人教版小学四年级下册语文第一单元知识点

1、人民教育出版社，四年级，第二册，第一单元教材分析：第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文。编者精心挑选文章，带领孩子们走进祖国的千山，感受大自然的美。在教学中，围绕“游遍千山万水”这一主题，让学生感受到语言的魅力。第1课古诗词三首:1、独坐敬亭山它是唐代著名大诗人李白在12年秋天访问安徽宣州时写的。这位诗人已经被迫离开长安十年了。世界很冷。他漫长的流浪生活使他感到痛苦和孤独。这首诗描绘了鸟儿消失的场景，只有敬亭山由作者陪伴。整首诗表现了作者在政治上受到打击后，在景亭山寻求慰藉时的孤独和沮丧的心情。2.课堂理解：诗句：鸟儿高飞，孤云独自去休闲。你看着我，我看着你，彼此之间，只有我和敬

2、亭山的眼睛。大意：抬头看天空，我只看到几只鸟飞得很远，直到我看不见影子。一片白云也悠悠地飘得越来越远，四周一片寂静。我静静地盯着那座山，感觉那座山也在看着我，好像在互相交流，而对方总是看不够。这一刻，我的心似乎只剩下了敬亭山。(1)通过对景亭山风景的描写，表达诗人因缺乏才气而产生的孤独情怀。(2)单词“do”“idle”给人一种安静的状态。在第一句和第二句中，运动是静止的。(3)通过对景亭山的描写，表达了因缺乏才气而产生的孤独和寂寞感。我从未厌倦看着你两次，只有敬亭山.诗人和敬亭山的相互理解是以拟人的方式写成的。望洞庭1.这是诗人写的一首远眺洞庭湖的山水诗。它清晰而有意义。第一句写的是水、光和

3、月光的结合，展现了开放的辽源湖。这应该是日落的场景。天还没黑，但月亮已经出来了。如果天很黑，你就看不到这两种颜色的组合。第二句用镜子的比喻来表示夜晚湖面的平静，因为太阳已经落山，湖水不反光，如果不戴镜子，湖水看起来就像暗淡的光泽。第三句是关于王源湖君山的绿色。这里的“风景”实际上是指山，即湖中的君山。“山水”的用法属于古汉语中“偏义复合词”的用法。第四句用另一个比喻把漂浮在水中的君山比作一只躺在银盘上的绿色蜗牛。整首诗是纯粹的景物描写，既有细致的描写，又有生动的比喻。读起来很有趣。2.课堂理解(1)诗句：秋日湖光月色和谐，池面无风，镜无光。遥望洞庭湖绿色的山川，银盘子里有一只绿色的蜗牛。(2)

4、诗歌：在秋夜，月光如水，水反射着月光。两者融合在一起，显得非常和谐。湖面上没有风，湖水朦胧，就像一面未经打磨的铜镜。从远处看，洞庭湖和群山的颜色就像一个盛着绿色田螺的银盘子。(秋天，湖水和月亮互相辉映。它是如此和谐和平静。水池很平静，像一面未经打磨的铜镜。那月下洞庭湖青翠的君山，远远望去，像一只银盘子里的绿蜗牛。)(3)第三和第四句把洞庭湖的水比作“银白色的盘子”，把洞庭湖的山比作一只小“绿蜗牛”。忆江南1.这是唐代诗人白居易的杰作。作者用如画的笔触描绘了江南的春色，给人们留下了难忘的记忆。“江中花红日胜火，春江绿如蓝”，唤起人们对江南春色的向往。反问句“你记不起江南了吗”将整首诗包裹起来，更

5、真实有效地表达了对江南的热爱。与此同时，“世界”的流派(2)词艺：江南的风景多美，风景如画早已为人们所熟悉。当太阳从河里升起时，河上的花比红色更热。当春天来临时，绿色的河流看起来像蓝色的草。一个人怎能不怀念江南？“南”是碑文的名称，第一个字的标点。缅怀江南是一句警句。作者白居易是杭州的省长。回到洛阳后，他写了三首忆杭州的诗。这是第一个，另外两个如下。江南忆，最难忘的是杭州。月中，山寺找桂子，县亭枕看海潮头。你什么时候再来？江南忆，接着是吴红。吴斟酒，一杯春竹叶，吴娃儿双舞醉荷。迟早会再见的。第2课桂林山水(要求全文背诵)1.本文抓住了桂林山水的特点，用优美简洁的语言生动地展示了桂林山水之美，表

6、达了作者对桂林山水的热爱。本文从“桂林山水甲天下”出发，不仅说明了桂林山水在国家级风景名胜区中的地位，也说明了作者为什么关注桂林山水。最后，作者通过对比描述了漓江和桂林山水的突出特点。作者把桂林的山和水联系起来，把它们作为一个完美的整体呈现给读者。(桂林是世界著名的旅游胜地。山是绿色的，水是美丽的，洞穴是奇怪的，岩石是不同的，花园是美丽的。“桂林山水甲天下”展现了她独特的美和超凡的美，也表达了人们对她的由衷钦佩。)2.课堂理解(1)“桂林山水甲天下”是整篇文章的总纲。下面是围绕这句话从“山”和“水”两个方面写的。(2)从“海”和“西湖”这两个词来看，桂林迷人的水被一个转折点“但是”所映衬。然后

7、用排比、比喻等修辞手法写出桂林水的“静”、“清”、“绿”。(3)从“泰山”和“香山”出发，衬托出桂林山水的独特风貌。写出“奇怪”、“美丽”和“危险”的特征。(4)文本描述了桂林水的特点：宁静、清澈、绿色；山的特点：奇特、优雅、危险。桂林的山和水是世界上最好的，起着引导整个文本的作用。在文章的最后，“在蓝色的海浪上航行，人们在一个图画的世界里旅行”，它不仅起到了总结全文，呼应开头和结尾的作用，而且作者在描述桂林山水的特点时使用了排比修辞和隐喻。第3课记金华的双龙洞(要求全文背诵)1.按照游览的顺序，本文依次记述了金华双龙洞、外洞、内洞从外洞到内洞的旅行经历、内洞旅行的经历和感受以及出洞的情况。它

8、写道了路上明亮的风景，溪流的歌唱，宽敞的外洞，内洞和外洞交界处狭窄的缝隙，以及“黑、奇、大”的内洞，在读者面前展现了神奇的工艺和壮丽的自然，让人有身临其境的欲望。2.重点和难点：感受溶洞的神奇，按照游览顺序学习叙事方法，用恰当的句子描述事物，表达思想感情。指导学生找出作者的访问顺序，不要担心。学习完课文后，很容易理清顺序。在学习的过程中，你可以设计一些语言训练，用“时不时”和“甚至”来说话，在训练的同时，你应该注意启发学生从不同的角度思考。天、地、远、近可以联系在一起，为孩子们的思维拓展更广阔的空间，所以学习是有趣的。3.课堂理解(1)作家叶圣陶(2)这是旅行记录。按照游览的顺序，先写双龙洞沿

9、途的风景，然后写双龙洞的入口和外洞。然后写下如何通过毛孔到达内孔。最后写下这个洞。(3)文本中还有一条线索，那就是“一点，一点，如果.“绝对”意味着你必须平躺在船上，通过孔显示孔的狭窄程度。(7)“这些钟乳石和石笋，形状各异，颜色各异，即使不做任何事，也值得一看。”“即使”是“后退一步”，如果你不把这些钟乳石和石笋与值得看的东西进行具体的比较，这表明它们足够吸引人，不需要与其他任何东西进行比较。(8)本文是叶圣陶先生的游记。本文按照旅游的顺序讲述了双龙洞旅游的过程。游览路线是：入口，外入口，光圈，内入口，出口。这篇文章有两条线索，一条是作者的游览顺序，另一条是水(流)的线索。作者看到的风景特点

10、是：洞口：像桥口，很宽；外洞：宽敞；差距：缩小；内部洞穴：黑暗，大，有钟乳石和石笋。第4课七月的天山1、是叙事写作的风景。这篇文章讲述了作者在七月骑马时看到的美丽的自然风光。它表达了作者对祖国边境天山风光的热爱。本文首先总结了七月的天山是最适合游客的地方。接着，作者描述了自己在天山马背上看到的雪峰、溪流、原始森林和野花的奇异之美。最后，作者表达了对天山美景的钦佩。2.本文采用逐步移动的方法来改变场景。它主要从水、树、花三个方面展示天山的风光。正文是总分的整体结构。蓝天衬着高耸的雪峰。在阳光下，雪峰之间的云朵就像绣在白色缎子上的银灰色花朵。这句话把雪峰比作白缎子，把云影比作银灰色的花。语文园地一

11、(1)“文字清单”要求将保持沉默(2)“我的发现”可以用这个句型造句(3)“长时间积累”要求自己默写(4)五岳里的“宽带网”会回来，无声无息描写自然风景的著名诗篇沙漠孤烟直，长河落日圆。(王伟)几行红叶树，无数座晚霞山。(王世贞)(3)沉木千山澄江有一片广阔的天空和一轮明月。(黄庭坚)(4)漂浮的天水送来无尽的树木，带来阴云掩埋半座山。(辛弃疾)(5)春江潮连海平，海月潮。(张)描写风景的古诗(1)唐望庐山瀑布。李白紫色的薄雾被阳光照亮，瀑布挂在山前。高高的悬崖上高高的悬崖峭壁，仿佛有几千英尺高，让人恍惚以为银河从天上坠落到了人间。(2)唐望天门山。李白长江就像一把巨斧，劈开了天门峰，绿色的河

12、水流向这个环岛。青山对峙，双方难以抗衡，一叶扁舟不慌不忙地从地平线上迎了过来。资料袋和宽带网络1.五岳：东面是泰山，西面是华山，南面是恒山，北面是恒山，中间是嵩山，其中东面是泰山。2.五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖。第一单元材料回顾I .同义词1、手表享受缠绕拉伸精致深刻舒适安抚延迟均匀延迟对称2.好客接待和鼓动灵感和启示启迪和隐藏隐藏和沉默沉默和邪恶凶猛3.执行-性能突破-偶尔突破-偶尔逼近-大致流畅-流畅，安静-安静4.给予-给予沉着-深邃开放-宽广装饰-炫目点缀-炫目违规-违规第二，反义词1、前进-后退拥挤-放松保护-破坏干净-肮脏-丑陋-重-轻2.犹豫-果断的担心-快乐

13、和灵巧-机械的创造-模仿黑暗-白色的赞美-批评3、平稳偶尔波动经常安静嘈杂平静兴奋溺爱珍惜无聊有趣4、可爱可恨的赞美被控清凉闷热的怀疑相信清澈浑浊的詹妮弗沮丧5.易-难感恩-抱怨与承认-否认与扩散-微波聚合-巨浪聚合-扩散第三，复调人物不通气的Mn(闷热/空气/头)指甲dn(钉子/锤子/)看kn(警卫/护卫/门)mn(depre(身体/躯干/训练)画胡(划船/水/计算)笑禹(声音/声乐/章节)数字sh(无数/下落)胡(筹码/计划/分钟)l(快速/快速/有趣)嘘(数学/数量/单词)缝合fn(缝纫/制作/缝纫)喜欢s(阶段/类别/似乎)佛像f(佛/主/经)fn(裂纹/间隙/挤压)嘘(喜欢)f(好像

14、)四、单词分类1.描述风景的词语：如画的风景，鸟语花香，花香，红柳，绿花，暖春和如画的风景2.描述四季的词语：春天是明亮的，春天是温暖的，花儿盛开，太阳是灼热的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，到处都是冰和雪。3.月亮描述：皎洁的月亮，安静的月亮，稀有的花朵，满月，皎洁的月亮，天空的月亮，黑风，皎洁的月亮和高亮度4.植物描述：花、红柳、绿花、美丽的花、千里杂草、树木和生机勃勃的树木5.题词名称：渔歌者回忆江南长相思，吟唱女娲水调的歌头6.意思相同的词：甜的、捕捉的、搜寻的、叫喊的、要求医疗和救援的7.前后意思相同的成语：成千上万的人聚精会神，下定决心，说成千上万的话，打成千上万的电话。8.成语：“

15、牛鬼蛇神升上天空”九牛一头发哮喘象牛和牛刀9.形容山的成语：奇峰罗列了连续的形式，无数的山峰，雄伟的山脉，和直立的险峰。10.形容水的成语：浪的高度像镜子一样壮观。海底是清澈的，海浪汹涌澎湃。5.模仿描述桂林山的句子。1.黄山真高。它是如此之高，以至于你有一种飞上天空的感觉。黄山的山太陡了，以至于你觉得随时都会掉下来。黄山的山真的很奇怪。山峰以无数的形式列出，让你流连忘返。模仿描述漓江水的句子。2.小溪里的水真的很清澈。石头、细沙和鱼虾都能看得很清楚。河岸真的是绿色的，就像铺着绿色的毯子一样绿。小溪里满是东西。水里的小鱼和小虾正在快乐地玩耍。3.牡丹真是五彩缤纷。它像燃烧的火焰一样红。牡丹真香

16、。微风习习，芳香四溢，沁人心脾。牡丹真的很美。从远处看，她像一个优雅美丽的女孩。在四年级的第二册，每个班都要练习第一单元的汉语。1、古诗词三首一、基础知识(1)“注意两个轮胎”的“厌氧”意思是()1，恨2，遇见3，恨湖光秋月之和中“他”的发音是()1、hu 2、h 3、h(3)望洞庭的作者是()1.刘禹锡。白居易3。李白第二，巩固和改善问题(1)“我不能厌倦仰望和注意，只有敬亭山”使用()修辞。1、隐喻2、夸张3、拟人(2)忆江南中，“忆江南”是()1、题名词2、题词3，既有题词又有题名(3)“你不记得江南了吗？”就是用反问的语气说江南的风景是如此的美丽，能不让人记住吗？1，对2，错三、用问题来读1._ _ _(谁)独自坐在敬亭山，伴随着_ _，表达他的孤独。(李白山b杜甫山)_ _