中考新突破（江西专版）2016年中考化学 第7单元 燃料及其利用（精讲）课件.ppt

1、第七单元燃料及其利用,第一部分教材同步复习,知识要点归纳,缺一不可,可燃物,氧气(或空气),可燃物的着,火点,二、燃烧、爆炸和缓慢氧化1燃烧、爆炸和缓慢氧化的对比,2.一些与燃烧和爆炸有关的图标(如图所示),3日常生活中的安全常识(1)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应关闭阀门并通风。(2)开启闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行试验。(3)加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井中，应该严禁烟火，注意通风。(4)室内着火，不能打开门窗，因为会提供更充足的氧气。,(5)遭遇火灾的自救方法如果火势很小，根据起火原因，可以用适当的灭火器材和方法将它扑灭。火势较大，有蔓延的可能，应立即拨

2、打火警电话119并采取必要的自救措施，如用湿毛巾或口罩捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域。,四、化石燃料1三大化石燃料：_、_、_。它们是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。2煤和石油(1)煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外，还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。煤的综合利用，是将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。煤气的主要成分为氢气、甲烷、一氧化碳和其他气体等。,煤,石油,天然气,(2)石油主要含有碳和氢两种元素。将石油加热分馏，利用各成分的沸点不同进行分离，可得到不同的产品，如溶剂油、汽油、煤油、柴油等。,

3、3天然气天然气主要是由碳元素和氢元素组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是_。甲烷(CH4)是沼气的主要成分，是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。其在空气中燃烧，放出大量的热，其完全燃烧的化学方程式是：_。我国农村使用沼气的意义：可以解决生活用燃料的问题；改善农村环境、卫生状况；提高肥料质量。,甲烷(CH4),4燃料充分燃烧的条件(1)充分燃烧的条件：燃烧时要有足够多的_。燃料和空气(氧气)要有足够大的_。(2)燃烧不充分的缺点：产生的热量少，浪费资源；产生CO等物质，污染空气。,空气(或氧气),接触面积,5使用燃料对环境的影响化石燃料燃烧会造成空气污染，主要有以下几方面：(1)燃料中

4、的一些杂质如硫等燃烧时，会产生空气污染物如，SO2等。(2)燃料燃烧不充分时，会产生一氧化碳等。(3)未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。,五、新能源(高频考点)1可再生和不可再生能源,2.新能源(1)乙醇：俗名_，化学式_，有特殊气味且易挥发，能与水以任意比互溶，易燃、燃烧产物为水和二氧化碳，对环境无污染，被称为“绿色能源”，属于_再生能源。燃烧的化学方程式为_。,酒精,C2H5OH,可,(2)氢气：无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，是最清洁的燃料。氢气作为能源具有以下优点：_、_、热值高、可再生。其燃烧的化学方程式为：_。(3)其他新能源：_、_、_、地热能、潮汐能等。,来源广泛,无

5、污染,太阳能,风能,核能,实验方法指导,1实验装置,燃烧条件的探究,2实验设计中运用的实验方法(1)对比实验法：图甲铜片上的白磷与红磷是一个对比点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一个对比点；图甲水中的白磷和图乙水中的白磷是又一个对比点。(2)条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封来隔绝空气，其设计意图是：提供可燃物与可燃物燃烧所需的温度并使可燃物与氧气隔绝，检验可燃物是否能够燃烧(提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外的一个条件)。,3实验现象及对现象的解释(1)现象：图甲中铜片上的白磷_而红磷_；图甲水中的白磷_；图乙水中白磷_。(2)解释：热水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，红磷

6、不燃烧；图甲中热水的温度虽然达到了白磷的着火点，但白磷没有与氧气接触，水中的白磷不燃烧；铜片上的白磷既与氧气接触，又达到了着火点，白磷燃烧。,燃烧,不燃烧,不燃烧,燃烧,4实验结论燃烧需要的条件是：可燃物；_；_。三者缺一不可。5实验的改进由于铜片上的白磷露置在空气中，燃烧会对空气造成污染，所以应加以改进，让白磷在密闭的环境中燃烧。6实验结论的拓展通过该实验还可说明铜的导热性，对装置加以改进还可与空气中氧气含量的实验、与灭火原理结合起来。,氧气(或空气),温度达到可燃物的着火点,烧杯,防止生成的,五氧化二磷逸散到空气中，污染空气,温度要达到可燃物的着火点,三年中考讲练,【例1】(2015江西、

7、南昌)化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是()A为治理雾霾，禁止使用化石燃料B变废为宝，将地沟油转化为航空燃油C城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应,单项选择类,A,【解题思路】本题考查能源的利用与环境保护的有关知识。化石燃料的大量使用是形成雾霾的主要原因之一，但化石燃料仍是目前的生产、生活的主要能源，因此完全禁止使用化石燃料是不现实的；将地沟油转化为航空燃油，一方面可以减少地沟油流向餐桌，避免了对人体健康的危害，另一方面可以节约化石燃料的使用，综上其可以变废为宝；太阳能是可再生能源且对环境不造成污染，因此城市道路

8、使用太阳能景观灯，既节能又环保；二氧化碳是造成温室效应的主要气体，因此将二氧化碳与水合成新型燃油，既能实现二氧化碳的再利用，而且能减缓温室效应。,命题点：灭火原理【例2】(2015江西)用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是()A清除可燃物B降低图书的着火点C隔绝空气D_,选择填充类,降低温度到图书着火点以下,C,【解题思路】本题考查灭火的原理。灭火原理包含隔绝氧气、清除可燃物和降低温度到可燃物着火点以下。题中是用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火，分析二氧化碳的性质，其密度比空气大，用其灭火时，二氧化碳能覆盖在图书的表面，从而隔绝了氧气，另外液态二氧化碳遇燃烧的图书，会发生气化，吸收可燃物的热量，使图书的温度降低到着火点以下，从而得出答案。,【例3】(2014江西)某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：水电解活泼金属与酸反应【讨论交流】反应中的化学方程式为_；同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气。,实验与探究类,【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气，大家设计了如下实验：,【分析与结论】填写实验报告。通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为_。,反应速率适