小学教师年度个人工作总结

1、.述 职 报 告张芙蓉，女，汉族，现年34岁，1999年参加工作，通过自考于2001年取得大专文凭，去年10月份，报名参加华东师范大学的小学教育专业（本科段）学习。本人从教十三年，在兰岔小学工作了十一年后于2011年8月调到开边小学工作。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。党的十八大召开会，我认真听取胡总书记的报告和重要讲话，并摘抄政治学习笔记三十多页，抒写心得体会篇。先后摘抄六五普法笔

2、记一百七十多页。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面:调到开小接带五（2）班的班主任，本班学生的个体差异较大，后进生和学困生占了大多数，班级纪律差，卫生差，成绩滞后。面对这种现状，我没有放弃，也没有对学生进行讽刺，而是对他们进行耐心地说服教育，及时调整教学思路，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，探索教育教学规律，改进教育教学方法。一年后学生各方面进步较大，上学期学生面临毕业，思想波动较大，我找他们谈心，进行沟通，让他们正确对待学习，我的心血没有

3、白费，学习的成绩令我满意。这学期又接带一年级学生，他们刚从幼儿园步入一年级，在幼儿园他们的一切都是老师、家长包办，生活几乎不能自理，刚入学几天，班上又几个学生拉着家长的手不放，又哭又闹，不进教室，我俯下身子，给孩子一母亲般的温暖，给他们好吃的，替他们擦眼泪，给他们拎书包，系鞋带，哄着让他们进教室读书。在班级管理和教学中我个人认为：1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模

4、式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远不能成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，跟班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好

5、后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己

6、的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极参加各级各类培训，五月份参加了县上的同课异构培训后，学区组织此项活动，通过学校的层层选拔，我参加了学区组织的语文同课异构课堂教学竞赛活动，在此活动中本人获得一等奖，不久本人参加了全县小学语文课堂教学竞赛活动，获得了二等奖。在教学中我一如既往，坚信学生是最棒的，我班学生虽然差，可六年级毕业升学考试也给学校增光添彩了，因此本人又被推荐为全县优秀科任教师。这几天我正在参加小学综合实践课的国培学习，每天我都会按时上网学习，并与各位同仁共同商讨疑难问题，在班

7、级中较活跃，得到了指导老师的好评。但我深知作为一名教师取得这点成绩，离组织的要求，家长的期望和自己的愿望还相差很远，在今后的工作中我将努力做得更好。 2012年12月25日述 职 报 告孙杰，男，汉族，现年34岁，系开边镇解放行政村解放沟自然村人。大专文化程度，1998年8月参加工作，小学高级教师，现任开边镇张庄小学校长。一学年很快就过去了，回顾这学年的教学工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。一、思想认识方面一

8、名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，敢于管理教师和学生，将学校工作搞得有声有色。 教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，

9、结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。二、教学管理方面：今年调到张庄小学任校长，本校校舍破烂，教师住房紧张，学生活动器材少，面对这些，本人并没有嫌弃，而是积极管理学校，组织教师实施各种教育教学方案，并亲自带领学校教师给房子打隔断，解决老师的住宿；带领师生修理篮球架，栽篮球杆，修乒乓球台，购置跳绳、篮球等活动器材，将大课间活动和第二课堂活动搞得有声有色。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学

10、工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。根据学生

11、的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，个别学生甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。 积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极组织教师参与本校的校本科研，本学期组织全校教师编写了适合校情的校本教材和经典古诗文读本，指导青年教师上好课，组织教师认真听课、评课，谈讨解决教学中的疑难问题。三、遵守纪律方面 本人率先严格遵守学校的各项规章制度，在工作中，体贴同事，协调、处理教师之间关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。四、工作业