锐意太平，数问当世事，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以诏书画一颁下。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒 ， 嗟悼久之。又遣使就问其家，既

27、葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”，谥文正。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已/出塞乃还。B . 葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已/出塞乃还。C . 葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已出塞/乃还D . 葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已出塞/乃还。（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 谥，谥号，是

28、古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为褒贬善恶给予的一种称号。B . 卒，指士大夫死亡。在中国古代等级制度很严的社会中，不同的阶层人的死须依据其不同的身份地位严加区别。C . 疏是奏议的一种。奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的总称，包括奏、议、疏、表等。疏用于分条陈述。D . 天圣七年，年号纪年。从先秦开始，就用帝王年号来纪年。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 范仲淹读书勤奋。在应天府读书期间，昼夜不停地刻苦学习，冬天读书疲倦了，就用冷水浇脸。经常吃不饱，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。B . 范

29、仲淹崇尚简朴生活。在家里时，如果没有客人来，吃饭时不会有两个荤菜。妻儿的饭食仅够充饥。他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门，出门前要换衣服。C . 范仲淹深得皇帝信赖。葛怀敏定川兵败时，皇帝坚信只要范仲淹出马，事情就能得到解决。皇帝对范仲淹陈述的十条建议，全部认同。D . 范仲淹深受百姓爱戴。得到他死的消息，老百姓都替他叹惜。邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部落，在范仲淹活着时就为他建立祠堂，挂上他的画像来祭祀他。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（选自庄子养生主）四、 诗歌鉴赏 (

30、共1题；共7分)11. （7分） (2017乐山模拟) 阅读下面这首宋词，完成下列各题。临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。（1） 这首词的上阕“回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红”。通过哪些意象写出了怎样的意境？三句是如何表达作者情感的？请简要分析。（2） 这首词的下阕与柳永的雨霖铃“今宵酒醒何处？杨柳岩、晓风残月。”有异曲同工之妙，请结合两首词作简要分析。五、 情景默写 (共1题；共5分)12. （5分） (2017高三上东城期末) 在横线上填写作品原句。 （1） 本诗描绘了

31、送别时的景色，白居易琵琶行也描绘了送别时的景色，其诗云：“_，_。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。” （2） 本诗写送别，而陶渊明归去来兮辞中写到了自己与家人团聚的场景：“乃瞻衡宇，_，僮仆欢迎，_。” （3） 本诗与王勃送杜少府之任蜀州同为送别之作，王诗云：“城阙辅三秦，_。与君离别意，_。” 六、 其他 (共1题；共1分)13. （1分） 下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。如果用一些生活总经常出现的虚词来连接，你会选择哪些虚词，请写出来。注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。_七、 语言表达 (共3题；共8分)14. （2分） (2018高二上牡丹江月考) 下列楹联与场所不匹配的一组是（ ） A . 文庙泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷。B . 书房胸藏万汇凭吞吐，笔有千钩任翕张。C . 宗祠追摹古人得高趣