生物人教版八年级上册病毒 课件.ppt

1、你知道埃博拉吗？ 那你知道SARS吗？,2,第五章 病毒,学习目标,1、通过学习知道病毒的形态结构特点。 2、通过学习明白病毒的生命活动特点。 3、举例说出病毒与人类生活的关系。,4,自学指导（3分钟）,病毒的发现,病毒的大小和形态,病毒的结构和生活方式,病毒的种类和繁殖,病毒与人类的关系,一、病毒的发现,伊万诺夫斯基，俄国著名科学家1892年发 现烟草花叶病病源的滤过性,烟草花叶病的研究,将患花叶病的烟草榨汁 用细菌过滤器过滤 用滤液感染正常的烟叶 正常烟叶患病 结论：这是一种比细菌还小的病原体。,“滤过性病毒”,莱夫勒和弗罗施证明动物口蹄疫也 由“滤过性病毒”引起,病毒的大小：,大约10亿

2、个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）,9,非常微小,需要在电子显微镜下观察,腺病毒,烟草花叶病毒,大肠杆菌噬菌体,球状,杆状,蝌蚪状,10,二、病毒的形态：,【合作探究】（小组讨论）,病毒有没有细胞结构？说出你的理由？ 病毒结构简单，只有遗传物质和蛋白质组成。没有细胞结构中细胞膜、细胞质、细胞核的区分，所以病毒没有细胞结构。,大胆探究讨论 能各抒己见就是最棒的！,12,比较不同之处,推测营养方式,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,叶绿体,细胞质,病毒的结构,病毒的结构,蛋白质外壳,内部的遗传物质

3、 （DNA或RNA）,病毒_，必须 _ 在其他生物的细胞内。要是离开活细胞，会变成 _，生命活动就会停止。,14,2、病毒的生活：,结晶体,不能独立生活,寄生,只能寄生在活细胞里,五、病毒的种类(根据寄生细胞的不同),专门寄生在人和动物细胞里的病毒。 专门寄生在植物细胞里的病毒。 专门寄生在细菌细胞内的病毒， 也叫噬菌体。,动物病毒： 植物病毒： 细菌病毒：,给下列病毒分类：,细菌病毒 流行性感冒病毒 SARS病毒 动物病毒 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 植物病毒 禽流感病毒 艾滋病病毒,噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体侵染细菌的实

4、验,噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体侵染细菌的实验,重播,结束,返回,噬菌体侵染细菌的实验,吸附,病毒的生活:,四、病毒的繁殖：,用自己遗传物质中的遗传信息， 利用细胞内的物质制造出新的 病毒。,自我复制,拓展提升,病毒属于生物吗？（大家讨论） 因为病毒具有生物的基本特征， 它能够进行繁殖。,六、病毒与人类的关系：,流感、爱滋病、口蹄疫、鸡瘟、萝卜花叶病、禽流感、乙肝、手足口病,常见的由病毒引起的疾病：,狂犬病、SARS、猪瘟、腮腺炎、 流行性乙脑炎、,有害,使人、动植物致病,病毒与人类的关系：,SARS病毒,非典在30个国家和地区 造成8000多病例和900多人死亡。,艾滋病病毒,艾滋病被称为“

5、世纪瘟疫”,艾滋病人,甲肝,麻疹,狂犬病人,利用病毒制造疫苗，预防病毒,利用某些病毒防治有害生物,基因工程的工具：转基因,有利,病毒与疫苗,科学家把经过人工处理的减毒或无毒的病毒，制成疫苗来治疗和预防病毒性疾病。如牛痘疫苗、脊髓灰质炎的疫苗。还有防止口蹄疫、鸡瘟等病的疫苗等。,昆虫杀手,在自然界中，有许多昆虫受到病毒的侵染而死亡 。目前，我国已经分离出的昆虫病毒约有200种。但有些病毒只对昆虫有害，而对人、植物、害虫的天敌均无害，可用来杀灭害虫。,病毒与基因工程,依据噬菌体的复制和生活周期等特点，已经构建了许多噬菌体载体，并广泛用于基因克隆、基因文库等，是基因工程中不可缺少的实验材料。 科学家

6、能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。,既有利也有弊,六、病毒与人类的关系：,课堂训练,1、下列不是病毒特点的是（ ） A.个体很小，要用电子显微镜来观察 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞内生活和进行繁殖 D.可以独立生活,D,2、病毒的生活环境是（ ） A.活着的细胞中 B.土壤中 C.空气中 D.水中,A,3、2013年3月底爆发的H7N9型禽流感是一种新亚型流感病毒。下列对病毒描述正确的是（ ） A.不含遗传物质 B.没有细胞结构 C.都会使人得病 D.能独立生活,B,小结,1、病毒的大小。 2、病毒的形态和结构。 3、病毒的生活、繁殖。 4、病毒与人类生活的关系。,